HỘI NGHỊ CBCC NĂM 2011-2012

TRƯỜNG TIỂU HỌC BA CỤM BẮC HỘI NGHỊ CÁN BỘ CÔNG NHÂN VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2011- 2012 CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH SƠN TRƯỜNG TH BA CỤM BẮC   NĂM HỌC: 2011 - 2012  ****************************************** Phần thứ nhất Phần thứ nhất ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 - 2011 NĂM HỌC 2010 - 2011 1. Số lớp - số học sinh : 1. Số lớp - số học sinh : - Tổng số lớp đầu năm 23 lớp; Cuối năm 23 lớp; Tỉ lệ duy trì - Tổng số lớp đầu năm 23 lớp; Cuối năm 23 lớp; Tỉ lệ duy trì 100%. 100%. - Tổng số học sinh đầu năm: 433 hs; Số học sinh cuối năm : - Tổng số học sinh đầu năm: 433 hs; Số học sinh cuối năm : 429 hs. 429 hs. - Số học sinh bỏ học: 01 hs. - Số học sinh bỏ học: 01 hs. - Số học sinh chuyển: 02 học sinh - Số học sinh chuyển: 02 học sinh - Số học sinh bỏ học trong hè: 01 học sinh - Số học sinh bỏ học trong hè: 01 học sinh - Tỷ lệ duy trì sỹ số: 99,8%; - Tỷ lệ duy trì sỹ số: 99,8%; 2. Chất lượng giáo dục 2. Chất lượng giáo dục Hai mặt giáo dục Hai mặt giáo dục Tốt ( Giỏi) Tốt ( Giỏi) % % Khá Khá % % TB TB % % Yếu Yếu % % Kém Kém % % Hạnh Hạnh Kiểm Kiểm Chỉ tiêu Chỉ tiêu 100% 100% Kết quả TH Kết quả TH 100% 100% So sánh So sánh Học Học Lực Lực Chỉ tiêu Chỉ tiêu Kết quả TH Kết quả TH 39 (9,1) 39 (9,1) 127 (26,6) 127 (26,6) 221(56,6) 221(56,6) 33(7,7) 33(7,7) So sánh So sánh 4. Công tác thi đua : 4. Công tác thi đua : Tập thể : Tập thể : + Trường: Đạt tập thể lao động xuất sắc UBND tỉnh tặng Bằng khen. + Trường: Đạt tập thể lao động xuất sắc UBND tỉnh tặng Bằng khen. + Mô hình Thư viện xanh đã được Sở GD&ĐT khen và được báo cáo tham luận tại HNTK + Mô hình Thư viện xanh đã được Sở GD&ĐT khen và được báo cáo tham luận tại HNTK của ngành. của ngành. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH SƠN TRƯỜNG TH BA CỤM BẮC    ****************************************** A. Đặc điểm chung: A. Đặc điểm chung:  Thuận lợi: Thuận lợi: Nhà trường được sự quan tâm và chỉ đạo trực tiếp của phòng GD&ĐT Nhà trường được sự quan tâm và chỉ đạo trực tiếp của phòng GD&ĐT Khánh Sơn Khánh Sơn Tập thể CB – GV - NV nhà trường thực sự là một khối đoàn kết nhất trí, Tập thể CB – GV - NV nhà trường thực sự là một khối đoàn kết nhất trí, có ý thức trách nhiệm, kỷ luật cao. có ý thức trách nhiệm, kỷ luật cao. Ban giám hiệu đoàn kết, có kinh nghiệm trong quản lý, nhiệt tình, dám Ban giám hiệu đoàn kết, có kinh nghiệm trong quản lý, nhiệt tình, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước tập thể. nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước tập thể. Đội ngũ GV – NV có phẩm chất đạo đức tốt, tâm huyết với nghề nghiệp. Đội ngũ GV – NV có phẩm chất đạo đức tốt, tâm huyết với nghề nghiệp. Trình độ chuyên môn khá đồng đều . Trình độ chuyên môn khá đồng đều . Chi bộ nhà trường nhiều năm giữ vững danh hiệu chi bộ trong sạch vững Chi bộ nhà trường nhiều năm giữ vững danh hiệu chi bộ trong sạch vững mạnh. mạnh. Ban chấp hành công đoàn có sự phối hợp tốt với nhà trường trong việc vận Ban chấp hành công đoàn có sự phối hợp tốt với nhà trường trong việc vận động CBCNVC lao động, học tập và công tác tốt. động CBCNVC lao động, học tập và công tác tốt. HS có sự hỗ trợ của Bộ LĐTB&XH ( 70.000đ/tháng - hỗ trợ chi phí học tập) HS có sự hỗ trợ của Bộ LĐTB&XH ( 70.000đ/tháng - hỗ trợ chi phí học tập) 2. Khó khăn: 2. Khó khăn:  Đa số HS là người DTTS, có hoàn cảnh khó khăn Đa số HS là người DTTS, có hoàn cảnh khó khăn  Là trường có cơ sở vật chất kém nhất trong các đơn vị trường Là trường có cơ sở vật chất kém nhất trong các đơn vị trường học, Các điểm lẻ không đạt được mức chất lượng tối thiểu mà đã học, Các điểm lẻ không đạt được mức chất lượng tối thiểu mà đã bị xuống cấp một cách nghiêm trọng. Điểm Suối Đá mất an ninh, bị xuống cấp một cách nghiêm trọng. Điểm Suối Đá mất an ninh, điểm Đỉnh Đèo quá xa trường Chính. điểm Đỉnh Đèo quá xa trường Chính.  