Chuẩn kiến thức kỹ năng Lý THCS phần 2

5. ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu ñược những ñặc ñiểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, ñó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương ñến vật và ñến ảnh là bằng nhau. [NB]. Biết các ñặc ñiểm chung của ảnh tạo bởi gương phẳng. - Ảnh của một vật ñược tạo bởi gương phẳng không hứng ñược trên màn chắn, gọi là ảnh ảo. - ðộ lớn ảnh của một vật ñược tạo bởi gương phẳng bằng ñộ lớn của vật. - Khoảng cách từ một ñiểm của vật ñến gương bằng khoảng cách từ ảnh của ñiểm ñó ñến gương. Lưu ý: - Ảnh là hình của các vật thu ñược, quan sát ñược qua một dụng cụ quang học (gương, kính, hệ thống gương, kính). Ta chỉ có thể nhìn thấy một vật khi có ánh sáng ñi thẳng từ vật ñó ñến mắt ta. Nếu ánh sáng từ vật sáng phải ñi qua hay phản xạ trên một dụng cụ nào ñó rồi mới ñến mắt, lúc ñó ta nhìn thấy ảnh của vật. - Trong quang học có hai loại ảnh, quy ước gọi là ảnh ảo và nhr thật. Mắt ñể trên ñường truyền của tia sáng sau khi ñi qua dụng cụ quang học ñều có thể nhìn thấy ảnh áo hoặc ảnh thật. Dấu hiệu ñể nhận biết ảnh của chúng là: + Ảnh thật là ảnh có thể hứng ñược trên màn chắn. + Ảnh ảo là ảnh khong hứng ñược trên màn chắn 2 Dựng ñược ảnh của vật qua gương phẳng. [VD]. - Vẽ ñược ảnh của ñiểm sáng qua gương bằng hai cách: + Vận dụng ñịnh luật phản xạ ánh sáng. + Vận dụng tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. - Dựng ñược ảnh của những vật sáng có hình dạng ñơn giản như ñoạn thẳng hoặc mũi tên. Cách dựng: Ảnh của vật sáng (ñoạn thẳng AB) là tập hợp ảnh của tất cả các ñiểm sáng trên vật. ðể dựng ảnh của một vật sáng (ñoạn thẳng AB) qua gương phẳng, ta chỉ cần vẽ ảnh A’ của ñiểm sáng A và ảnh B’của ñiểm sáng B, sau ñó nối A’ với B’ ta ñược ảnh A’B’của vật sáng AB 6. THỰC HÀNH - QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Dựng ñược ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. [VD]. - Vẽ ñược ảnh của một vật ñặt - Vùng nhìn thấy của gương, còn gọi là thị trường của trước gương phẳng trong các trường hợp: + Vật và ảnh song song cùng chiều. + Vật và ảnh cùng nằm trên một ñường thẳng và ngược chiều. - Xác ñịnh ñược vùng nhìn thấy của gương phẳng là khoảng không gian mà mắt ta quan sát ñược qua gương phẳng. gương, chưa ñược học trong các bài trước, sẽ ñược hình thành trong khi thực hành. HS thong qua thực hành mà tự nhận biết ñược khái niệm vùng nhìn thấy, không cần ñưa ñến một ñịnh nghĩa tường minh. GV nên biết: Vùng nhìn thấy của gương là khoảng không gian nằm trong giới hạn của các ñường sinh của hình chóp có ñỉnh là ảnh của mắt và ñáy là mặt gương. GV không cần giải thích gì thêm, chỉ cần hướng dẫn HS cách quan sát và ñánh dấu vùng nhìn thấy. - Vùng nhìn thấy của gương phẳng phụ thuộc vào khoảng cách của mắt trước gương phẳng (khoảng cách giữa mắt và gương phẳng càng nhỏ thì vùng nhìn thấy của gương phẳng càng lớn và ngược lại). 