Tập huấn cách làm kế hoạch cá nhân GV

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ TẬP HUẤN KĨ NĂNG THỰC HIỆN LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHUYÊN MÔN TRƯỜNG HỌC Năm học: 2011 – 2012.    SO SÁNH LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ Lãnh đạo: Lãnh đạo là khả năng gây ảnh hưởng, động viên, chỉ dẫn, chỉ thị người khác hành động nhằm thực hiện mục tiêu mong muốn Lãnh đạo là quá trình định hướng dài hạn cho chuỗi các tác động của CTQL Quản lí: Quản lý hướng vào trật tự và sự nhất quán của tổ chức (Thông qua việc thực hiện các chức năng QL) Là quá trình CTQL tổ chức liên kết và tác động lên đối tượng quản lý để thực hiện các định hướng tác động dài hạn SO SÁNH LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ  Lãnh đạo quan tâm đến quyết định gì và truyền đạt thông điệp gì.  LĐ quan tâm đến chiến lược  Đón nhận và tạo ra sự thay đổi  Đề ra hướng đi  Thúc đẩy mọi người  QL quan tâm hơn đến việc ra quyết định như thế nào và quá trình truyền đạt thông tin ra sao.  QL quan tâm đến khía cạnh hoạt động tác nghiệp  Lập kế hoạch hoạt động và ngân sách  Tổ chức công việc cho nhân viên  Kiểm soát và giải quyết vấn đề YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC NGƯỜI GIÁO VIÊN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC Có đạo đức Có văn hóa Tuân thủ pháp luật Dám nghĩ Dám làm Thực hiện trách nhiệm Tư duy chiến lược Thiết lập và phát triển tốt các mối quan hệ Thành thạo chuyên môn Công nghệ… Tận tâm TỔ CHUYÊN MÔN HIỆU TRƯỞNG VÀ CÁC P.HIỆU TRƯỞNG HỘI ĐỒNG TRƯỜNG TỔ CHỨC ĐẢNG Tổ chức bộ máy LĐ, QL HỘI ĐỒNG TĐ, KT, VÀ CÁC HĐ TƯ VẤN KHÁC ĐOÀN, ĐỘI, CÁN BỘ THAM VẤN TỔ CHỨC BỘ MÁY QUẢN LÝ LÃNH ĐẠO NHIỆM VỤ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TrH 1 4 Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch hoạt động chung của tổ 2 Hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên Tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên của tổ Giới thiệu tổ trưởng, tổ phó. 5 6 3 Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ cho GV Đề xuất khen thưởng kỷ luật đối với giáo viên. THEO ĐIỀU 16, KHOẢN 2 7 Họp tổ 2 lần/ tháng. NHIỆM VỤ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN  Quản lý tổ chuyên môn thực hiện các nhiệm vụ qui định tại điều 16, điều lệ trường TrH  Trọng tâm:  Quản lý GV và hoạt động dạy của GV  Quản lý việc học của HS  Quản lý tài chính, tài sản của TCM  Thực hiện các nhiệm vụ khác do HTr giao Nguyên tắc Quản lý TCM Tập trung dân chủ Đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng Đảm bảo tính pháp chế Đảm bảo tính kế hoạch Coi trọng giáo dục, thuyết phục động viên khuyến khích Đảm bảo tính khoa học cụ thể, thiết thực NGUYÊN TẮC QUẢN LÝ TỔ CHUYÊN MÔN [...]... yêu cầu và các chỉ tiêu Việc 4: Xác định các biện pháp thực hiện Bước 4: Gửi dự thảo kế hoạch cho Tổ trưởng phê duyệt Việc 5: Dự kiến bố trí công việc và thời gian thực hiện Bước 5: Công bố và thực hiện kế hoạch 25 2.3 Quy trình xây dựng kế hoạchcá nhân TTCM phê duyệt kế hoạch của cá nhân Cá nhân xây dựng dự thảo kế hoạch trên kế hoạch TCM Cá nhân điều chỉnh kế hoạch CM Cá nhân hoàn thiện kế hoạch Triển... về xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn: 1.2 Các khái niệm cơ bản: Kế hoạch Xây dựng kế hoạch Kế hoạch năm học của tổ chuyên môn Xây dựng kế hoạch năm học của tổ chuyên môn Kế hoạch hoạt động của giáo viên Xây dựng kế hoạch (còn gọi Kế hoạch học kế hoạch) là Kế hoạch năm(bản của tổ chuyên Xây kế hoạch) điều TCM là lập dựng kế hoạchvạch ra “toàn bộ những là xác định môn : là bản dự kiến kế hoạch trongmụctất... từng cá nhân Thông qua, lấy ý kiến của tập thể nhóm CM, TCM Sơ đồ quy trình xây dựng kế hoạch cá nhân 26 2 Xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học của tổ chuyên môn 2.4 Chu trình quản lý xây dựng và thực hiện kế hoạch năm