GA: Day them toan 6

Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 Ngày soạn :6/9/2011 Tuần 1 : Luyện tập về tập hợp I. Mục đích yêu cầu Học sinh đợc luyện tập về các kháI niệm , điểm thuộc đờng , tập hợp, điểm không thuộc tập hợp , tập con, biết cách tìm sồ phần tử của tập hợp Rèn kĩ năng làm bài và tính toán cho học sinh II.Ph ơng tiện dạy học, Giáo viên : Nghiên cứu bài soạn ,chuẩn bị bảng phụ ghi nội bài tập Học sinh : Ôn tập lý thuyết III. Tiến hành a.ổn định tổ chức B.Kiểm tra (trong giờ) C.Luyện tập Bài tập trắc nghiệm 1. Đánh dấu X vào câu đùng (học sinh dứng tại chỗ trả lời từng câu) Bài1 : các ví dụ sau đây là tập hợp a, Các bông hoa trên cây b, 1+2+3+4+5 c, Tất cả học sinh lớp 6A d, câu a và c đúng Bài 2 Tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 10 và nhỏ hơn 14 a , 11,12,13 b, {10;11;12;13;14} c, {11;12;13} d, câu a và c đúng Bài 3 Tập hợp có vô số phần tử a, Tập hợp các số tự nhiên b, Tập hợp các số lẻ c, Tập hợp các số chẵn d, Cả ba tập hợp trên Bài4 Cho {T; O; A; N; L; P; S; U} a, Tập hợp ở trên gồm các chữ cái của cụn từ Toán lớp sáu Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 1 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 b, Tập hợp ở trên gồm các chữ cái của cụm từ Soạn toán lớp sáu c, Tập hợp ở câu a, là tập hợp con của tập hợp ở câu b d, Câu c đúng Bài 5 Cho A = {0,ỉ} a, ỉ A b, ỉ A c, ỉ A d, 0 A e, 0 A Bài 6 Cho N là tập hợp các số tự nhiên ,N * là tập hợp các số tự nhiên 0 a, N * <N b,số phần tử của N * <số phần tử của N c, N * N d, N=N * -{0} Bài 7 Liệt kê các phần tử của tập hợp A={x N * /0.x=0} a, A={0;1;2; } b, A={0} c, A={1;2;3; } d, A= ỉ 2, Điền kí hiệu thích hợp Bài 1 Cho tập hợp A={3;9}.Điền kí hiệu hoặc vào ô vuông a, 3A b,{3} A c, {3;9} A d, 9 A e,{3} {3;9} f,ỉ A Hớng dẫn Hỏi: kí hiệu chỉ mối quan hệ nào ? HS: chỉ một phần tử thuộc một tập hợp nào đó Hỏi: kí hiệu chỉ mối quan hệ nào ? HS: chỉ mối quan hệ chứa trong nhau giữa hai tập hợp Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài tập trên , cả lợp làm vào vở Tơng tự cho học sinh làm bài 2 Bài 2 Cho tập hợp A={0;1;2}.Hãy điền một kí hiệu thích hợp vào ô trống a, 2A b,20A c, 2001 A d, 0A e, {2;0}A f,{0;1;2}A g,ỉA Gọi 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời . Giáo viên ghi lên bảng Bài tập tự luận Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 2 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 Bài1 Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử a, A={x N / 18<x<21} b, B={x N * / x<4} c, C={x N/ 35x 38} Hớng dẫn GV: Để viết tập hợp A các em xét xem x thảo mãn điều kiện gì? HS : x N và 18<x<21 GV : Vậy các em đI tìm số tự nhiên lớn hơn 18 nhỏ hơn 21 HS : Là 19,20 Vậy A={19;20} GV : Lu ý học sinh viết tập hợp phảI có dấu ; Gọi 2 học sinh lên bảng làm phần b ,c B={1; 2; 3} C={ 35; 36; 37; 38} Bài2 Dùng ba chữ số 3;6;8 viết tất cả các số tự nhiên có hai chữ số , mỗi chữ số viết một lần .Gọi B là tập hợp các