Thông tin tài liệu
Gio n môn ton lp 3B TUN 1 Ngy dy: Tiết 1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số II. Đồ dùng GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bi 1 HS : vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thấy Hoạt động của trò A. ổn định tổ chức (kiểm tra sĩ số) B. Kiểm tra bài cũ C. Bài mới 1. HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số * Bài 1 trang 3 - GV treo bảng phụ - 1 HS đọc yêu cầu BT - GV phát phiếu BT * Bài 2 trang 3 - GV treo bảng phụ - 1 HS đọc yêu cầu BT - Phần a các số được viết theo thứ tự no ? - Phần b các số được viết theo thứ tự no ? 2. HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số * Bài 3 trang 3 - Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT - GV HD HS với trường hợp 30 + 100 131 Điền luôn dấu, giải thích miệng, không phải viết trình by - GV quan sát nhận xét bi lm của HS * Bài 4 trang 3 - Đọc yêu cầu BT - HS hát - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Viết (theo mẫu) - 1 HS lên bảng lm, cả lớp lm phiếu - Đổi phiếu, nhận xét bi lm của bn - 1 vi HS đọc kết quả (cả lớp theo dõi tự chữa bi) + Viết số thích hợp vo ô trống - 1 HS lên bảng lm, cả lớp lm vở - Nhận xét bi lm của bn a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319. b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391. - Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319. - Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391. + Điền dấu >, <, = vo chỗ chấm - HS tự lm bi vo vở 303 < 330 30 + 100 < 131 615 > 516 410 - 10 < 400 + 1 199 < 200 243 = 200 + 40 + 3 + Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số Năm học: 2011 – 2012 1 Gio n môn ton lp 3B - Vì sao em chọn số đó l số lớn nhất ? - Vì sao em chọn số đó l số bé nhất ? * Bài 5 trang 3 - Đọc yêu cầu bi tập IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen những em có ý thức học, lm bi tốt - HS tự lm bi vo vở - Vì số đó có chữ số hng trăm lớn nhất - Vì số đó có chữ số hng trăm bé nhất + HS đọc yêu cầu BT - HS tự lm bi vo vở a) Theo thứ tự từ bé đến lớn 162, 241, 425, 519, 537, 830. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé 830, 537, 519, 425, 241, 162. - HS đổi vở, nhận xét bi lm của bn **************************************** Ngy dy: Tiết 2 : Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I. Mục tiêu - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số( không nhớ) - Củng cố giải bi toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bi 1 HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A. ổn dịnh tổ chức B. Kiểm tra bài cũ - Điền dấu >, <, = vo chỗ chấm 452 425 376 763 C. Bài mới * Bài 1/a,c trang 4 - HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét bi lm của HS * Bài 2 trang 4 - Đọc yêu cầu BT Hoạt động của trò - HS hát - 1 HS lên bảng lm, cả lớp lm vo nháp + Tính nhẩm - HS tính nhẩm, ghi kết quả vo chỗ chấm (lm vo vở) 400 + 300 = 700 100 + 20 + 4 = …………………. …………………. - Nhận xét bi lm của bn + Đặt tính rồi tính - HS tự đặt tính rồi tính kết quả vo vở Năm học: 2011 – 2012 2 Gio n môn ton lp 3B - GV nhận xét bi lm của HS * Bài 3 trang 4 - GV đọc bi toán - Bi toán cho biết gì ? - Bi toán hỏi gì ? - Gọi HS tóm tắt bi toán - HS tự giải bi toán vo vở - GV theo dõi, nhận xét bi lm của HS * Bài 4 trang 4 - GV đọc bi toán - Bi toán cho biết gì ? - Bi toán hỏi gì ? - Em hiểu nhều hơn ở đây nghĩa l thế no ? - GV gọi HS tóm tắt bi toán - Yêu cầu HS giải bi toán vo vở - GV thu 5, 7 vở chấm - Nhận xét bi lm của HS - HS đổi chéo vở kiểm tra bi lm của nhau + 1 HS đọc li, cả lớp theo dõi SGK - Bi toán cho biết khối lớp 1 có 245 HS, khối lớp hai ít hơn khối lớp một 32 HS - Khối lớp hai có bao nhiêu HS Tóm tắt Khối một : 245 HS Khối