Một số lớn phụ huynh thiếu sự quan tâm, không hợp tác với Một số lớn phụ huynh thiếu sự quan tâm, không hợp tác với nhà trường trong công tác giáo dục học sinh; Thậm chí còn có tư nhà trường trong công tác giáo dục học sinh; Thậm chí còn có tư tưởng phó mặc cho nhà trường. tưởng phó mặc cho nhà trường.  Tình trạng học sinh thiếu chuyên cần vẫn còn ở một số lớp. Tình trạng học sinh thiếu chuyên cần vẫn còn ở một số lớp.  Với những thuận lợi và khó khăn nêu trên. Nhà trường dưới sự Với những thuận lợi và khó khăn nêu trên. Nhà trường dưới sự lãnh đạo trực tiếp Chi bộ, nhà trường quyết tâm phát huy những lãnh đạo trực tiếp Chi bộ, nhà trường quyết tâm phát huy những thành tích đã đạt được trong những năm học qua, khắc phục mọi thành tích đã đạt được trong những năm học qua, khắc phục mọi khó khăn, kiên quyết đẩy lùi những tiêu cực để thực hiện thắng lợi khó khăn, kiên quyết đẩy lùi những tiêu cực để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 với những mục tiêu nhiệm vụ cụ nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 với những mục tiêu nhiệm vụ cụ thể như sau: thể như sau: B. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể: B. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể: I. Số lớp, số học sinh : I. Số lớp, số học sinh : - Tổng số lớp: 25 lớp - Tổng số lớp: 25 lớp - Tổng số học sinh: 463 học sinh. Tổng số học sinh: 463 học sinh. Trong đó: Trong đó: Nữ: 221 học sinh.; Nữ: 221 học sinh.; Dân tộc: 454 học sinh; Dân tộc: 454 học sinh; Nữ Dân tộc: 217 học sinh. Nữ Dân tộc: 217 học sinh. - Số tuyển mới: 85 em - Số tuyển mới: 85 em [...]... sinh bỏ học trong độ tuổi phổ cập ở các năm trước ra lớp Hạn chế đến mức thấp nhất số học sinh bỏ học trong năm - Ngay từ đầu năm học ( Tháng 10/2011 ) ban chỉ đạo cấp trường hoàn thành việc thống kê phổ cập THCS của đơn vị tại thời điểm điều tra, tổng hợp kết quả phổ cập toàn xã và lập hồ sơ đề nghị tiếp tục công nhận duy trì phổ cập GD THCS năm 2011 và những năm tiếp theo VII Xây dựng cơ sở vật chất... tra 1GV ít nhất 1 lần/ 1 năm; ( kiểm tra toàn diện hoặc chuyên đề);  * Hiệu phó chuyên môn dự giờ mỗi giáo viên ít nhất 1 lần /năm  * Các Khối trưởng dự giờ GV trong khối theo quy định  * Kiểm tra nội bộ về hồ sơ 1 tháng 1 lần  * Kiểm tra chuyên đề đột xuất không báo trước * Trong công tác xã hội hoá giáo dục: - Kiện toàn hội phụ huynh học sinh của lớp của trường ngay từ đầu năm học - Phối hợp, tham... nội dung thi đua theo chủ đề 4 đợt cụ thể như sau : 3 đợt thi đua trong năm: + Đợt I : Từ đầu năm học đến 20/11/2011 + Đợt II : Từ 20/11 đến Sơ kết học kỳ I ( 31/12/2011 ) + Đợt III : Từ 26/3/2011 đến TK năm học ( 31/5/2012 ) b Nâng cao chất lượng dạy và học: * Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học đối với giáo viên: - Ngay từ đầu năm nhà trường tổ chức xây dựng tốt nền nếp giảng dạy của thầy, nề nếp... + Bồi dưỡng đổi mới hình thức tổ chức dạy học: + Sinh hoạt