số tự nhiên có 2 chữ số vừa viết .Hỏi B có bao nhiêu phần tử ? Hớng dẫn GV: Đây là bài tập viết số tự nhiên từ các chữ số đã cho mà các em đợc làm quen từ lớp 5 Hỏi : Em nào dùng các số 3;6;8 để ghép thành các số tự nhiên có hai chữ số HS : 36; 38; 63; 68; 83; 86 Hỏi :Hãy viềt tập hợp B HS: B={36; 38; 63; 68; 83; 86} Vậy số phần tử của tập hợp B là 6 phần tử Bài3 Cho tập hợp A={a,b,c,d,o,e,u} a, Viết các tập hợp con của A mà mọi phần tử của nó đều là nguyên âm b, Viết các tập hợp con của A mà mọi phần tử của nó đều là phụ âm Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 3 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 c, Viết các tập hợp con có hai phần tử trong đó có một nguyên âm và một phụ âm Hớng dẫn Hỏi : Hãy chỉ ra các chữ cáI là nguyên âm trong tập hợp A? HS : là a,o,e,u Hỏi : Hãy chỉ ra các chữ cái là phụ âm trong tậphợp A? HS : là b ,c ,d Tơng tự cách làm bài 2 gọi 2 học sinh lên bảng làm b ,c Hỏi : Nêu cách làm phần c để nhanh và ít nhầm lẫn? HS: Ta lấy mỗi phụ âm ghép lần lợt với 4 nguyên âm Hỏi : ở phần c có bao nhiêu tập hợp con thoả mãn yêu cầu? HS : Có 3.4=12 tập hợp con thoả mãn yêu cầu Giáo viên cho học sinh viết các tập hợp con và sửa sai nếu có Bài 4 Cho tập hợp A={4;5;7}. Hãy lập tập hợp B gồm các số tự nhiên có ba chữ số khác nhau từ tập hợp A .Bảo răng tập hợp A là tập hợp con của tập hợp B đúng hay sai ? Tìm tập hợp con chunh của hai tập hợp A và B ? Giáo viên cho 2 học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận tìm ra lời giải của bài Giải: Tập hợp B gồm các số tụ nhiên có ba chữ số khác nhau từ các phần tử của tập hợp A là B={457;475;547;574;745;754} Bảo rằng tập hợp A là tập hợp con của tập hợp B là sai vì mọi phần tử của A không là phần tử của B Tập hợp con chung của cả hai tập A và b là ỉ Bài 5 Cho tập hợp A={1;2;3;4;5;6;7;8;9} Tìm các tập hợp con có 3 phần tử của tập hợp A sao cho tổng các chữ số trong mỗi tập hợp đều bằnh 15 , có bao nhiêu tập hợp nh thế ? Hớng dẫn Hỏi: Mỗi tập hợp con cần tìm thoả mãn điều kiện gì? Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 4 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 HS : Thoả mãn 2 điều kiện : + Có 3 phần tử + Tổng các chữ số trong mỗi tập hợp đều bằng 15 Trên cơ sở trên giáo viên cho học sinh tìm Giải: Các tập hợp con có 3 phần tử của tập hợp A mà tổng các số trong mỗi tập hợp đều bằng 15 là {4;9;2};{3;5;7};{8;1;6};{4;3;6};{9;5;1};{2;7;6};{4;5;6};{2;8;5} Nh vậy có 8 tập hợp con Mở rộng: *.Dạng 1: Rèn kĩ năng viết tập hợp, viết tập hợp con, sử dụng kí hiệu Bài 1 : Cho tập hợp A là các chữ cái trong cụm từ Thành phố Hồ Chí Minh a. Hãy liệt kê các phần tử của tập hợp A. b. Điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông b ý A ; c ý A ; h ý A Hớng dẫn a/ A = {a, c, h, I, m, n, ô, p, t} b/ b A c A h A Lu ý HS: Bài toán trên không phân biệt chữ in hoa và chữ in thờng trong cụm từ đã cho. Bài 2: Cho tập hợp các chữ cái X = {A, C, O} a/ Tìm chụm chữ tạo thành từ các chữ của tập hợp X. b/ Viết tập hợp X bằng cách chỉ ra các tính chất đặc trng cho các phần tử của X. Hớng dẫn a/ Chẳng hạn cụm từ CA CAO hoặc Có Cá b/ X = {x: x-chữ cái trong cụm chữ CA CAO} Bài 3: Chao các tập hợp A = {1; 2; 3; 4; 5; 6} ; B = {1; 3; 5; 7; 9} a/ Viết tập hợp C các phần tử thuộc A và không thuộc B. b/ Viết tập hợp D các phần tử thuộc B và không thuộc A. c/ Viết tập hợp E các phần tử vừa thuộc A vừa thuộc B. Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 5 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 d/ Viết tập hợp F các phần tử hoặc thuộc A hoặc thuộc B. Hớng dẫn: a/ C = {2; 4; 6} b/ D = {5; 9} c/ E = {1; 3; 5} d/ F = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} Bài 4: Cho tập hợp A = {1; 2; a; b} a/ Hãy chỉ rõ các tập hợp con của A có 1 phần tử. b/ Hãy chỉ rõ các tập hợp con của A có 2 phần tử. c/ Tập hợp B = {a, b, c} có phải là tập hợp con của A không? Hớng dẫn a/ {1} { 2} { a } { b} b/ {1; 2} {1; a} {1; b} {2; a} {2; b} { a; b} c/ Tập hợp B không phải là tập hợp con của tập hợp A bởi vì c B nhng c A Bài 5: Cho tập hợp B = {x, y, z} . Hỏi tập hợp B có tất cả bao nhiêu tập hợp con? Hớng dẫn - Tập hợp con của B không có phần từ nào là . - Tập hợp con của B có 1phần từ là {x} { y} { z } - Các tập hợp con của B có hai phần tử là {x, y} { x, z} { y, z } - Tập hợp con của B có 3 phần tử chính là B = {x, y, z} Vậy tập hợp A có tất cả 8 tập hợp con. Ghi chú. Một tập hợp A bất kỳ luôn có hai tập hợp con đặc biệt. Đó là tập hợp rỗng và chính tập hợp A. Ta quy ớc là tập hợp con của mỗi tập hợp. Bài 6: Cho A = {1; 3; a; b} ; B = {3; b} Điền các kí hiệu , , thích hợp vào ô vuông 1 ý A ; 3 ý A ; 3 ý B ; B ý A Bài 7: Cho các tập hợp { } / 9 99A x N x= < < ; { } * / 100B x N x= < Hãy điền dấu hay vào các ô dới đây Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 6 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 N ý N* ; A ý B *Dạng 2: Các bài tập về xác định số phần tử của một tập hợp Bài 1: Gọi A là tập hợp các số tự nhiên có 3 chữ số. Hỏi tập hợp A có bao nhiêu phần tử? H ớng dẫn : Tập hợp A có (999 100) + 1 = 900 phần tử. Bài 2: Hãy tính số phần tử của các tập hợp sau: a/ Tập hợp A các số tự nhiên lẻ có 3 chữ số. b/ Tập hợp B các số 2, 5, 8, 11, , 296. c/ Tập hợp C các số 7, 11, 15, 19, , 283. H ớng dẫn a/ Tập hợp A có (999 101):2 +1 = 450 phần tử. b/ Tập hợp B có (296 2 ): 3 + 1 = 99 phần tử. c/ Tập hợp C có (283 7 ):4 + 1 = 70 phần tử. Tổng quát: - Tập hợp các số chẵn từ số chẵn a đến số chẵn b có (b a) : 2 + 1 phần tử. - Tập hợp các số lẻ từ số lẻ m đến số lẻ n có (n m) : 2 + 1 phần tử. - Tập hợp các số từ số c đến số d là dãy số các đều, khoảng cách giữa hai số liên tiếp của dãy là 3 có (d c ): 3 + 1 phần tử. Bài 3: Cha mua cho em một quyển số tay dày 256 trang. Để tiện theo dõi em đánh số trang từ 1 đến 256. Hỏi em đã phải viết bao nhiêu chữ số để đánh hết cuốn sổ tay? Hớng dẫn: - Từ trang 1 đến trang 9, viết 9 số. - Từ trang 10 đến trang 99 có 90 trang, viết 90 . 