hai ít hơn khối một : 32 HS Khối lớp hai có HS ? Bi giải Khối lớp hai có số HS l : 245 - 32 = 213 (HS) Đáp số : 213 HS + 1 HS đọc li, cả lớp theo dõi SGK - Giá tiền một phong bì l 200 đồng, giá tiền một tem thư nhiều hơn một phong bì l 600 đồng - Giá tiền một tem thư l bao nhiêu ? - Giá tem thư bằng giá phong bì v nhiều hơn 600 đồng Tóm tắt Phong bì : 200 đồng Tem thư nhiều hơn phong bì : 600 đồng Một tem thư giá đồng ? Bi giải Một tem thư có giá tiền l : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. ********************************* Năm học: 2011 – 2012 3 352 416 + 768 732 511 - 221 418 201 + 619 395 44 - 315 Gio n môn ton lp 3B Ngy dy: Tiết 3: Luyện tập I Mục tiêu - Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số - Củng cố, ôn tập bi toán về " Tìm x " giải toán có lời văn (có một phép trừ) II Đồ dùng Chuẩn bị PBT2/4 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thây A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ - Tính nhẩm 650 - 600 = 300 + 50 + 7 = C. Bài mới * Bài 1 trang 4 - Đọc yêu cầu BT * Bài 2 trang 4 - Đọc yêu cầu bi toán - Nêu tên gọi thnh phần v kết quả của phép tính x - 125 = 344 - Muốn tìm SBT ta lm thế no ? - Nêu tên gọi thnh phần v kết quả của phép tính x + 125 = 266 - Muốn tìm SH ta lm thế no ? * Bài 3 trang 4 - GV đọc bi toán - Bi toán cho biết gì ? - Bi toán hỏi gì ? - Gọi 1 HS tóm tắt bi toán - HS tự giải bi toán vo vở Hoạt động của trò - HS hát - 1 HS lên bảng lm, cả lớp lm vo vở nháp - Nhận xét bi lm của bn + Đặt tính rồi tính - HS lm bi vo vở, 1 HS lên bảng lm - Đổi vở, nhận xét bi lm của bn + Tìm x - HS nêu - Tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ - HS nêu - Tìm SH ta lấy tổng trừ đi SH đã biết - HS lm bi vo vở x - 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x = 141 - 1 HS đọc li, cả lớp đọc thầm - Đội đồng diễn có 285 người, trong đó có 140 nam - Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người Tóm tắt Đội đồng diễn có : 285 người Trong đó : 140 nam Đội đồng diễn thể dục đó có người ? Bi giải Đội đồng diễn đó có số người l : 285 - 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người Năm học: 2011 – 2012 4 Gio n môn ton lp 3B IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV khen những em có ý thức học tốt Ngy dy: Ngày dạy: / /2010 Tiết 4 : Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) I Mục tiêu - Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hng chục hoặc sang hng trăm) - Tính được độ di dường gấp khúc. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT 4 HS : Vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hot động của thầy Hot động của trò Hoạt động của thầy A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính 25 + 326 456 – 32 C. Bài mới a. HĐ 1 : Giới thiệu phép cộng 435 + 127 - HD HS thực hiện tính lưu ý nhớ 1 chục vo tổng các chục b. HĐ2 : Giới thiệu phép cộng 256 + 162 - HD HS thực hiện tính lưu ý ở hng đơn vị không có nhớ, ở hng chục có nhớ c. HĐ3 : Thực hnh * Bài 1cột 1,2,3 - Đọc yêu cầu BT - GV lưu ý phép tính ở cột 4 có 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1 sang hng chục Hoạt động của trò - HS hát - 2 HS lên bảng, cả lớp lm vo vở nháp - Nhận xét bi lm của bn + HS đặt tính - Nhiều HS nhắc li cách tính 435 . 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1 + . 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, 127 viết 6 562 . 4 cộng 1 bằng 5, viết 5 + HS đặt tính - Nhiều HS nhắc li cách tính 256 . 6 cộng 2 bằng 8, viết 8 + . 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1 162 . 