7. GƯƠNG CẦU LỒI ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu ñược các ñặc ñiểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lồi. [NB]. Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi là ảnh ảo và nhỏ hơn vật. Ở lớp 7 ta không nghiên cứu việc xác ñịnh vị trí của ảnh ảo của gương cầu vì quá phức tạp. Do ñó không ño ñược kích thước, ñộ dài của ảnh. Khi nói: Mắt nhìn thấy ảnh ảo của một vật trong gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh ảo của cũng vật ñó trong gương phẳng thực chất là do góc trông. Nhưng khái niệm góc trông HS chưa biết nên ta dùng cảm nhận của mắt "nhìn thấy ảnh lớn hay nhỏ". Không ñòi hỏi HS phân biệt kích thước của ảnh là lớn hay nhỏ tương ứng với góc trông vật lớn hay nhỏ. 2 Nêu ñược ứng dụng chính của gương cầu lồi là tạo ra vùng nhìn thấy rộng. [VD]. Lấy ñược ít nhất 02 ứng dụng của gương cầu lồi trong thực tế. Nhận biết ñược: Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng Do vùng nhìn thấy của gương cầu lồi lớn, nên người ta sử dụng gương cầu lồi làm gương quan sát ñặt ở những ñoạn ñường quanh co mà mắt người hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích cỡ. không quan sát trực tiếp ñược và làm gương quan sát phía sau của các phương tiện giao thông, như ôtô, xe máy, 8. GƯƠNG CẦU LÕM ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu ñược các ñặc ñiểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. [NB]. ðặt một vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương ta thấy một ảnh ảo lớn hơn vật. Lưu ý: Gương cầu lõm có thể tạo ra ảnh ảo và ảnh thật. Nếu ñặt vật trong khoảng từ ñỉnh gương ñến tiêu ñiểm thì gương tạo ra ảnh ảo. Nếu vật nằm ngoài tiêu ñiểm (xa gương) thì gương tạo ra ảnh thật có thể hứng ñược trên màn chắn. Ở lớp 7 ta không nghiên cứu ảnh thật mà chỉ xét ảnh ảo và cũng không ñưa ra khái niệm tiêu ñiểm, tiêu cự gương cho nên phải nói một cách chung là: Khi ñể vật gần sát gương thì gương tạo ra ảnh ảo. 2 Nêu ñược ứng dụng chính của gương cầu lõm là có thể biến ñổi một chùm tia song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào một ñiểm, hoặc có thể biến ñổi chùm tia tới phân kì thành một chùm tia phản xạ song song. [NB]. Tác dụng của gương cầu lõm: + Gương cầu lõm có tác dụng biến ñổi một chùm tia tới song song thành một chùm tia phản xạ hội tụ vào một ñiểm. + Gương cầu lõm có tác dụng biến ñổi một chùm tia tới phân kì thích hợp thành một chùm tia phản xạ song song. - ứng dụng của gương cầu lõm: Làm pha ñèn ñể tập trung ánh sáng theo một hướng mà ta cần chiếu sáng. B - ÂM HỌC I - CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CHỦ ðỀ MỨC ðỘ CẦN ðẠT GHI CHÚ 1. Nguồn âm Kiến thức - Nhận biết ñược một số nguồn âm thường gặp. - Nêu ñược nguồn âm là một vật dao ñộng. Kĩ năng - Chỉ ra ñược vật dao ñộng trong một số nguồn âm như trống, kẻng, ống sáo, âm thoa. 2. ðộ cao, ñộ to của âm Kiến thức - Nhận biết ñược âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ. Nêu ñược ví dụ. - Nhận biết ñược âm to có biên ñộ dao ñộng lớn, âm nhỏ có biên ñộ dao ñộng nhỏ. Nêu ñược ví dụ. 3. Môi trường truyền âm Kiến thức - Nêu ñược âm truyền trong các chất rắn, lỏng, khí và không truyền trong chân không. - Nêu ñược trong các môi trường khác nhau thì tốc ñộ truyền âm khác nhau. Ở lớp 7, chân không ñược hiểu là khoảng không gian không có hơi hoặc khí. 4. Phản xạ âm. Tiếng vang Kiến thức - Nêu ñược tiếng vang là một biểu hiện của âm phản xạ. - Nhận biết ñược những vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và những vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém. - Kể ñược một số ứng dụng liên quan tới sự phản xạ âm. Kĩ năng - Giải thích ñược trường hợp nghe thấy tiếng vang là do tai nghe ñược âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp từ nguồn. 5. Chống ô nhiễm do tiếng ồn Kiến thức - Nêu ñược một số ví dụ về ô nhiễm do tiếng ồn. - Kể tên ñược một số vật liệu cách âm thường dùng ñể chống ô nhiễm do tiếng ồn. Kĩ năng - ðề ra ñược một số biện pháp chống ô nhiễm do tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể. - Kể ñược tên một số vật liệu cách âm thường dùng ñể chống ô nhiễm do tiếng ồn. II. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN. 9. NGUỒN ÂM ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú trình 1 Nhận biết ñược một số nguồn âm thường gặp [NB]. - Vật phát ra âm gọi là nguồn âm. - Những nguồn âm thường gặp là cột khí trong ống sáo, mặt trống, sợi dây ñàn, loa,… khi chúng dao ñộng. 2 Nêu ñược nguồn âm là vật dao ñộng. [NB]. Khi phát ra âm, các vật ñều dao ñộng. Không phải mọi vật dao ñộng ñều phát ra âm nghe ñược. Các dao ñọng có tần số nhỏ hơn 20Hz (hạ âm) và lớn hơn 20.000 Hz (Siêu âm) phát ra sóng âm mà tai người bình thường không thể nghe ñược. Do vậy SGK không ñưa ra kết luận "Dao ñộng là nguồn gốc của âm" mà chỉ ñưa ra kết luận "Các vật phát ra âm ñều dao ñộng". 3 Chỉ ra ñược vật dao ñộng trong một số nguồn âm như trống, kẻng, ống sáo, âm thoa,… [VD]. Bộ phận dao ñộng phát ra âm trong trống là mặt trống; kẻng là thân kẻng; ống sáo là cột không khí trong ống sáo. HS dễ nhận thấy các vật dao ñộng cụ thể phát ra âm như dây ñàn, mặt trống và hó nhận thấy dao ñộng của các cột không khí trong ống sáo, ống nghiệm. Vì vậy, sau khi ñã rút ra kết luận "Các vật phát ra âm ñều dao ñộng, cần tạo hình ảnh trực quan bằng cách thổi vào ống nghiệm, thổi sáo ñể phát ra âm và hướng dẫn HS phát hiện ra cột khí dao ñộng (sờ tay vào miệng lọ hoặc ñặt dải giấy mỏng sát miệng lọ, lỗ sáo) 10. ðỘ CAO CỦA ÂM ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nhận biết ñược âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ. [TH]. - Vật dao ñộng càng nhanh thì tần số