2 = 180 chữ số. - Từ trang 100 đến trang 256 có (256 100) + 1 = 157 trang, cần viết 157 . 3 = 471 số. Vậy em cần viết 9 + 180 + 471 = 660 số. Bài 4: Các số tự nhiên từ 1000 đến 10000 có bao nhiêu số có đúng 3 chữ số giống nhau. Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 7 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 H ớng dẫn : - Số 10000 là số duy nhất có 5 chữ số, số này có hơn 3 chữ số giống nhau nên không thoả mãn yêu cầu của bài toán. Vậy số cần tìm chỉ có thể có dạng: abbb , babb , bbab , bbba với a b là cá chữ số. - Xét số dạng abbb , chữ số a có 9 cách chọn ( a 0) có 9 cách chọn để b khác a. Vậy có 9 . 8 = 71 số có dạng abbb . Lập luận tơng tự ta thấy các dạng còn lại đều có 81 số. Suy ta tất cả các số từ 1000 đến 10000 có đúng 3 chữ số giống nhau gồm 81.4 = 3 D.Củng cố: Nh vậy trong buổi học hôm nay cô đã cho các em ôn tập về tập hợp ,số phần tử của tập hợp ,cách viết tập hợp theo điều kiên cho trớc Về nhà các em xem kĩ lại bài và cách xác định điều kiện mấu chốt của đầu bài từ đó tìm lời giải E. Hớng dẫn về nhà: Xem trớc và ôn tập các phép toán trong N Buổi học sau mang theo máy tính bỏ túi F. Lu ý khi sử dụng giáo án:Để học tốt buổi học hs cần ôn tập kiến thức về tập hợp ,nguyên âm phụ âm,tập hợp con, ********************************************************************** Ngày soạn: 8/9/2011 Tuần 2 : Luyện tập về các phép tính của số tự nhiên I. Mục đích yêu cầu Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 8 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 Học sinh đợc luyện tập về các dạng bài tập áp dụng 4 phép tính cộng, trừ , nhân , chia các số tự nhiên Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh và trình bày bài cho học sinh Phát triển t duy lôgic cho học sinh II. Chuẩn bị Thầy: Nghiên cứu soạn bài Trò: Ôn tập lý thuyết. III. Tiến trình trên lớp A. ổ định tổ chức B. Kiểm tra Hỏi: Hãy viết công thức tổng quát của phép cộng, trừ, nhân, chia và giải thích Học sinh trả lời .Giáo viên ghi lên bảng Phép cộng: a + b = c Phép trừ : a b = c điều kiện a b Phép nhân: a . b = c Phép chia: a = b . q + r điều kiện 0 r < b; b 0 r = 0 thì ta có phép chia hết r 0 thì ta nói phép chia có d Hỏi: Nêu tính chất cơ bản của phép cộng và phép nhân HS: Phép cộng và phép nhân đều có tính chất giao hoan và kết hợp a + b = b + a a . b = b . a ( a + b ) + c = a + ( b + c ) ( a . b ) . c = a . ( b . c ) Ngoài ra: a . 1 = a a + 0 = 0 + a = a Tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng a . ( b + c ) = a . b + a . c Các kiến thức giáo viên ghi tóm tắt ở góc bảng để học sinh tiện vận dụng C. Luyện tập DạngI: Tính nhanh Bài 1: Tính nhanh Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 9 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 a, 29 + 132 + 237 + 868 + 763 b, 652 + 327 + 148 + 15 + 73 c, 146 + 121 + 54 + 379 d, 452 + 395 + 548 + 605 Hỏi: Để tính nhanh