sử dụng phần mềm powerpoint trong thiết kế bài giảng

Giới thiệu PowerPoint Mục đích sử dụng và các tính năng chung: diễn các bài giảng, các bài thuyết trình và thay đổi nội dung một cách nhanh chóng và thuận tiện tiện bằng cách hỗ trợ vă

Sử dụng PowerPoint soạn giáo án

điện tự dạy học

Nội dung chương trình

1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng

trong dạy học:

2. Làm quen với PowerPoint:

Nội dung chương trình (tiếp…)

3. Tạo một bài giảng sử dụng PP:

động cho bài giảng

4. Thực tập (8 tiết)

Nội dung chương trình

1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng

trong dạy học

2. Làm quen với PowerPoint

3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint

4. Thực tập

1.1 Giới thiệu PowerPoint

 Mục đích sử dụng và các tính năng

chung:

diễn các bài giảng, các bài thuyết trình

và thay đổi nội dung một cách nhanh chóng và thuận tiện

tiện bằng cách hỗ trợ văn bản, hình vẽ (động và tĩnh), âm thanh

1.1 Giới thiệu PowerPoint

 Ưu điểm của PowerPoint so với

phương pháp soạn bài giảng truyền thống:

giảng

nhanh hơn và sâu hơn

1.2 Một số kỹ năng thuyết trình sử dụng PowerPoint

Nội dung chương trình

1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng

trong dạy học

2. Làm quen với PowerPoint

3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint

4. Thực tập

2.1 Giao diện người sử dụng

Menu

Bảng chức năng (task pane)

Các công cụ

hỗ trợ

Phần phác

thảo

2.1 Giao diện người sử dụng

(tiếp…)

2.1 Giao diện người sử dụng

(tiếp…)

SỬ DỤNG POWERPOINT

TRONG DẠY HỌC

Lý Văn Thia E_mail: thiavan@Gmail.com

Tổ: Toán- Lý Trường: THCS HƯNG HỘI

2.2 Một số khái niệm trong

PowerPoint

 Khái niệm”bài thuyết trình”

(presentation)

 Khái niệm “trang” (slide)

 Khái niệm “slide master”, “notes

master” và “handout master”

 Khái niệm “đối tượng” (object)

2.3 Masters

 Slide master:

2.4 Khởi đầu với PowerPoint

 Tải một tệp presentation:

 Ghi một presentation:

2.4 Khởi đầu với PowerPoint

2.4 Khởi đầu với PowerPoint

(tiếp…)

 In một bài giảng trong PowerPoint:

Print  Print What: Slides

(handouts): <Menu> File  Print  Print

What: Handouts

Print  Print What: Notes

2.4 Khởi đầu với PowerPoint

2.4 Khởi đầu với PowerPoint

(tiếp…)

 Thiết lập thời gian chiếu tự động cho

các slide:

 <Bảng chức năng:> Advance slide  Automatically after: (giây)  Apply to

All Slides

Using timings, if present

2.4 Khởi đầu với PowerPoint

Nội dung chương trình

1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng

trong dạy học

2. Làm quen với PowerPoint

3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint

4. Thực tập

Tạo một bài giảng mới trong PP

 Từ mẫu có sẵn (template)

 Theo chủ đề (Autocontent Wizard)

 Theo bố cục văn bản và nội dung

(blank presentation with text and

content layouts)

3.1 Tạo bài giảng với template

 Template được sử dụng để chọn màu

nền và phong cách trình bày cho một bài giảng

From design template

template, bảng màu (Color Schemes), v.v

Chọn template

3.1 Tạo bài giảng với template

(tiếp…)

New

From design template

3.2 Tạo bài giảng theo chủ đề (với Autocontent Wizard)

 Autocontend Wizard được sử dụng để

chọn dàn bài và phong cách thích hợp thể hiện bài giảng theo chủ đề

From AutoContent wizard…

điểm thích hợp, tên bài giảng v.v

3.2 Tạo bài giảng theo chủ đề (với Autocontent Wizard) (tiếp…)

New

From AutoContent wizard …

3.2 Tạo bài giảng theo chủ đề (với

Autocontent Wizard) (tiếp…)

Start

Presentation type Presentation style Presentation options Finish

 AutoContent Wizard:

 General, Corporate, Projects, Sales

 On-screen, Web, black&white, color, v.v.

 title, footer, date, slide number

3.3 Tạo bài giảng theo bố cục nội dung

chọn màu nền, phong cách trình bày của bài giảng

 <Menu> File  New

 <Bảng chức năng: New Presentation> Blank

presentation

 <Bảng chức năng: Slide Layout> Chọn bố cục

nội dung của một slide

 Format  Slide design  <Bảng chức năng:

3.3 Tạo bài giảng theo bố cục nội dung (tiếp…)

Blank presentation New

Chọn bố cục

3.3 Tạo bài giảng theo bố cục nội dung (tiếp…)

Slide

Design

Chọn nền

3.4 Thêm các thông tin hữu ích lên slide

Date and Time, Fixed, Footer

3.4 Thêm các thông tin hữu ích lên slide (tiếp…)

 View  Header and Footer

3.5 Thay đổi kiểu dáng của slide

 Thay đổi kích thước và font chữ

 Thay đổi vị trí của các thông tin bổ

sung

3.6 Thêm - bớt slide trong bài

giảng

 Chèn thêm slide mới:

3.7 Thêm lời chú giải vào slide

Cửa sổ chú

giải (note pane)

3.8 Làm việc với ký tự (text)

ký tự vào bài

giảng:

 Từ các cửa sổ text

đã có sẵn khi tạo slide

Cửa sổ text

3.8 Làm việc với ký tự (text)

 Thêm nội dung

 Xê dịch và quay cửa

sổ text

Text box

3.8 Làm việc với ký tự (text)

(tiếp…)

thước, màu sắc của

3.8 Làm việc với ký tự (text)

3.8 Làm việc với ký tự (text)

(tiếp…)

3.8 Làm việc với ký tự (text)

(tiếp…)

 Sắp xếp các ký tự: Format 

Alignment

3.8 Làm việc với ký tự (text)

  Bulleted

  Numbered

3.9 Làm việc với WordArt

 WordArt cho phép tạo các đoạn text

3.10 Liên kết giữa Word và

PowerPoint

 <Menu> Insert  Object  Microsoft Word

Document  Create from file  Browse

3.10 Liên kết giữa Word và

PowerPoint (tiếp…)

Abstract

One challenge in current network research is how to effectively transport IP traffic over ATM networks and provide QoS in such environments In the paper, we firstly discuss the advantages and disadvantages of the conventional data-traffic driven and control-traffic driven approaches proposed by the IETF MPLS group in terms of scalability, resource usage and QoS provision Then we propose an integrated resource and VC management approach that acts in concert with providing QoS guarantees for Differentiated Services in ATM-based Label Switching networks

Our approach also includes a label mapping mechanism for different service classes in MPLS

1 Introduction

One challenge in current network research is how to effectively transport IP traffic over ATM networks IP was independently developed on the basis of a connectionless model, while ATM was originally designed for connection-oriented services Although there is already a number of proposals in support of IP-ATM integration, the issues of supporting better-than-best effort services in such environment and utilizing network resources effectively are still controversial A promising model for IP-over-ATM proposed recently by the Internet Engineering Task

Force (IETF) multiprotocol label switching (MPLS) group is label-switching technology [1, 2], which integrates

layer-2 switching and layer-3 routing MPLS can support QoS forwarding by assigning different labels to flows that require different services even if they are destined to the same destination

This article addresses some key points involved in providing VC and resource management for the Differentiated Services (DiffServ) model in ATM-based label-switching networks It also proposes further work on the area, including a model for IP flows with different QoS requirements in VC-merge capable IP-ATM switches The paper

is organized as follow Section 2 briefs current approaches for label-mapping trigger and discusses scalability and implementation issues of these approaches Section 3 discusses advantages and disadvantages of the VC-merging and non-VC merging modes in MPLS networks In Section 4, a new node model is proposed that is an extension of the MPLS node model to support multiple service classes in DiffServ, including a label mapping mechanism in support of varied QoS requirements and a new resource management scheme that optimizes the utilizations of different resources in the network node Performance evaluation of the new resource management strategy is shown

3.11 Làm việc với bảng biểu

3.12 Liên kết giữa Excel và

PowerPoint

 Trong Excel, chọn bảng cần chèn

 Chuyển về PowerPoint

 <Menu> Edit  Paste Special  Paste Link 

Microsoft Excel Worksheet Object

3.12 Liên kết giữa Excel và

Powerpoint (tiếp…)

 Chèn đồ thị từ Excel vào PowerPoint:

tương tự như bảng biểu

4 6 8 10 12 14

Series1 Series2

3.13 Viết công thức trong

3.13 Viết công thức trong

b 1

a x

Insert  Object 

Microsoft Equation 3.0

 Cách 2: Sử dụng

thanh công cụ:

3.14 Làm việc với hình vẽ (tiếp…)

 Auto Shapes:

3.14 Làm việc với hình vẽ (tiếp…)

 Auto Shapes: (tiếp…)

3.14 Làm việc với hình vẽ (tiếp)

3.14 Làm việc với hình vẽ (tiếp…)

 Thay đổi kích thước hình vẽ:

của hình

3.14 Làm việc với hình vẽ (tiếp…)

3.14 Làm việc với hình vẽ (tiếp…)

 Nhóm các đối tượng:

 Chọn đối tượng cần

nhóm (sử dụng phím shift)

3.14 Làm việc với hình vẽ (tiếp…)

3.14 Làm việc với hình vẽ (tiếp…)

 Chọn ảnh cần chèn

Office Drawing Object (hoặc Ctrl-V)

3.15 Chèn hình có sẵn vào

PowerPoint (tiếp…)

Hình cần chèn

Edit  Copy

1

VC utilization buffer utilization

256 ON/OFF sources buffer size = 100 kbytes; VC capacity = 32 output link utilization = 95%

Time (seconds)

 Chart Type … Chọn kiểu vẽ

3.16 Vẽ đồ thị trong PowerPoint

(tiếp…)

0 10 20 30 40 50 60 70

1 2 3 4 5 6

f(x) h(x)

3.17 Chèn các thông tin đa phương tiện vào PowerPoint

3.17 Chèn các thông tin đa phương tiện vào PowerPoint (tiếp…)

 Thí dụ:

3.17 Chèn các thông tin đa phương tiện vào PowerPoint (tiếp…)

 <Menu> Insert  Movies and Sounds

 Movie from Clip Organizer …

 Movie from File …

3.18 Chữ và hình ảnh động

 Chuyển một slide từ tĩnh thành động:

thiết lập hình ảnh động được đơn giản hoá nhờ sự trợ giúp của chương trình

dụng có thể tự thiết kế quá trình chuyển động của các đối tượng trên một slide

kiểu chuyển động đã được định nghĩa

3.18 Chữ và hình ảnh động (tiếp…)

 Cách 2: Chuyển động tuỳ chọn

(Custom Animation):

động

Animation…

3.18 Chữ và hình ảnh động (tiếp…)

Add Effect 

hiện trên slide

trên slide thay đổi hình dạng

slide biến mất khỏi slide

3.18 Chữ và hình ảnh động (tiếp…)

 Chú ý:

Mọi chuyển động đều được thực hiện

theo trình tự mà người sử dụng thiết lập Trình tự này được sắp xếp thự tự từ trên xuống dưới trong bảng thứ tự ở phía tay trái

3.18 Chữ và hình ảnh động (tiếp…)

Custom

Animation…

Bảng thứ tự

Add Effect

Entrance  Emphasis  Exit

Motion Paths

Entrance  Emphasis  Exit

Nội dung chương trình

1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng

trong dạy học

2. Làm quen với PowerPoint

3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint

4. Thực tập (8 tiết)

4.1 Bài tập số 1 – Làm quen với

 Làm quen với cấu trúc của một slide:

slide master, handout master, notes master

4.1 Bài tập số 1 – Làm quen với

PowerPoint (1 tiết) (tiếp…)

 In một presentation theo các định

dạng slide, handout, note

 Phương pháp trình chiếu một bài

giảng trên máy tính, thiết lập thời

gian chiếu tự động

 Thay đổi kích thước slide trên màn

hình sử dụng chức năng zoom

4.2 Bài tập số 2 – Tạo một bài

thuyết trình đơn giản (3 tiết)

 Tạo một bài thuyết trình sử dụng các

phương pháp sau:

4.2 Bài tập số 2 – Tạo một bài

thuyết trình đơn giản (3 tiết) (tiếp…)

thuyết trình theo mẫu sau:

Garamond, 48pt Arial, 32pt

4.2 Bài tập số 2 – Tạo một bài

thuyết trình đơn giản (3 tiết) (tiếp…)

Arial, 30pt Arial, 26pt

Garamond,

32pt

Số trang bắt đầu

từ 1

4.2 Bài tập số 2 – Tạo một bài

thuyết trình đơn giản (3 tiết) (tiếp…)

WordArt

Phương trình

4.3 Bài tập số 3 – Làm việc với

hình vẽ và bảng biểu (3 tiết)

4.3 Bài tập số 3 – Làm việc với hình

vẽ và bảng biểu (3 tiết) (tiếp…)

4.3 Bài tập số 3 – Làm việc với hình

vẽ và bảng biểu (3 tiết) (tiếp…)

4.3 Bài tập số 3 – Làm việc với hình

vẽ và bảng biểu (3 tiết) (tiếp…)

4.4 Bài tập số 4 – Chữ và hình ảnh động (1 tiết)

 Chuyển các đối tượng trên các slide

theo 2 cách:

4.4 Bài tập số 4 – Chữ và hình ảnh động (1 tiết) (tiếp…)

4.4 Bài tập số 4 – Chữ và hình ảnh động (1 tiết) (tiếp…)