dao ñộng của vật càng lớn và ngược lại vật dao ñộng càng chậm thì tần số dao ñộng của vật càng nhỏ. - Tần số dao ñộng của vật lớn thì âm phát ra cao, gọi là âm cao hay âm bổng. Ngược lại, Ví dụ: Siêu âm, Hạ âm Lưu ý: ðộ cao của âm phụ thuộc vào tần số của âm. Tần số âm là một ñặc tính vật lí của âm, mang tính khách quan, xác ñịnh số dao ñộng của nguồn âm trong 1 giây. ðơn vị tần số là Héc (Hz). Tần số âm lớn thì âm phát ra bổng. Tần số âm tần số dao ñộng của vật nhỏ, thì âm phát ra thấp gọi là âm thấp hay âm trầm. Nhận biết ñược: Số dao ñộng trong một giây gọi là tần số. ðơn vị tần số là héc, kí hiệu là Hz. nhỏ thì phát ra âm trầm. Những âm có ñộ cao xác ñịnh ñược gọi là nhạc âm. Những âm không có ñộ cao xác ñịnh ñược gọi là tạp âm. Một vật dao ñộng trong những ñiều kiện nhất ñịnh phát ra âm có tần số xác ñịnh. 2 Nêu ñược ví dụ về âm trầm, bổng là do tần số dao ñộng của vật. [VD]. Lấy ñược ví dụ về âm trầm, âm bổng là do tần số dao ñộng của vật. Ví dụ: Khi dây ñàn căng, nếu ta gảy thì tần số dao ñộng của dây ñàn lớn, âm phát ra cao và ngược lại. 11. ðỘ TO CỦA ÂM ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nhận biết ñược âm to có biên ñộ dao ñộng lớn, âm nhỏ có biên ñộ dao ñộng nhỏ. [TH]. - ðộ to của âm phụ thuộc vào biên ñộ dao ñộng của nguồn âm. Biên ñộ dao ñộng của nguồn âm càng lớn thì âm phát ra càng to. - ðơn vị ño ñộ to của âm là: ñêxiben, kí hiệu là dB. Nhận biết ñược: Biên ñộ dao ñộng là ñộ lệch lớn nhất của vật dao ñộng so với vị trí cân bằng của nó. Ở lớp 7, không ñưa ra khái niệm cường ñộ âm, và cũng không ñịnh nghĩa chặt chẽ khái niệm về biên ñộ dao ñộng là gì, mà chỉ dựa vào thí nghiệm kéo vật dao ñộng lệch khỏi vị trí ban ñầu ñể tạo ra hình ảnh trực quan của biên bộ dao ñộng như là ñộ lệch lớn nhất của vật khi dao ñộng. Dựa vào kinh nghiệm vốn có của các em về âm to, âm nhỏ và thông qua 02 thí nghiệm cụ thể, SGK hướng dẫn HS phát hiện mối liên hệ giữa biên ñộ dao ñộng và ñộ to của âm phát ra thông qua cảm nhận trực tiếp về ñộ mạnh yếu của dao ñộng. HS có thể nhận biết dao ñộng mạnh hay yếu thông qua cách tạo ra dao ñộng mạnh hay nhẹ (gẩy mạnh, gẩy nhẹ, gõ mạnh, gõ nhẹ, ) và quan sát trực tiếp dao ñộng của nguồn phát ra âm.s 2 Nêu ñược thí dụ về ñộ to của âm. [VD]. Nêu ñược ví dụ về ñộ to của âm phụ thuộc vào biên ñộ dao ñộng. Ví dụ: Khi gõ trống, nếu ta gõ mạnh, thì biên ñộ dao ñộng của mặt trống lớn, ta nghe thấy âm to và ngược lại. 12. MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu ñược âm truyền trong các chất rắn, lỏng, khí và không truyền trong chân không. [NB]. Âm truyền ñược trong môi trường rắn, lỏng, khí và không truyền ñược trong chân không. Không yêu cầu giải thích tại sao âm không truyền ñược trong chân không. 