tổng trên ta áp dụng kiến thức nào đã học? HS: áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộnh Gọi 2 học sinh lên bảng làm, học sinh 1 làm câu a,c ,học sinh 2 làm câu b,d GV: Lu ý ta phảI kết hợp nh thế nào để ra kết quả tròn chục tròn trăm Ví dụ: a, 29 + 132 + 237 + 868 + 763 = ( 132 + 868 ) + ( 763 + 237 ) + 29 = 1000 + 1000 + 29 = 2029 GV: Nếu các em dùng máy tính tính tổng rồi ghi kết quả thì bài không có điểm Đáp số: b, 1215 c, 600 d, 2000 Bài 2: Tính nhanh: a, 35 . 34 + 35 . 86 + 65 . 75 + 65 . 45 b, 3 . 25 . 8 + 4 . 37 . 6 + 2 . 38 . 12 c, 12 . 53 + 53 . 172 53 . 84 Hỏi: Để làm bài tập trên áp dụng kiến thức nào đã học? HS: Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân với phép cộng Gọi học sinh đứng tại chỗ làm câu a a, 35 . 34 + 35 . 86 + 65 . 75 + 65 . 45 = ( 35 . 34 + 35 . 86 ) + ( 65 . 75 + 65 . 45 ) = 35 . ( 34 + 86 ) + 65 ( 75 + 45 ) = 35 . 120 + 65 . 120 = 120 . ( 35 + 65 ) = 120 . 100 = 12000 Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 10 [...]... toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 2, 32 22- 32 19 3, 24 5- [131- (13 -4)2] 4, 100: {250:[450- (4 53 22 25)]} 5, 23.15 [115-(12-5)2] 6, 30.{175:[355-(135+37.5)]} 7, 160 (23 52- 6 25 8, 5871: [928 ( 247- 82) 5] 9, 132- [1 16- (132- 128)2 10, 16: {400: [200- (37+ 46 3)]} 11, {184: [ 96- 124: 31]- 2 } 365 1 12, 46 [( 16+ 71 4): 15]}-2 13, {[1 26- ( 36- 31)2 2]- 9 } 1001 14, 315- [ (60 -41)2- 361 ] 4217}+ 2885 15, [( 46- 32)2-... Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 14 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 b/ 37 38 + 62 37 = 37.(38 + 62 ) = 37.100 = 3700 Sử dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng c/ 43 11 = 43.(10 + 1) = 43.10 + 43 1 = 430 + 43 = 4373 67 101= 67 67 423 1001 = 423 423 d/ 67 99 = 67 .(100 1) = 67 .100 67 = 67 00 67 = 66 33 998 34 = 34 (100 2) = 34.100 34.2 = 3400 68 = 33 932 Bái 4: Tính nhanh các phép tính:... 28. (64 + 36 ) = 28 100 = 2800 b) 3 25 8 + 4 37 6 + 2 38 12 = 24 25 + 24 37 + 24 38 = 24.(25 + 37 + 38 ) = 24 100 = 2400 Bài 13:Tính bằng cách hợp lí nhất: a) 38 63 + 37 38 b) 12.53 + 53 172 53 84 b) c) 35.34 +35.38 + 65 .75 + 65 .45 c) 39.8 + 60 .2 + 21.8 d) 36. 28 + 36. 82 + 64 .69 + 64 .41 Bài 14: (VN)Tính bằng cách hợp lí nhất: a) 32 47 + 32 53 b) 37.7 + 80.3 +43.7 b) c) 113.38 + 113 .62 + 87 .62 + 87.38... hiện phép tính bằng cách hợp lí nhất: 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65 ) + ( 360 + 40) = 200 + 400 = 60 0 Bài 10:Thực hiện phép tính bằng cách hợp lí nhất: a) 463 + 318 + 137 + 22 c) (321 +27) + 79 b) 189 + 424 +511 + 2 76 + 55 d) 185 +434 + 515 + 266 + 155 Bài 11: (VN)Thực hiện phép tính bằng cách hợp lí nhất: a) 168 + 79 + 132 b) 29 + 132 + 237 + 868 + 763 c) 65 2 + 327 + 148 + 15 + 73 d) 347 + 418 + 123... 