học của cá nhân Xây dựng kế hoạch Công khai kế hoạch nhóm, TCM Đánh giá, điều chỉnh kế hoạch Thực hiện kế hoạch Sơ đồ chu trình quản lý kế hoạch của cá nhân 27 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH... tập thể nhóm, tổ chuyên môn góp ý; - Các cá nhân bổ sung, điều chỉnh, hoàn thiện kế hoạch; - Tổ trưởng duyệt và tổng hợp báo cáo với hiệu trưởng Bước 3 Bước 4 Theo dõi, Đánh giá kết đôn đốc, quả thực động viên GV hiện KHCN, trong quá thực hiện trình thực kế hoạch hiện KH TCM của mỗi GV 32 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Tìm hiểu một số kỹ thuật vận dụng có hiệu quả trong quá trình xây dựng kế hoạch. .. khi đưa vào phần mở đầu của kế hoạch, chỉ nên chọn những cơ sở pháp lý gần nhất với nhà trường để làm điểm tựa pháp lý trực tiếp cho việc đề xuất các nội dung của kế hoạch của TCM 16 2 Xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học của tổ chuyên môn 2.1 Nội dung của bản kế hoạch cá nhân Đặc điểm tình hình Phần nội dung: Các mục tiêu, nhiệm vụ và chỉ tiêu cơ bản (của các nhiệm vụ) Các biện pháp thực hiện từng... nghị khen thưởng, kỉ luật -Đề nghị bổ nhiệm tổ phó -Thiết lập các mối quan hệ QL và cơ chế hoạt động trong tổ -Tổ chức lao động khoa học 1 Những vấn đề chung về xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn: 2 loại kế hoạch có tính pháp quy 1 2 Kế hoạch năm học của tổ chuyên môn Kế hoạch hoạt động trong năm học của giáo viên (Kế hoạch TCM) (Kế hoạch cá nhân) Theo “Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học... trongmụctất cảtrung học là sự các khai tiêu ,cách hoạt động một trường các triển cách có hoạtthống của động về xác nguồn lực cách thiết để cứ địnhcông việc dự định đạt một cần có căn làm và trong một năm học, nhằm TCM những khoamục tiêu một mục tiêu, tới hiện những hạn cách định, thực hoạchnhững tiêu của Kế một chuyên môn phù tronghọc thời mục nhất phát nhiệmvớiTCM và cách thức, trình hợp của của tổ... hiện 4 .Làm mục trực biết chúng ta xây phát thế nào để cá nhân tới triển  Do TTCM của tiếp chỉ đạophù hiện các mục tiêu phát triển đích? dựng hợp với mục tiêu làm thế đó cần phải làm gì,phát triển nào, khi nào làm và ai sẽ làm của TCM và của nhà trường 1 Những vấn đề chung về xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn: 1.3 Ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch cá nhân:  Đối với tổ trưởng chuyên môn  Đối với các... phạm của cá nhân theo các chuyên đề phù hợp với tình hình và nhu cầu phát triển chuyên môn của tổ;  Các chương trình hoạt động khác … 24 2.3 Quy trình xây dựng kế hoạch cá nhân Bước 1: Cá nhân lập dự thảo kế hoạch năm học Bước 2: Thông qua, lấy ý kiến đóng góp của tập thể Bước 3: Điều chỉnh, hoàn thiện chỉnh lý dự thảo kế hoạch Việc 1: Thu thập, xử lý thông tin Việc 2: Xác định các mục tiêu và nhiệm... hoạt 15 2 Xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học của tổ chuyên môn 2.1 Nội dung của bản kế hoạch cá nhân Các loại nghị quyết của Đảng các cấp (có liên quan đến phát triển giáo dục) Phần mở đầu: Các chỉ thị của Nhà nước, của chính quyền các cấp Các văn bản chỉ đạo nhiệm vụ năm học của ngành (được ban hành từ các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục Nghị quyết Chi bộ nhà trường, kế hoạch thực hiện nhiệm . chung về xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn: 1 Kế hoạch năm học của tổ chuyên môn (Kế hoạch TCM) 2 Kế hoạch hoạt động trong năm học của giáo viên (Kế hoạch cá nhân) 2 loại kế hoạch có tính pháp. dựng kế hoạch tổ chuyên môn:  Xây dựng kế hoạch  Kế hoạch năm học của tổ chuyên môn  Xây dựng kế hoạch năm học của tổ chuyên môn  Kế hoạch hoạt động của giáo viên  Kế hoạch Kế hoạch. (bản kế hoạch) là “toàn bộ những điều vạch ra một cách có hệ thống về những công việc dự định làm trong một thời hạn nhất định, với mục tiêu, cách thức, trình tự, thời hạn tiến hành” Kế hoạch