2 Nêu ñược trong các môi trường khác nhau thì tốc ñộ truyền âm khác nhau. [NB]. - Trong các môi trường khác nhau, âm truyền với vận tốc khác nhau. - Vận tốc truyền âm trong chất rắn lớn hơn trong chất lỏng, trong chất lỏng lớn hơn trong chất khí. Không yêu cầu giải thích nguyên nhân vận tốc truyền âm khác nhau. 13. PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu ñược tiếng vang là một biểu hiện của âm phản xạ. Giải thích ñược trường hợp nghe thấy tiếng vang là do tai nghe ñược âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp từ nguồn. [VD]. Giải thích ñược khi ở trong hang ñộng lớn, nếu nói to thì ta nghe ñược tiếng vang. Biết tính khoảng cách tối thiểu từ nguồn âm tới vật phản xạ âm ñể nghe ñược tiếng vang. Nhận biết ñược: - Âm phát ra từ nguồn âm lan truyền trong không khí ñến gặp vật chắn bị phản xạ trở lại truyền ñến tai người nghe. Âm phản xạ lại ñến tai nghe ñược gọi là tiếng vang. - Tiếng vang chỉ nghe thấy khi âm phản xạ cách âm phát ra từ nguồn một khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây. Giải thích: Âm phát ra truyền ñến vách ñá bị phản xạ và truyền trở lại tai ta. Vì khoảng cách giữa ta và vách ñá lớn, nên thời gian từ lúc phát ra ñến khi nghe ñược âm phản xạ lớn hơn 1/15 giây. Vì thế ta nghe ñược tiếng vang. 2 Nhận biết ñược những vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và những vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém. [NB]. Thực hiện như chuẩn 1. Những vật cứng có bề mặt nhẵn thì phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém): mặt tường nhẵn, tấm kim loại, mặt gương, … 2. Những vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề thì phản xạ âm kém (hấp thụ âm tốt): miếng xốp, tường sần sùi, cây xanh, … 3 Kể ñược một số ứng dụng liên quan tới sự phản xạ âm. [VD]. Nêu ñược ít nhất 02 ứng dụng liên quan ñến phản xạ âm. 1. Trong các phòng hòa nhạc, phòng ghi âm, người ta thường dùng tường sần sùi và treo rèm nhung ñể làm giảm âm phản xạ. 2. Người ta thường sử dụng sự phản xạ của siêu âm ñể xác ñịnh ñộ sâu của biển. 14. CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu ñược một số ví dụ về ô nhiễm do tiếng ồn. [NB]. Tiếng ồn gây ô nhiễm là tiếng ồn to và kéo dài làm ảnh hưởng xấu ñến sức khoẻ của con người. Tiếng ồn trong các thành phố lớn, tiếng ồn trong các nhà máy khai thác chế biến ñá. 2 Kể tên ñược một số vật liệu cách âm thường dùng ñể chống ô nhiễm do tiếng ồn. [VD]. Những vật liệu cách âm thường dùng ñể chống ô nhiễm tiếng ồn: Xốp, cao su xốp, vải nhung,…trong các phòng cần cách âm, kính hai lớp, cây xanh, tường bêtông, gạch có lỗ, … 3 ðề ra ñược một số biện pháp chống ô nhiễm do tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể. [VD]. Nêu ñược 03 biện pháp cơ bản chống ô nhiễm tiếng ồn. 1. Tác ñộng vào nguồn âm: Giảm ñộ to của nguồn âm bằng các treo các biển cấm gây tiếng ñộng mạnh. 2. Phân tán âm trên ñường truyền: Trồng nhiều cây xanh, xây tường 3. Ngăn chặn sự truyền âm: Dùng các vật liệu cách âm