GIÁO AN TIN 12-BAI 1

I. Bài toán quản lí ứ ứ ng dụng của tin học ng dụng của tin học vào công tác quản lí đ vào công tác quản lí đ ợc thực hiện trong ợc thực hiện trong những lĩnh vực nào ? những lĩnh vực nào ? Công việc quản lí rất phổ biến và công tác quản lí chiếm thị phần lớn trong các ứng dụng của Tin học ( 80%). ứng dụng quản lí sách trong th việnứng dụng quản lí bán vé máy bay ứng dụng quản lí kì thi tuyển sinh Bài toán quản lí điểm thi trong nhà tr ờng Ví dụ về các bài toán quản lí: Giải quyết các bài toán quản lí trên th ờng phải thực hiện những công việc sau: - Tạo bảng gồm những thông tin về các đối t ợng cần quản lí. - Cập nhật thông tin: sửa chữa, thêm, bớt - Khai thác thông tin: tìm kiếm, sắp xếp, thống kê, tổng hợp Bài toán quản lí tiền l ơng của một cơ quan B1. Xác định chủ thể cần quản lí. II. Các công việc th ờng gặp khi xử lí thông tin của một tổ chức 1. Tạo lập hồ sơ Ví dụ: học sinh B2. Xác định cấu trúc hồ sơ. Ví dụ: STT, Họ đệm, tên (Gồm 10 thuộc tính) B3. Thu thập, tập hợp thông tin cần quản lí và l u trữ chúng theo cấu trúc đã xác định. 17.58.59.0AHà nội01/04/91NữLiênTrần Thị10 13.58.05.5DThái bình07/06/91NamQuốcHồ Bảo9 15.06.58.5BHà tây07/30/91NamToànPhạm Ngọc8 15.58.57.0CHà nội10/10/91NamLanVũ Thuý7 14.57.07.5CHà nội03/29/90NữMaiLý Ngọc 6 15.56.59.0AThái bình08/04/92NamMinhNgô Công5 16.07.09.0CVĩnh phú09/30/91NamAnLê Minh4 17.59.08.5BHà tây07/17/91NamĐứcTriệu Đạt 3 18.510.08.5BHải h ng10/15/92NữKimTrần Vũ2 17.08.09.0AHà nội11/03/91NamAnhTrần Ngọc1 Tổng điểm ToánVănLớpNơi sinh Ngày sinh PháiTênHọ đệmStt A 2. Cập nhật hồ sơ - Sửa chữa hồ sơ khi một số thông tin không còn đúng. - Xoá hồ sơ của đối t ợng mà tổ chức không còn quản lí. - Bổ sung thêm hồ sơ cho các đối t ợng mới. 17.58.59.0AHà nội 01/04/91 NữLiênTrần Thị10 13.58.05.5DThái bình 07/06/91 NamQuốcHồ Bảo9 15.06.58.5BHà tây 07/30/91 NamToàn Phạm Ngọc 8 15.58.57.0CHà nội 10/10/91 NamLanVũ Thuý7 14.57.07.5CHà nội 03/29/90 NữMaiLý Ngọc 6 15.56.59.0AThái bình 08/04/92 NamMinhNgô Công5 16.07.09.0CVĩnh phú 09/30/91 NamAnLê Minh4 17.5 9.08.5BHà tây 07/17/91 NamĐứcTriệu Đạt 3 18.510.08.5BHải h ng 10/15/92 NữKimTrần Vũ 2 17.08.09.0AHà nội 11/03/91 NamAnhTrần Ngọc1 Tổng điểm ToánVănLớp Nơi sinh Ngày sinh PháiTênHọ đệmStt 3. Khai thác hồ sơ: Gồm các công việc sau - Sắp xếp hồ sơ theo một tiêu chí nào đó Sắp xếp TÊN theo thứ tự a, b, c - Tìm kiếm các thông tin thoả mãn một số điều kiện nào đó. Tìm kiếm những học sinh có điểm Toán 8.0 - Tính toán thống kê để đ a ra các thông tin đặc tr ng. Tính và tìm tổng điểm cao nhất, thấp nhất, trung bình. - Lập báo cáo để tạo 1 bộ hồ sơ mới có cấu trúc và khuôn dạng theo yêu cầu cụ thể. Lập danh sách những học sinh thi đạt loại Giỏi. III. Hệ cơ sở dữ liệu 1. Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Cơ sở dữ liệu (Database) là một tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau chứa thông tin của một tổ chức nào đó (tr ờng học, công ti, ) , đ ợc l u trữ trên các thiết bị nhớ để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều ng ời dùng với nhiều mục đích khác nhau. Ví dụ: Hồ sơ quản lí sách của th viện. Hồ sơ quản lí tiền l ơng của một công ti, tổ chức Hồ sơ quản lí điểm thi đ ợc l u trữ ở bộ nhớ ngoài của máy tính là một cơ sở dữ liệu. 1 hệ QTCSDL Hệ cơ sở dữ liệu 1 CSDL + Ngoài ra, còn có các phần mềm ứng dụng để khai thác CSDL hiệu quả hơn. Để l u trữ và khai thác thông tin bằng máy tính cần có: Cơ sở dữ liệu Hệ QTCSDL Các thiết bị vật lí (máy tính, đĩa cứng ) Hệ quản trị cơ sở dữ liệu (hệ QTCSDL) là phần mềm cung cấp một môi tr ờng thuận lợi và hiệu quả để tạo lập, l u trữ và khai thác thông tin của CSDL. Ví dụ: Hệ QTCSDL Visual Fox, Microsoft Access Các thành phần của hệ cơ sở dữ liệu 2. Các mức thể hiện của CSDL Có 3 mức hiểu về cơ sở dữ liệu: a. Mức vật lí b. Mức