truyen ai quan trong nhat

Ai quan trọng nhất? Bé Lan sắp đi học rồi. Mẹ mua cho bé một cái bút chì thật đẹp và bộ 29 chữ cái. Hằng ngày, bé hay mang cái chữ cái ra xếp thành chữ “ba”, “mẹ” và tập đánh vần. Đêm hôm đó, đợi bé Lan ngủ say, các chữ cái rủ nhau nhảy ra khỏi cái ba lô xinh xinh của bé. Chữ cái “m” nói: - Tớ là chữ cái quan trọng nhất! Ngày nào bé Lan cũng mang tớ ra xếp và ngắm tớ mãi. - Chữ cái "e" cũng lên tiếng: Thôi đi, anh phải đứng gần tôi, lại phải thêm anh "dấu nặng" mới thành chữ mẹ. Thế thì bé Lan mới ngắm, bé yêu mẹ nhất mà. Chữ cái “b” ưỡn cái bụng ra và nói: - Nếu không có tớ, không thể nào ghép thành chữ "ba" được, tớ mới là quan trọng nhất. Chữ cái "a" cũng kêu lên: - Phải có tôi mới thành chữ “ba” chứ! - Ừ đúng rồi đấy!- Cả 4 chữ cái gật gù khen. Chúng vênh váo nhìn các chữ cái còn lại và nói: Các bạn chữ cái kia thật là vô dụng, chẳng bao giờ được bé Lan đụng đến. Các chữ cái còn lại buồn rầu nép vào tận đáy ba lô. Đúng là chẳng bao giờ chúng được bé Lan sờ đến thật. Đúng lúc ấy , bác Bút Chì đứng lên và nói: - Này các cháu, lại đây chơi với bác! Các chữ cái chạy đến vây quanh bác Bút Chì. Bác Bút Chì từ tốn nói: - Các cháu ạ, chữ cái nào cũng quan trọng vì nó có tất cả các chữ cái mới ghép thành các từ có nghĩa. Chữ “b, a, m, e” được bé Lan ghép nhiều vì bé mới học các chữ đó. Khi nào học xong mẫu giáo, bé Lan biết đủ 29 chữ cái, lúc đó bé sẽ sử dụng tất cả các chữ cái. Và lúc đó, bé Lan cũng có thể dùng bác, viết đủ 29 chữ cái các cháu. Bốn chữ cái a, b, e, m rất xấu hổ. Chúng cảm ơn bác Bút Chì, xin lỗi các bạn. Sáng hôm sau, bé Lan lại tung tăng khoác chiếc ba lô có 29 chữ cái và bác Bút Chì đến trường mẫu giáo. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đếm đến 6, nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 6, nhận xét số 6. - Tham gia chơi các trò chơi. II/ Chuẩn bị: - Mô hình vườn cây. - Đồ dùng cho cô và trẻ có số lượng 6. - Ba cây xanh và quả cho trẻ chơi trò chơi. III/ Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định: - Đội hình: Trẻ ngồi tự do 2. Nội dung: a. Phần 1: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 5. - Lớp hát bài “Em yêu canh xanh” - Trong bài hát bé thích làm công việc gì? - Cây xanh có lợi ích gì? - Con biết những loại cây xanh gì? - À! Có rất nhiều loại cây xanh và cây xanh đem lại rất nhiều lợi ích như: cho hoa làm cảnh, cho gỗ đóng bàn ghế, cho bóng mát, cho quả,… - Muốn có cây xanh con làm gì? - Cô cũng thích công việc trồng cây. Hôm nay cô cho lớp mình đến thăm vườn cây của cô. - Trong vườn cây của cô có gì? - Có mấy loại cây ăn quả? - Đó là những cây gì? - Cây cam có bao nhiêu quả? - Cô cùng trẻ đếm kiểm