như xốp, phủ dạ, nhung, cửa kính hai lớp Trong bệnh viện, người ta thường treo các biển “ði nhẹ, nói khẽ”; gần bệnh viện thường treo biển “Cấm bóp còi”. C - ðIỆN HỌC I - CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHỦ ðỀ MỨC ðỘ CẦN ðẠT GHI CHÚ 1. Hiện tư ợng nhiễm ñiện a) Hiện tượng Kiến thức - Mô tả ñược một vài hiện tượng chứng tỏ Không yêu cầu HS nêu ñược vật nào mang ñiện dương, vật nào mang nhiễm ñiện do cọ xát b) Hai loại ñiện tích c) Sơ lược về cấu tạo nguyên tử vật bị nhiễm ñiện do cọ xát. - Nêu ñược hai biểu hiện của các vật ñã nhiễm ñiện là hút các vật khác hoặc làm sáng bút thử ñiện. - Nêu ñược dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại ñiện tích và nêu ñược ñó là hai loại ñiện tích gì. - Nêu ñược sơ lược về cấu tạo nguyên tử: hạt nhân mang ñiện tích dương, các êlectrôn mang ñiện tích âm chuyển ñộng xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà về ñiện. Kĩ năng - Giải thích ñược một số hiện tượng thực tế liên quan tới sự nhiễm ñiện do cọ xát. ñiện âm trong thí nghiệm cọ xát hai vật. Không yêu cầu giải thích bản chất của hiện tượng nhiễm ñiện do cọ xát. Ví dụ: Khi bóc vỏ nhựa bọc miệng chai nước khoáng thì mảnh vỏ nhựa ñược bóc ra dính vào tay. 2. Dòng ñiện. Nguồn ñiện Kiến thức - Mô tả ñược thí nghiệm dùng pin hay acquy tạo ra dòng ñiện và nhận biết dòng ñiện thông qua các biểu hiện cụ thể như ñèn bút thử ñiện sáng, ñèn pin sáng, quạt quay… - Nêu ñược dòng ñiện là dòng các ñiện tích dịch chuyển có hướng. - Nêu ñược tác dụng chung của các nguồn ñiện là tạo ra dòng ñiện và kể ñược tên các nguồn ñiện thông dụng là pin và acquy. - Nhận biết ñược cực dương và cực âm của các nguồn ñiện qua các kí hiệu (+), (-) có ghi trên nguồn ñiện. Kĩ năng - Mắc ñược một mạch ñiện kín gồm pin, bóng ñèn pin, công tắc và dây nối. 3. Vật liệu dẫn ñiện và v ật liệu cách ñiện. Dòng ñiện trong kim loại Kiến thức - Nhận biết ñược vật liệu dẫn ñiện là vật liệu cho dòng ñiện ñi qua, vật liệu cách ñiện là vật liệu không cho dòng ñiện ñi qua. - Kể tên ñược một số vật liệu dẫn ñiện và vật liệu cách ñiện thường dùng. - Nêu ñược dòng ñiện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dịch chuyển có hướng. Không yêu cầu HS giải thích êlectron tự do trong kim loại là gì. 4. Sơ ñồ mạch ñiện. Chiều dòng ñiện Kiến thức - Nêu ñược quy ước về chiều dòng ñiện. Kĩ năng Mạch ñiện ñơn giản gồm nguồn ñiện, một bóng ñèn, dây dẫn, công tắc. - Vẽ ñược sơ ñồ của mạch ñiện ñơn giản ñã ñược mắc sẵn bằng các kí hiệu ñã ñược quy ước. - Mắc ñược mạch ñiện ñơn giản theo sơ ñồ ñã cho. - Chỉ ñược chiều dòng ñiện chạy trong mạch ñiện. - Biểu diễn ñược bằng mũi tên chiều dòng ñiện chạy trong sơ ñồ mạch ñiện. 5. Các tác dụng của dòng ñiện Kiến thức - Kể tên các tác dụng nhiệt, quang, từ, hoá, sinh lí của dòng ñiện và nêu ñược biểu hiện của từng tác dụng này. - Nêu ñược ví dụ cụ thể về mỗi tác