Đề HSG cấp tỉnh môn sinh 10-11

1/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS CẤP TỈNH NĂM 2011 ĐỀ THI MÔN: SINH Ngày thi: 13/3/2011 Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm có: 02 trang) Câu 1: (2 điểm) a) Vì sao rêu ở cạn nhưng chỉ sống được ở nơi ẩm ướt? b) Liên hệ thực tế và kiến thức đã học, hãy giải thích vai trò của thực vật trong việc giữ cân bằng lượng khí CO 2 và O 2 trong không khí? Câu 2: (2 điểm) a) Thế nào là động vật quý hiếm? Việc phân hạng động vật quý hiếm dựa vào mức độ đe dọa sự tuyệt chủng của loài được cụ thể bằng những cấp độ nào? b) Giả sử một loài động vật có số lượng cá thể giảm sút 50%. Em hãy cho biết loài này được xếp vào cấp độ nào? Chúng ta cần có biện pháp gì để bảo vệ chúng? Câu 3: (2 điểm) a) Nêu sự khác biệt trong thành phần của nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức. b) Vì sao sự tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận diễn ra liên tục nhưng sự thải nước tiểu ra khỏi cơ thể chỉ xảy ra vào những lúc nhất định? Câu 4: (2 điểm) a) Những đặc điểm nào chứng tỏ ruột non là nơi chủ yếu tiêu hóa và hấp thụ chất dinh dưỡng của cơ thể? b) Nêu rõ những ảnh hưởng của việc có thai sớm, ngoài ý muốn ở tuổi vị thành niên? Câu 5: (3 điểm) a) Vì sao nói biến dị tổ hợp có ý nghĩa trong chọn giống và tiến hóa? b) Một gen có 1200 nucleotit, trong đó có T = 200 nucleotit - Xác định chiều dài của gen? - Xác định số nucleotit từng loại của gen? - Tính số ribonucleotit của phân tử mARN được tổng hợp từ gen trên? - Tính số axit amin của prôtêin được mã hóa từ gen trên? Câu 6: (3 điểm) a) Thể đa bội là gì? Cho 1ví dụ. b) Phân biệt thường biến với đột biến. c) Vận dụng những hiểu biết về ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng, về mức phản ứng để nâng cao năng suất cây trồng như thế nào ? ĐỀ THI CHÍNH THỨC 2/2 Câu 7: (3 điểm) a) Giao phối gần là gì? Hậu quả của giao phối gần ở động vật? Trong chăn nuôi lợn, cần phải làm gì để cải tạo giống địa phương giúp tăng năng suất, sản lượng vật nuôi? b) Bệnh mù màu ở người do gen lặn m nằm trên NST giới tính X qui định (không có trên NST giới tính Y) Trong một gia đình, nếu bố bình thường, mẹ bình thường nhưng mang gen bệnh. - Hãy xác định kiểu gen của bố, mẹ. - Xác suất những người con của họ bị bệnh là bao nhiêu trong mỗi lần sinh? (không cần viết sơ đồ lai minh họa) Câu 8: (3 điểm) a) Nhân tố sinh thái là gì? Có những nhóm nhân tố sinh thái nào? b) Giả sử có hiện tượng sau: dây tơ hồng trên cây nhãn. Em hãy cho biết hiện tượng này thuộc mối quan hệ nào? Giải thích? c) Các cây rau má, dương xỉ thường sống ở nơi ít ánh sáng; các cây đa, cây cam sống ở nơi quang đãng nhiều ánh sáng. Cho biết nhu cầu ánh sáng của các cây đó như thế nào và rút ra được kết luận gì ? HẾT Họ và tên thí sinh: ________________________ Số báo danh: ___________________________ Chữ ký GT1:_____________________________ Chữ ký GT2:____________________________ . THÁP KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS CẤP TỈNH NĂM 2011 ĐỀ THI MÔN: SINH Ngày thi: 13/3/2011 Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm có: 02 trang). họ bị bệnh là bao nhiêu trong mỗi lần sinh? (không cần viết sơ đồ lai minh họa) Câu 8: (3 điểm) a) Nhân tố sinh thái là gì? Có những nhóm nhân tố sinh thái nào? b) Giả sử có hiện tượng. chủng của loài được cụ thể bằng những cấp độ nào? b) Giả sử một loài động vật có số lượng cá thể giảm sút 50%. Em hãy cho biết loài này được xếp vào cấp độ nào? Chúng ta cần có biện pháp gì