tổ khối thường kỳ ( tổ chuyên môn 2 lần /tháng ) + Tổ chức hội thảo, hội giảng theo chỉ đạo của PGD + Tăng cường sử dụng thiết bị dạy học : GV phải sử dụng đồ dùng dạy học đã có tổ chức làm đồ dùng dạy học và thi ĐDDH 1 lần/ năm  Xây dựng nề nếp giảng dạy của thầy, thường xuyên cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy theo kiến thức chuẩn kỹ... sáng tạo” được xác định là khẩu hiệu hành động trong suốt năm học - Coi trọng chất lượng chuyên môn của đội ngũ, đây là nhân tố quan trọng quyết định đến chất lượng và hiệu quả giáo dục Có thầy giỏi nhiệt tình mới có trò giỏi - Làm tốt công tác tự học tự bồi dưỡng, từng giáo viên cần bám sát chỉ tiêu kế hoạch của nhà trường và kế hoạch đăng ký đầu năm có biện pháp phụ đạo học sinh Yếu, chịu trách nhiệm... - Tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền, triển khai và quán triệt đầy đủ mọi chủ trương đường lối Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, Vận dụng sáng tạo vào đơn vị trường học, tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong cán bộ giáo viên, kiên quyết đẩy lùi các tệ nạn xã hội các hành vi vi phạm kỷ cương kỷ luật trong nhà trường Tiếp tục thực hiện tốt phong trào: " Dân chủ... giám hiệu - Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể hàng tuần hàng tháng, duy trì tốt việc giao ban thứ 2 hàng tuần, họp hội đồng hàng tháng và sinh hoạt tổ chuyên môn Thường xuyên đánh giá rút kinh nghiệm, khắc phục yếu kém đề ra những giải pháp thực hiện trong suốt năm học - Thống nhất việc lập các loại hồ sơ sổ sách của nhà trường của tổ theo quy định của ngành, điều lệ trường phổ thông Sử... Hai mặt giáo dục Tốt ( giỏi ) TB Yếu Kém TS HS SL Hạnh 463 kiểm Học lực Khá 463 % 463 100 8% SL % 20% SL % 62% SL % 10% SL % Chuyên môn; GV: Dự giờ: 2 tiết/ tháng, Thao giảng: 1 lần/GV/ năm Mỗi khối 3 Bài giảng điện tử/ năm học Khối trưởng: 3 tiết/ tháng, GVTS: 4 tiết/ tháng Khối mở Chuyên đề: 1 lần/ HK Trường mở Chuyên đề: 2 lần/ HK Trang trí lớp học Xanh – sạch – đẹp – thân thiện – an toàn Hồ sơ sổ... hợp, tham mưu với chính quyền địa phương trong công tác giáo dục của xã - - Làm tốt công tác bảo quản tu sửa vật chất hiện có, bàn bạc với hội phụ huynh huy động sự đóng góp của nhân dân để thực hiện kế hoạch tu sửa nhỏ cơ sở vật chất đã đề ra Tất cả các khoản tiền Hội phí đều được bàn bạc dân chủ thống nhất cùng BĐD cha mẹ học sinh - Nhà trường lập phương án thu, chi rõ ràng, tổ chức quản lý thu chi... tắc tài chính nhà nước Làm tốt việc bảo quản, sử dụng có hiệu quả máy vi tính, thư viện, thiết bị dạy học GIAO ƯỚC THI ĐUA NĂM HỌC 2011 - 2012 CAM KẾT TRÁCH NHIỆM CHÍNH QUYỀN VÀ CÔNG ĐOÀN              CHÍNH QUYỀN: Quản lý điều hành có kết quả việc thực hiện kế hoạch năm học của nhà trường Triển khai kế hoạch cụ thể cho từng tháng, học kỳ Thực hiện quy chế dân chủ hóa trong trường học Bảo . VỤ NĂM HỌC 2010 - 2011 NĂM HỌC 2010 - 2011 1. Số lớp - số học sinh : 1. Số lớp - số học sinh : - Tổng số lớp đầu năm 23 lớp; Cuối năm 23 lớp; Tỉ lệ duy trì - Tổng số lớp đầu năm 23 lớp; Cuối năm. sơ đề nghị tiếp tục công tổng hợp kết quả phổ cập toàn xã và lập hồ sơ đề nghị tiếp tục công nhận duy trì phổ cập GD THCS năm 2011 và những năm tiếp theo. nhận duy trì phổ cập GD THCS năm 2011. Tỉ lệ duy trì 100%. 100%. - Tổng số học sinh đầu năm: 433 hs; Số học sinh cuối năm : - Tổng số học sinh đầu năm: 433 hs; Số học sinh cuối năm : 429 hs. 429 hs. - Số học sinh bỏ học: 01 hs.