dụng của dòng ñiện. 6. Cường ñộ dòng ñiện Kiến thức - Nêu ñược tác dụng của dòng ñiện càng mạnh thì số chỉ của ampe kế càng lớn, nghĩa là cường ñộ của nó càng lớn. - Nêu ñược ñơn vị ño cường ñộ dòng ñiện là gì. Kĩ năng - Sử dụng ñược ampe kế ñể ño cường ñộ dòng ñiện. Không yêu cầu phát biểu ñịnh nghĩa cường ñộ dòng ñiện 7. Hiệu ñiện thế a) Hiệu ñiện thế giữa hai cực của nguồn ñiện b) Hiệu ñiện thế giữa hai ñầu dụng cụ dùng ñiện Kiến thức - Nêu ñược: giữa hai cực của nguồn ñiện có một hiệu ñiện thế. - Nêu ñược: khi mạch hở, hiệu ñiện thế giữa hai cực của pin hay acquy (còn mới) có giá trị bằng số vôn ghi trên vỏ mỗi nguồn ñiện này. - Nêu ñược ñơn vị ño hiệu ñiện thế. - Nêu ñược khi có hiệu ñiện thế giữa hai ñầu bóng ñèn thì có dòng ñiện chạy qua bóng ñèn. - Nêu ñược rằng một dụng cụ ñiện sẽ hoạt ñộng bình thường khi sử dụng nó ñúng với hiệu ñiện thế ñịnh mức ñược ghi trên dụng cụ ñó. Kĩ năng - Sử dụng ñược vôn kế ñể ño hiệu ñiện thế giữa hai cực của pin hay acquy trong một mạch ñiện hở. - Sử dụng ñược ampe kế ñể ño cường ñộ Hiệu ñiện thế còn ñược gọi là ñiện áp. [...]... ñi n có cư ng ñ như nhau t i các v trí khác nhau c a m ch I1 = I2 = I3 - Hi u ñi n th gi a hai ñ u ño n m ch b ng t ng các hi u ñi n th trên t ng ph n ño n m ch U13 = U 12 + U23 26 TH C HÀNH: ðO CƯ NG ð M CH SONG SONG ST T 1 2 1 ð I V I ðO N Chu n ki n th c, kĩ năng M c ñ th hi n c th c a Ghi chú quy ñ nh trong chương chu n ki n th c, kĩ năng trình M c ñư c m ch ñi n g m [VD] M c ñư c m ch ñi n hai bóng... ng c hay thi t b ñó ch u ñ ng ñư c 25 TH C HÀNH: ðO CƯ NG ð M CH N I TI P ST T 1 2 DÒNG ðI N VÀ HI U ðI N TH ð I V I ðO N Chu n ki n th c, kĩ năng M c ñ th hi n c th c a quy ñ nh trong chương Ghi chú chu n ki n th c, kĩ năng trình M c ñư c m ch ñi n g m [VD] M c ñư c m ch ñi n hai bóng ñèn n i ti p và v g m hai bóng ñèn m c n i ti p ñư c sơ ñ tương ng (hình 27 .1a và 27 .1b - SGK) V ñư c sơ ñ c a các m... c u phát bi u ñ nh nghĩa cư ng ñ dòng ñi n M c ñư c m ch ñi n theo sơ ñ 24 .3 - SGK và ti n hành ño ñư c cư ng ñ dòng ñi n ch y qua bóng ñèn khi ñèn sáng bình thư ng, y u hơn bình thư ng, sáng hơn bình thư ng 23 HI U ðI N TH ST T 1 2 Chu n ki n th c, kĩ năng M c ñ th hi n c th c a quy ñ nh trong chương Ghi chú chu n ki n th c, kĩ năng trình Nêu ñư c: gi a hai c c c a [NB] Ngu n ñi n t o ra gi a Hi u... khi s d ng ñi n II - HƯ NG D N TH C HI N 15 S STT 1 2 NHI M ðI N DO C XÁT Chu n ki n th c, kĩ năng M c ñ th hi n c th c a quy ñ nh trong chương chu n ki n th c, kĩ năng trình Mô t ñư c m t vài hi n [TH] Mô t ñư c ít nh t 02 tư ng ch ng t v t b hi n tư ng ch ng t v t nhi m nhi m ñi n do c xát ñi n do c sát Nh n bi t ñư c: Nh ng v t sau khi c sát có kh năng hút các v t nh ho c phóng ñi n qua v t khác g... ñ m ch ñi n như hình v chi u dòng ñi n ch y trong 21 .1 - SGK sơ ñ m ch ñi n 20 TÁC D NG NHI T VÀ TÁC D NG PHÁT SÁNG