khái niệm Ví dụ: CSDL nh một bảng gồm các cột mô tả các thuộc tính và các hàng mô tả thông tin về đối t ợng . c. Mức khung nhìn là mức hiểu biết chi tiết việc l u trữ các tệp dữ liệu trên các thiết bị nhớ (địa chỉ vùng nhớ l u trữ tệp, dung l ợng nhớ để l u trữ thông tin về một đối t ợng ) l u trữ và mối quan hệ giữa các dữ liệu. hiểu về cấu trúc của hồ sơ CSDL cho mỗi ng ời dùng thông qua khung nhìn (giao diện). là thể hiện phù hợp của Mức hiểu CSDL của ng ời dùng thông qua khung nhìn đ ợc gọi là mức khung nhìn hay mức ngoài của CSDL. Giữa các mức mô tả CSDL phải có một sự t ơng ứng đúng đắn để đảm bảo cho hệ CSDL đ ợc xây dựng và khai thác tốt. Các mức thể hiện của cơ sở dữ liệu [...]... hoặc những thông tin có thể dễ dàng suy diễn hay tính toán đợc từ những dữ liệu đã có Ví dụ: CSDL điểm thi không cần chứa thông tin về Tuổi của thí sinh vì thông tin này có thể đợc tính toán từ thông tin Ngày sinh và hiển thị trên khung nhìn cần thiết 4 Một số ứng dụng Cơ sở giáo dục cần quản lí thông tin của học sinh, môn học, kết quả học tập Cơ sở kinh doanh cần quản lí thông tin khách hàng, hàng... đảm bảo đúng đắn Ví dụ: Hệ CSDL không đợc để xảy ra các tình huống vi phạm tính nhất quán của dữ liệu nh: 2 đại lí bán vé máy bay cùng bán 1 chiếc vé còn lại duy nhất cho 2 khách hàng tại cùng một thời điểm d Tính an toàn và bảo mật thông tin CSDL cần đợc bảo vệ an toàn Phải ngăn chặn đợc những truy xuất không đợc phép Phải khôi phục đợc CSDL khi có sự cố ở phần cứng hay phần mềm Cần có những nguyên... hàng, hàng hoá, tiền Hãy nêu ứng dụng Ngân hàng vào các của tin học cần quản lí các tài khoản, khoản vay, giao dịch vực quản lí ? lĩnh hàng ngày Hãng hàng không cần quản lí các chuyến bay, bán vé, lịch bay Tổ chức tài chính cần quản lí thông tin về cổ phần, tình hình kinh doanh cổ phiếu, trái phiếu Tổ chức viễn thông cần quản lí thông tin các cuộc gọi, hoá đơn hàng tháng, tính số d cho các thẻ... các thẻ gọi trả trớc Công tác quản lí chiếm phần lớn các ứng dụng của tin học Các vấn đề thờng phải giải quyết trong một bài toán quản lí gồm: tạo lập, cập nhật và khai thác hồ sơ 1 CSDL + Hệ cơ sở dữ liệu 1 hệ QTCSDL Ba mức thể hiện của CSDL: vật lí, khái niệm, khung nhìn Các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL: Tính cấu trúc Tính an toàn và bảo mật Tính toàn vẹn Tính độc lập Tính nhất quán Tính không... hoặc thay đổi các t ơng tác vốn có giữa ngời dùng với CSDL Thay lu trữ dữ liệu Ví dụ: dụng không phải viếttừ đĩa mềm sang đĩa CD hoặc dữ liệu lu trữ dạng nén mà các chơng trình ứng lại Độc lập mức khái niệm là khi có những thay đổi CSDL ở mức khái niệm nhng các chơng trình ứng dụng đang dùng về cơ bản không phải viết lại Thêm cột Thẻ BH vào bảng mô tả ở mức khái niệm mà các chơng trình ứng dụng về cơ...3 Các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL a Tính cấu trúc: Dữ liệu đợc lu trữ trong CSDL theo một cấu trúc xác định Ví dụ: CSDL điểm thi có cấu trúc bảng gồm 10 hàng và 10 cột b Tính toàn vẹn: Các giá trị dữ liệu đợc lu trữ trong CSDL phải thoả mãn một số ràng buộc, tuỳ thuộc vào tổ chức mà dữ liệu phản ánh Ví dụ: CSDL điểm thi phải phù hợp với quy định cho điểm . đã xác định. 17 .58.59.0AHà nội 01/ 04/91NữLiênTrần Th 10 13 .58.05.5DThái bình07/06/91NamQuốcHồ Bảo9 15 .06.58.5BHà tây07/30/91NamToànPhạm Ngọc8 15 .58.57.0CHà nội10 /10 /91NamLanVũ Thuý7 14 .57.07.5CHà. 6 15 .56.59.0AThái bình08/04/92NamMinhNgô Công5 16 .07.09.0CVĩnh phú09/30/91NamAnLê Minh4 17 .59.08.5BHà tây07 /17 /91NamĐứcTriệu Đạt 3 18 . 510 .08.5BHải h ng10 /15 /92NữKimTrần Vũ2 17 .08.09.0AHà nội 11/ 03/91NamAnhTrần. ợng mới. 17 .58.59.0AHà nội 01/ 04/ 91 NữLiênTrần Th 10 13 .58.05.5DThái bình 07/06/ 91 NamQuốcHồ Bảo9 15 .06.58.5BHà tây 07/30/ 91 NamToàn Phạm Ngọc 8 15 .58.57.0CHà nội 10 /10 / 91 NamLanVũ Thuý7 14 .57.07.5CHà