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, 418 viết 4 + Tính - HS vận dụng cách tính phần lý thuyết dể tính kết quả vo vở Năm học: 2011 – 2012 5 Gio n môn ton lp 3B * Bài 2cột 1,2,3 - Đọc yêu cầu bi tập - GV lưu ý phép tính ở cột 4, khi cộng ở hng chục có 7 cộng 3 bằng 10 viết 0 nhớ 1 sang hng trăm * Bài /a - Đọc yêu cầu BT - GV quan sát, nhận xét bi lm của HS * Bài 4 trang 5 (GV treo bảng phụ) - Đọc yêu cầu BT - Tính độ di đường gấp khúc lm thế no? + Tính - Tương tự bi 1, HS tự lm vo vở - Đổi vở cho bn, nhận xét + Đặt tính rồi tính - 1 em lên bảng, cả lớp tự lm bi vo vở + Tính độ di đường gấp khúc ABC - Tổng độ di các đon thẳng - HS lm bi vo vở, 1 HS lên bảng lm Bi giải Độ di đường gấp khúc ABC l : 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số : 263 cm - Nhận xét bi lm của bn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen những em có ý thức học tốt Ngy dy: Ngày dạy: / /2010 Tiết 5 : Luyện tập I Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hng chục hoặc sang hng trăm) - Rèn kĩ năng tính toán cho HS II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết tóm tắt BT3 HS : vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính 256 + 70 333 + 47 C. Bài mới * Bài 1 trang 6 Hoạt động của trò - HS hát - 2 HS lên bảng, cả lớp lm vo vở nháp - Nhận xét bi lm của bn Năm học: 2011 – 2012 6 Gio n môn ton lp 3B - Đọc yêu cầu BT - GV lưu ý HS phép tính 85 + 72 ( tổng hai số có hai chữ số l số có ba chữ số ) * Bài 2 trang 6 - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài 3 trang 6 - GV treo bảng phụ viết tóm tắt bi toán - Muốn tìm cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu lm phép tính gì ? * Bài 4 trang 6 - Đọc yêu cầu bi tập - GV theo dõi nhận xét + Tính - HS tự tính kết quả mỗi phép tính 367 487 85 108 + + + + 120 302 72 75 487 789 157 183 Đổi chéo vở để chữa từng bi + Đặt tính rồi tính - HS tự lm như bi 1 + HS đọc tóm tắt bi toán - HS nêu thnh bi toán - Tính cộng - HS tự giải bi toán vo vở Bi giải Cả hai thùng có số lít dầu l : 125 + 135 = 260 (l dầu) Đáp số : 260 l dầu + Tính nhẩm - HS tính nhẩm rồi điền kết quả vo mỗi phép tính IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen những em có ý thức học tốt Ngy dy: Ngày dạy: / /2010 Tuần 2: Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số (Có nhớ một lần) I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần ở hng chục hoặc hng trăm). - Vận dụng vo giải toán có lời văn ( có một phép trừ) II. Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ HS : bảng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: Tính 83 100 - 27 - 94 Hoạt động của trò Lm vo bảng con Hai HS lên chữa Năm học: 2011 – 2012 7 Gio n môn ton lp 3B 3- Bài mới : a- HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215 Nêu phép tính: 432 - 215 b- HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143 ( Tiến hnh như trên ) Lưu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm. c - HĐ 3: Thực hnh. Bi 1, 2( cột 1,2,3)Tính Bi 3: Giải toán 335 tem HD: 128 tem ? tem D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 135 238 284 256( S ) 518 (Đ) 572 (S) 2. Dặn dò: Ôn li bi - Đặt tính rồi tính vo bảng con - 1HS lên bảng tính- Lớp NX 432 215 217 - 1HS nêu cách tính phép trừ 627 143 484 - HS lm phiếu HT - Lm vo vở- Đổi vở KT Bài giải Bạn Hoa sưu tầm được số tem là: 335 - 128 = 207( con tem) Đáp số: 207 con tem - HS thi điền vo bảng phụ Ngày dạy: / /2010 Ngày dạy: Tiết 7: Luyện tập A. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần hoặc không có nhớ). - Vận dụng vo giải toán có lời văn( có một phép cộng hoặc một phép trừ) B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con. C- Các hot động dy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: Tính 756 526 - 238 - 143 3- Bài mới: Bài 1, 2/a Tính - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện phép Hoạt động của trò Lm vo bảng con Hai HS lên chữa Lm vo bảng con 542 660 727 Năm học: 2011 – 2012 8 – – – Gio n môn ton lp 3B tính? - Chữa bi Bài 3( cột 1,2,3) - BT yêu cầu gì? - Muốn điền được số ở cột 2 ta lm ntn? - Muốn tìm SBT ta lm ntn? Bài 4: Giải toán Bi toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Chấm bi , nhận D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: - Nêu cách đặt tính v thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số? 2. Dặn dò: Ôn li bi 318 251 272 224 409 455 - Điền số - Tìm số bị trừ - Ta lấy số trừ cộng hiệu - Vậy số cần điền l: 246 + 125 = 371. - HS lm phiếu HT - 1 HS chữa bi Bài giải Cả hai ngày bán được: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg gạo - Lm vo vở - 1HS lên bảng - HS nêu Ngày dạy: Ngày dạy: / /2010 Tiết 8: Ôn tập các bảng nhân Mục tiêu: - Thuộc các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5). - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm v tính giá trị biểu thức. - Vận dụng tính chu vi hình tam giác v giải toán có lời văn( có một phép tính). B- Đồ dùng dạy học: - Vở bi tập toán. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: Đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5 3- Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm (Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, 5) Bài 2/a c Tính (Theo mẫu) Hoạt động của trò Bốn HS đọc - Lm miệng + HS1: 2 x 1 = 2 + HS 2: 2 x 2 = 4 Năm học: 2011 – 2012 9 Gio n môn ton lp 3B - Nêu thứ tự thực hiện phép tính? - Chấm bi, nhận xét Bài 3: Giải toán - Đọc đề? Tóm tắt? - Chữa bi, nhận xét Bài 4: Giải toán - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? - Có thể tính bằng mấy cách? - Chấm bi, nhận xét. D- Các hoạt động nối tiế Củng cố, dặn dò: Đọc li bảng nhân 2, 3, 4, 5; Ôn li bi - HS nêu- Lm phiếu HT 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 - Lm vở Bài giải Số ghế trong phòng ăn là: 4 x 8 = 3 2(cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế - HS nêu - Lm vở- 1 hs chữa bi Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300(cm) (Hoặc: 100 x 3 = 300(cm) Đáp số: 300cm. Ngày dạy: / / 2010 Ngày dạy: Tiết 9: Ôn tập các bảng chia A. Mục tiêu: - Thuộc các bảng chia đã học (Bảng chia 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (Phép chia hết) B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Năm học: 2011 – 2012 10 [...]... 08 0 C- Các hoạt động dạy học tuổi yếu: 32 30 chủ 6 0 32 20 2 cm 6 A 11 0 04B 04 34 1 7 2 13 00 212 35 26 Tuổi mẹ 42 42 6 25 5 2 03 C D của 7 3HĐ 0 4 trò 35 4HĐ của thầy 42 3 42 3 4 25 36 5 13 3 3 Tuổi con 4842 2 64 4 3 Năm học: 2 011 – 2 012 1 43 x 284 2 10 4 66 6 0 00 70 639 00 x 4 … 0 10 1 x 5 550 … 609 682 12 2 848 6 tuổi 6 cm … … × × Giáo án môn toán lớp 3B Tuần 16 Ngày dạy: / / Tiết 76: Luyện tập chung... biểu thức c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1: - Đọc đề? - HS đọc - GV hướng dẫn bài mẫu 284 + 10 = 294 Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294 - Gọi 3 HS làm trên bảng - Lớp làm vở - Chữa bài, cho điểm a )12 5 + 18 = 1 43 Giá trị của biểu thức 12 5 + 18 là 1 43 c) 21 x 4 = 84 Năm học: 2 011 – 2 012 b) 16 1 - 15 0 = 11 Giá trị của biểu thức 16 1 – 15 0 là 11 c) 48 : 2 = 24 16 Giáo án môn toán lớp 3B ………… ……………... Ôn lại bài Năm học: 2 011 – 2 012 31 Giáo án môn toán Tiết 90 : lớp 3B Kiểm tra định kì (cuối kì 1) Năm học: 2 011 – 2 012 32 Giáo án môn toán lớp 3B Năm học: 2 011 – 2 012 33 Giáo án môn toán lớp 3B Năm học: 2 011 – 2 012 34 Giáo án môn toán lớp 3B Năm học: 2 011 – 2 012 35 Giáo án môn toán lớp 3B Năm học: 2 011 – 2 012 36 ... * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm, chữa bài 4/ Củng cố: - Nêu quy tắc tính GTBT? - Dặn dò: Ôn lại bài - HS đọc- làm nháp rồi điền Đ, S a )37 – 5 x 5 = 12 b) 13 x 3 – 2 = 13 18 0 : 6 + 30 = 60 18 0 : 6 + 30 = 35 30 + 60 x 2 = 15 0 30 + 60 x 2 = 18 0 282 – 10 0 : 2 = 91 282 – 10 0 : 2 = 232 - HS nêu - HS giải Bài giải Cả mẹ và chị hái được số táo là: 60 + 35 = 95(... dạy học chủ yếu: Năm học: 2 011 – 2 012 / /2 010 tập 11 Giáo án môn toán HĐ của thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: - Đọc các bảng nhân và bảng chia? - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới: Bài 1: Tính - Nêu thứ tự thực hiện phép tính? lớp 3B HĐ của trò Hát - HS đọc - Nhận xét - Làm phiếu HT- 3 HS lên bảng 5 x 3 + 13 2 = 15 + 13 2 = 14 7 32 : 4 + 10 6 = 8 + 10 6 - Chấm bài, nhận xét = 11 4 Bài 2: - Làm miệng - Đã... = 416 – 14 = 402 - HS làm nháp - 2 HS chữa bài * Bài 2 / 82 - GV HD HS làm tương tự bài 1 (65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 16 0 48 : (6 : 3) = 48 : 2 = 24 (74 – 14 ) : 2 = 60 : 2 = 30 81| : (3 x 3) = 81 : 9 = 9 _ GV nhận xét, sử bài * Bài 3 / 82 - 1, 2 HS đọc lại bài toán - Bài toán cho biết gì? - HS nêu- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở - Bài toán hỏi gì? Bài giải Mỗi chiếc tủ có số sách là: Năm học: 2 011 ... 2 - 3HS nêu - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét 3/ Luyện tập: * Bài 1: - Đọc đề? - HS đọc - Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính? - HS nêu - Làm phiếu HT a )12 5 - 85 + 80 = 40 + 80 = 12 0 - Chấm bài, nhận xét 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 16 8 b) 68 + 32 – 10 = 10 0 – 10 = 90 14 7 : 7 x 6 = 21 x 6 = 12 6 * Bài 2: Tương tự bài 1 * Bài 3: Tương tự bài 2 - HS làm vở 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 20 x 9 : 2 = 18 0 :... thức 3 x (20 - 10 ) - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính GTBT - Nhận xét, chữa bài - HS làm nháp, nêu cách tính và KQ 3 x (20 - 10 ) = 3 x 10 = 30 b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1 Nêu yêu cầu BT ? - Tính giá trị biểu thức - Nêu cách tính? - HS nêu và tính vào phiếu HT Bài giải 25 – (20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 - Chấm, chữa bài 80 - ( 30 + 25) = 80 - 55 = 25 12 5 + ( 13 + 7) = 12 5 + 20 = 14 5 416 – (25 – 11 )... 238 – 20 = 218 17 5 - ( 30 + 20) = 17 5 – 50 = 12 5 b) 84 : ( 4 : 2) = 84 : 2 = 42 (72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270 - Chấm bài, nhận xét * Bài 2 - HS làm nháp- 2 HS chữa bài - Tương tự bài 1 a) (4 21 - 200) x 2 = 2 21 x 2 = 442 4 21 - 200 x 2 = 4 21 – 400 = 21 b) 90 + 9 : 9 = 90 : 1 = 90 (90 + 9) : 9 = 99 : 9 = 11 HS làm câu c, d như trên c) 48 x 8 : 2 ; 48 x (4 : 2) d) 67 – (27 + 10 ) ; 67 – 27 + 10 - Chữa... - Chấm bài, nhận xét - Lớp làm phiếu HT 684 : 6 = 11 4 630 : 9 = 70 * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào? 3 324 972 15 0 4 600 4 15 0 600 845 : 7 = 845 : 7 = 12 0 (1) - HS làm vở - HS nêu - HS nêu - Tìm một phần mấy của một số Bài giải Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4( chiếc) Số máy bơm còn lại là: 36 - 4 = 32 ( chiếc) Đáp số: 32 chiếc máy bơm - Chấm . vo ô trống - 1 HS lên bảng lm, cả lớp lm vở - Nhận xét bi lm của bn a) 31 0, 31 1, 31 2, 31 3, 31 4, 31 5, 31 6, 31 7, 31 8, 31 9. b) 400, 39 9, 39 8, 39 7, 39 6, 39 5, 39 4, 39 3, 39 2, 39 1. - Các số tăng. cm A C B D 6 tuổi 30 tuổi Tuổi mẹ Tuổi con 12 2 x 4 34 1 682 2 2 13 3 639 3 212 3 848 4 11 0 3 550 5 2 03 3 609 3 1 43 x 2 10 1 x 5 Gio n môn ton lp 3B Tuần 16 Ngày dạy: / / Tiết. tiếp từ 31 0 dến 31 9. - Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 39 1. + Điền dấu >, <, = vo chỗ chấm - HS tự lm bi vo vở 30 3 < 33 0 30 + 10 0 < 13 1 615 > 516 410 - 10 < 400 + 1 199 <
Ngày đăng: 22/10/2014, 18:00
Xem thêm: toán lớp 3 kì 1