6 = 45 ( 2 3) = ( 45 2) 3 = 90 3 = 270 Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 15 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 Bài 6: Tính nhanh: a) 15 18 b) 25 24 c) 125 72 d) 55 14 Bài 7: (VN )Tính nhanh: a) 25 36 b) 125 88 c) 35 18 d) 45 12 +)Tính nhanh tích hai số bằng cách tách một thừa số thành tổng hai số rồi áp dụng tính chất phân phối: VD: Tính nhanh: 45 .6 = ( 40 + 5) 6 = 40 6 + 5 6. .. nhất a/ 67 + 135 + 33 b/ 277 + 113 + 323 + 87 ĐS: a/ 235 b/ 800 Bài 2: Tính nhanh các phép tính sau: a/ 8 x 17 x 125 b/ 4 x 37 x 25 ĐS: a/ 17000 b/ 3700 Bài 3: Tính nhanh một cách hợp lí: a/ 997 + 86 b/ 37 38 + 62 37 c/ 43 11; 67 101; 423 1001 d/ 67 99; 998 34 Hớng dẫn a/ 997 + (3 + 83) = (997 + 3) + 83 = 1000 + 80 = 1083 Sử dụng tính chất kết hợp của phép cộng Nhận xét: 997 + 86 = (997 + 3) + ( 86 -3)... 4 36 25 50 Bài 12: (VN)Tính bằng cách hợp lí nhất: a) 72 125 3 b) 25 5 4 27 2 c) 9 4 25 8 125 d) 32 46 125 25 * Sử dụng tính chất phân phối để tính nhanh: Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 16 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 Chú ý: Quy tắc đặt thừa số chung : a b+ a.c = a (b+ c) hoặc a b + a c + a d = a.(b + c + d) VD: Tính bằng cách hợp lí nhất: a) 28 64 + 28 36 = 28. (64 ... (x- 6) 2= 9 (x- 6) 2= 32 x- 6 = 3 x= 3+ 6 x= 9 GV: Đối với bài 2, 3 ta làm nh thế nào? HS: Ta biến đổi hai vế về cùng luỹ thừa cơ số 5 từ đó suy ra số mũ bằng nhau Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 3 5 2x- 3- 2 52= 52 3 5 2x- 3- 2 25= 25 3 5 2x- 3 5 2x- 3 = 75+ 50 = 125 Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 31 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 5 2x- 3 = 53 2x- 3= 3 2x =6 x = 6: ... 19 + + 99 = ( 17 + 99 ) + ( 18 + 98 ) + + ( 57 +59 ) + 58 = 1 16 41 + 58 = 4814 Các dãy số khác cho học sinh làm tơng tự DạngII: Tìm x Bài 1: Tìm x biết : a.( x 15 ) 35 = 0 b ( x 10 ) 32 = 32 c ( x 15 ) 75 = 0 d.575 ( 6x + 70 ) = 445 e 315 + ( 125 x ) = 435 i.6x 5 = 61 3 k ( x 47 ) 115 = 0 h 315 + ( 1 46 x ) = 401 g ( x 36 ) : 18 = 12 Giáo viên hớng dẫn: Đối với dạng bài tập tìm x các... 51 + 53 55 + 57 59 + 61 63 + 65 Giáo viên hớng dẫn: Để làm đợc các bài tập trên ta phải tìm ra quy luật viết dãy số , tính xem tổng có bao nhiêu số hạng a, 17 + 18 + 19 + + 99 Hỏi: Quy luật viết dãy số ? HS: là các số tự nhiên liên tiếp lớn hơn 16 và nhỏ hơn 100 Hỏi: Dãy số trên có bao nhiêu phần tử? Trnh Quc Vit GV Trng THCS nh Tng Yờn nh -Thanh Hoỏ 11 Giỏo ỏn dy ph o toỏn 6 Nm hc: 2011 -2012 HS: . dùng các số 3 ;6; 8 để ghép thành các số tự nhiên có hai chữ số HS : 36; 38; 63 ; 68 ; 83; 86 Hỏi :Hãy viềt tập hợp B HS: B={ 36; 38; 63 ; 68 ; 83; 86} Vậy số phần tử của tập hợp B là 6 phần tử Bài3. a a, 35 . 34 + 35 . 86 + 65 . 75 + 65 . 45 = ( 35 . 34 + 35 . 86 ) + ( 65 . 75 + 65 . 45 ) = 35 . ( 34 + 86 ) + 65 ( 75 + 45 ) = 35 . 120 + 65 . 120 = 120 . ( 35 + 65 ) = 120 . 100 =. +35.38 + 65 .75 + 65 .45 c) 39.8 + 60 .2 + 21.8 d) 36. 28 + 36. 82 + 64 .69 + 64 .41 Bài 14: (VN)Tính bằng cách hợp lí nhất: a) 32. 47 + 32. 53 b) 37.7 + 80.3 +43.7 b) c) 113.38 + 113 .62 + 87 .62 + 87.38