tra lại. - Tương tự với cây xoài, khế. b. Phần 2: Tạo nhóm có 6 đối tượng, đếm đến 6, nhận biết số 6. - Bây giờ cô cùng lớp mình đi mua trái cây nhé! - Con mua được những loại quả gì? - Con hãy xếp tất cả quả na ra thành hàng ngang. - Cô xếp đồ dùng lên. - Ngoài quả na ra còn có quả gì? - Con hãy xếp 5 quả mận thành hàng ngang, xếp tương ứng 1 – 1. - Lớp đếm xem cô có bao nhiêu quả mận? - Có bao nhiêu quả xoài? - Gọi cháu đếm nhóm quả của cháu. - Con nhận xét gì về 2 nhóm quả? - Vì sau con biết nó không bằng nhau? - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Muốn nhóm xoài bằng nhóm mận con phải làm sau? - Thêm vào bao nhiêu quả? - 5 quả xoài thêm 1 quả xoài được bao nhiêu? - Cho trẻ đếm 2 nhóm quả. - Hai nhóm quả như thế nào với nhau? - Tại sao hai nhóm quả bằng nhau? - Cho trẻ đếm lại hai nhóm. - Con chọn số mấy đặt vào tương ứng với nhóm quả? - Con tìm số 6 giơ lên và cho cháu đọc chữ số. - Cho trẻ đếm lại nhóm quả xoài và cất lần lượt từng quả, 6 bớt 1 còn mấy? Cất lần lượt đến hết. - Đếm lại nhóm quả na và cất lần lượt vừa cất vừa đếm 1, 2, 3 … 6. c. Phần 3: Luyện tập nhận biết số lượng 6 - Bây giờ lớp cùng mang các loại quả sang tặng lớp bạn nhé! * Trò chơi: - Cách chơi: Cô có 3 cây và cho 3 tổ lên thi với nhau. Đội 1 gắn quả xoài, đội 2 gắn quả đu đủ, đội 3 gắn quả cà. Cháu đầu hàng của 3 đội chạy lên gắn, sau đó chạy về đứng cuối hàng lần lượt đến cháu kế tiếp, thời gian trong vòng 1 bài hát, đội nào chậm sẽ thua. Nếu cháu nào làm rơi thì sẽ trở về và gắn lại lượt sau. * Trò chơi: Đứng sau tôi: - Cách chơi: Cho trẻ chọn số theo ý thích từ 1 – 6, vừa đi vừa hát, khi cô ra hiệu lệnh tập hợp trẻ xếp thành 3 hàng dọc theo thứ tự tương ứng với số cháu cầm trên tay. - Nhận xét từng đôi. - tuyên dương độ thắng. * Kết thúc: Hôm nay góc thiên nhiên mình có thêm 1 số loại hoa. Vậy lớp cùng cô ra chăm sóc và trồng thêm hoa vào góc thiên nhiên nhé! - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ kể. - Vừa hát đi đến mô hình. - Trẻ đếm và đặt chữ số. - Lấy rổ về chổ ngồi. - Trẻ trả lời. - Trẻ thực hiện. - Mận. - Trẻ thực hiện. - Trẻ đếm. - Trẻ đếm. - Không bằng nhau. - Trẻ trả lời. - Thêm vào. - 1 quả - 6 quả xoài . quả xoài được bao nhiêu? - Cho trẻ đếm 2 nhóm quả. - Hai nhóm quả như thế nào với nhau? - Tại sao hai nhóm quả bằng nhau? - Cho trẻ đếm lại hai nhóm. - Con chọn số mấy đặt vào tương ứng với nhóm. Này các cháu, lại đây chơi với bác! Các chữ cái chạy đến vây quanh bác Bút Chì. Bác Bút Chì từ tốn nói: - Các cháu ạ, chữ cái nào cũng quan trọng vì nó có tất cả các chữ cái mới ghép thành các. Ai quan trọng nhất? Bé Lan sắp đi học rồi. Mẹ mua cho bé một cái bút chì thật đẹp và bộ 29 chữ cái.