C A DÒNG ðI N ST T 1 2 Chu n ki n th c, kĩ năng quy ñ nh trong chương trình Nêu ñư c dòng ñi n có tác d ng nhi t và bi u hi n c a tác d ng này L y ñư c ví d c th v tác d ng nhi t c a dòng ñi n M c ñ th hi n c th c a chu n ki n th c, kĩ năng [TH] Khi dòng ñi n ch y qua v t d n ñi n thông... qua các ño n m ch r I = I1 + I2 - Hi u ñi n th gi a hai ñ u ño n m ch b ng hi u ñi n th gi a hai ñ u m i ño n m ch r U = U1 = U2 27 AN TOÀN KHI S ST T DÒNG ðI N VÀ HI U ðI N TH D NG ðI N Chu n ki n th c, kĩ năng quy ñ nh trong chương trình Nêu ñư c gi i h n nguy hi m c a hi u ñi n th và cư ng ñ dòng ñi n ñ i v i cơ th ngư i M c ñ th hi n c th c a chu n ki n th c, kĩ năng Ghi chú [NB] Cư ng ñ dòng... ng khi bi t giá tr c a 2 ñ i lư ng kia Ví d : 1 Gi i thích vì sao khi l n xu ng sâu ta c m th y t c ng c? 2 M t thùng cao 80cm ñ ng ñ y nư c, tính áp su t tác d ng lên ñáy thùng và m t ñi m cách ñáy thùng 20 cm Bi t tr ng lư ng riêng c a nư c là 10000N/m3 9 ÁP SU T KHÍ QUY N STT Chu n ki n th c, kĩ năng M c ñ th hi n c th c a Ghi chú quy ñ nh trong chương chu n ki n th c, kĩ năng trình Mô t ñư c hi... c nên ch y xu ng 10 L C ð Y ÁC-SI-MÉT STT 1 2 3 Chu n ki n th c, kĩ năng M c ñ th hi n c th c a Ghi chú quy ñ nh trong chương chu n ki n th c, kĩ năng trình Mô t ñư c hi n tư ng v [TH] Mô t ñư c 2 hi n Ví d : s t n t i c a l c ñ y Ác-si- tư ng v s t n t i c a l c 1 Nâng m t v t dư i nư c mét ñ y Ác-si-mét ta c m th y nh hơn khi nâng v t trong không khí; 2 Nh n qu bóng bàn chìm trong nư c, th tay ra... nh t ñ nh có 02 lo i vôn ñi n này k thư ng dùng là vôn k dùng kim ch th và vôn k hi n s các ch t n i dây d n c a vôn k có 1 ch t ghi d u (-) các ch t còn l i ghi d u (+), ngoài ra còn ch t ñi u ch nh kim ch th - Khi m ch h , hi u ñi n th gi a hai c c c a pin hay acquy có giá tr b ng s vôn ghi trên v m i ngu n 24 HI U ðI N TH GI A HAI ð U D NG C DÙNG ðI N ST T 1 2 Chu n ki n th c, kĩ năng quy ñ nh... y Ác-si-mét - Nêu ñư c ñi u ki n n i c a v t Kĩ năng - V n d ng ñư c công th c p = F S - V n d ng công th c p = dh ñ i v i áp su t trong lòng ch t l ng - V n d ng công th c v l c ñ y Ác-simét F = Vd - Ti n hành ñư c thí nghi m ñ nghi m l i l c ñ y Ác-si-mét 4 Cơ năng a) Công và công su t b) ð nh lu t b o toàn công c) Cơ năng ð nh lu t b o toàn cơ năng Ki n th c - Nêu ñư c ví d trong ñó l c th c hi . vẽ 21 .1 - SGK. 20 . TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ðIỆN ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng. toàn khi sử dụng ñiện. 22 . CƯỜNG ðỘ DÒNG ðIỆN ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu ñược tác. ñiện. 21 . TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HÓA HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ðIỆN ST T Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy ñịnh trong chương trình Mức ñộ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng