CHINHTA4-T1,2-CHUAN

Tuần 1 Ngày dạy:27/8/2010 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Nghe-viết) I.Mục đích, yêu cầu: -Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; không mắc quá 5 lỗi trong bài. -Làm đúng các bài tập, phân biệt các tiếng có âm đầu ( an,ang) dễ lẫn. - Rèn tính cẩn thận, trình bày sạch, đẹp II.Đồ dùng dạy- học: GV: Sử dụng bảng phụ để làm bài tập HS: Vở, bảng con viết tiếng, từ khó. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Viết đoạn trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. b.Hướng dẫn HS nghe – viết: -GV đọc đoạn văn. -Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? -Chú ý tên riêng, những từ viết dễ nhầm lẫn -Yêu cầu HS gấp SGK; viết từ, tiếng khó, ghi đề bài. -Đọc đoạn văn chậm rãi theo từng câu. -Đọc cho HS dò chính tả. -Chấm 7 – 10 em. Nhận xét. c.Hướng đẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: -Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài tập. Làm bài theo cá nhân. Mời 1 em làm bảng. Chữa bài: Mấy chú ngan con dàn hàng ngang Lá bàng đang đỏ ngọn cây Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời. Bài 3: Tổ chức cho HS thi đố nhau theo bàn. a. Cái la bàn b. Hoa lan 4.Củng cố, dặn dò: -GV phân tích một số lỗi tiêu biểu của HS -Nhận xét tiết học. Ghi nhớ những từ còn viết sai và viết lại cho đúng.Dặn về nhà chuẩn bị bài Mười năm cõng bạn đi học -Để vở lên bàn. -Nghe -Theo dõi đọc thầm. -Bé nhỏ lại gầy yếu người bự những phấn, -HS viết bảng con: Cỏ xước, tỉ tê, vẫn khóc, cánh mỏng. -HS ghi đề bài. -HS viết bài vào vở. -Đổi chéo vở trong bàn, dò chính tả. -1 tổ nộp vở chấm -Thực hành bài tập. -Theo dõi, chữa bài. -HS đố nhau. - lớp theo dõi Tuần 2 Ngày dạy:3/9/2009 MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC (Nghe – Viết) I. Mục đích, yêu cầu: • Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, đúng quy định của đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học . • Viết đúng, đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hóa, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh . • Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x hoặc ăn / ăng và tìm đúng các chữ có vần ăn / ăng hoặc âm đầu s /x. • HS rèn luyện chữ viết đẹp, tính cẩn thận khi viết bài. II. Đồ dùng dạy- học: • Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2 a . III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng , HS dưới lớp viết vào vở nháp những từ do GV đọc . - Nhận xét về chữ viết của HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : - Tiết chính tả này các em sẽ nghe cô đọc để viết lại đoạn văn “Mười năm cõng bạn đi học ”. b. Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Tìm hiểu về nội dung đoạn văn - Yêu cầu HS đọc đoạn văn . + Bạn Sinh đã làm điều gì để giúp đỡ Hanh ? + Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở điểm nào ? * Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS nêu các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả . - Yêu cầu HS đọc , viết các từ vừa tìm được * Viết chính tả -GV đọc cho HS viết đúng yêu cầu . * Soát lỗi và chấm bài c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài trong SGK . - Gọi HS nhận xét , chữa bài . - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . -Yêu cầu HS đọc truyện vui Tìm chỗ ngồi. - Truyện đáng cười ở chi tiết nào ? Bài 3 - Nở nang , béo lắm , chắc nịch , lòa xòa , nóng nực , lộn xộn,giang, … - HS khác nhận xét - 2 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi . + Sinh cõng bạn đi học suốt mười năm . + Tuy còn nhỏ nhưng Sinh đã chẳng quản ngại khó khăn , ngày ngày cõng Hanh tới trường với đoạn đường dài hơn 4 ki-lô- mét, qua đèo , vượt suối , khúc khuỷu , gập ghềnh - Tuyên Quang , ki-lô-mét ,khúc khuỷu, gập ghềnh , liệt , - 3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào bảng con . - HS viết bài vào vở - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. - 2 HS lên bảng , HS dưới lớp làm vào SGK. - Nhận xét , chữa bài: sau – rằng – chăng – xin – băn khoăn – sao – xem . - 2 HS đọc thành tiếng . - Truyện đáng cười ở chi tiết : Ông khách ngồi ở hàng ghế đầu tưởng người đàn bà giẫm phải chân ông đi xin lỗi ông , nhưng thực chất là bà ta chỉ đi tìm lại chỗ ngồi . - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK . a) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài . - Yêu cầu HS giải thích câu đố . b) Tiến hành tương tự như phần a 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà viết lại truyện vui Tìm chỗ ngồi và chuẩn bị bài sau:Cháu nghe câu chuyện của bà . - HS tự làm bài . Lời giải : chữ sáo và sao . Dòng 1 : Sáo là tên một loài chim . Dòng 2 : bỏ sắc thành chữ sao . - Lời giải : chữ trăng và trắng .