Thông tin tài liệu
TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2011 TIẾT TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A.MỤC TIÊU: - Viết các số từ 0 đến 100. Thứ tự của các số. - Củng cố về số có một, hai chữ số. Số liền trước, số liền sau của một số. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết sẵn bài tập 2 lên bảng. - HS: SGK, bảng con, phấn, C.Các hoạt động dạy - học. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC I. Kiểm tra: (2ph) II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài.(1ph) 2. Hướng dẫn HS ôn tập.(34ph) Bài 1: a. Nêu tiếp các số có một chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. b. Số bé nhất có một chữ số: 0 c. Số lớn nhất có một chữ số: 9 Bài 2: a. Nêu tiếp các số có 2 chữ số. 10 ,11,12,13,14 ,19. 20,21,22,23,24, 29. 90 99. b. Viết số bé nhất có hai chữ số: 10 c. lớn ; 99 Bài 3: a. Viết các số liền sau của số 39: 40 b. trước 90: 89 3. Củng cố dặn dò:(3ph) -Kiểm tra vở, bút đồ dung của HS -Giới thiệu bài ghi tên bài . - Đọc yêu cầu của bài. - Nhiều em nêu miệng kêt quả +Nhận xét, bổ sung - 1em nêu yêu cầu của bài - Làm bài vào vở. VBT -? Có bao nhiêu ô hàng ngang (10) - Bắt đầu từ số nào? ( số 10) - Số cuối cùng là số nào?( 19) - Làm bài - 3em đọc kết quả. - Nêu yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài vào bảng con. - Quan sát, sửa sai cho HS -Nhận xét tiết học, giao BT ở buổi 2 Thứ ba ngày tháng năm 2011 TIẾT TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾP) A.MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố về. - Đọc , viết , so sánh các số có hai chữ số. - Phân tích số có hai chữ số hteo chục và đơn vị - Rèn cho HS tính chính xác, nhanh nhẹn. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Viết sẵn bài tập 1 lên bảng. - HS: SGK, vở ô li, bảng con, phấn C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC I. Kiểm tra: (5ph) Số bé nhất có một chữ số? hai ? lớn Một ? Hai ? II. Dạy bài ôn tập:(30ph) Bài 1: Viết( theo mẫu.) Bài 2: Viết số ( Theo mẫu) Bài 3: Điền dấu>, <, =, 34 38 27 72. 80+6 85 72 70. 68 68. 40+4 44. Bài 4: Viết các số 33 54. 45. 28. a. Theo thứ tự từ bế dến lớn. - Số: 28. - Số: 54. 28. 33. 45. 54. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé, 54. 45. 33. 28. Bài 5: Viết só thích hợp vào ô trống, - 2 em lên bảng viết các số. G+- Nhận xét, đánh giá -1 em đọc to yêu cầu của bài. đọc bài mẫu. -Tự làm bài vào vở. - Lần lượt 3 em lên bảng làm bài. G+- Nhận xét, đánh giá. - 1 em đọc to yêu câu của bài. - 2 em lên bảng . Cả lớp làm vào vở. G+- Nhận xét. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 em lên bảng làm bài. G+- Nhận xét. - Đọc bài, quan sát số. G.?. Số nào là số bé nhất? - Số nào là số lớn nhất? - 2 em trả lơi câu hỏi. -Nhận xét. - Cả lớp tự làm bài. - 2em đọc kết quả. G+- Nhận xét. - 1 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp quan biết các số đó là. 98. 76. 67. 93. 84. 67. 76. 84. 93. 98. III. Củng cố dặn dò: (1ph) sát hình vẽ từ thấp đến cao. 2 em nêu miệng kết quả. G+- Nhận xét. -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2011 TIẾT TOÁN SỐ HẠNG - TỔNG A.MỤC TIÊU:Giúp HS: - Bước đầu biết tên gọi về thành phần và kết quả của phép cộng. - Củng cố về phép cộng ( không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ lắp ghép toán lớp 2. - HS: SGK, bảng con, C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC I.Kiểm tra.(5ph) II. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1ph) 2. Giới thiệu số hạng và tổng. (10ph) 35 + 24 = 59 Số hạng Số hạng Tổng. 35 Số hạng + 24 Số hạng 59 Tổng. Chú ý: 35 +24 cũng gọi là tổng. 3. Thực hành.(20ph) Bài 1:Viêt số thích hợp vào ô trống. (theo mẫu) Số hạng 12 43 5 65 Số hạng 5 26 22 0 Tổng 17 Bài 2: Đặt tính ròi tính tổng. ( Theo mẫu.) Biết. b. 53 c. 30. d. 9 + + + 22 28 20 75 58 29 Bài 3: tóm tắt. Sáng bán: 12 xe đạp - 3 em đếm nối tiếp từ 1 đến 100. G+- Nhận xét. -Giới thiệu bài ghi tên bài. -Viết phép tính lên bảng. - Đọc phép tính. - Nêu tên thành phần của phép tính - Nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc. - Đọc yêu cầu của bài. - Quan sát mẫu và đọc phép tính mẫu. - 3 em lên bảng làm bài. G+- Nhận xét. ( Thực hiện như bài 1) - Cả lớp làm bài vào vở. G+- nhận xét. -1 em đọc đề bài Chiều bán: 20 xe đạp. Hỏi: cả hai buổi bán xe đạp?. Giải. Số xe đạp cả hai buổi bán được là. 12 + 20 = 32 ( xe) Đáp số: 32 xe. 4. Củng cố dặn dò:(1ph) -Bài toán cho em biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Nhiều em trả lời. Nêu phép tính. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài. G+- Nhận xét. -Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày tháng năm 2011 TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP A.MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố về: - Phép cộng ( không nhớ) tính nhẩm và tính viết ( Đặt tính rồi tính.) - Biết tên gọi thành phần và kêt quả của phép cộng. - Biêt giải bài toán có lời văn. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Que tính, SGK - HS: SGK, bảng con, C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Kiểm tra: Tính tổng và gọi tên các số. 42 + 37 (5ph) II. Luyện tập: (34ph) Bài 1: Tính. 34 53 29 8 + + + + 22 26 40 71 56 79 69 79 Bài 2: Tính nhẩm. 50 + 10 + 20 = 80 60 + 10 + 20 = 90 50 + 30 = 80 60 + 30 = 90 40 + 10 + 10 = 60 40 + 20 = 60 Bài 3:Đặt tính ròi tính biết số hạng là: a. 43 và 25 b. 20 và 68 c. 5 và 21 43 20 5 + + + 25 68 21 68 88 26 Bài 4. Tóm tắt: HS trai: 25 em HS gái: 32 em Hỏi có tất cả bao nhiêu em? Giải. Số HS có trong thư viện là. 25 + 32 = 57 ( em) Đáp số: 57 em. Bài 5. Điền số thích hợp vao ô trống? - Cả lớp làm bài vào bảng con - 1 em lên bảng làm bài. G+- Nhận xét. - Cả lớp làm vào bảng con - 2 em thực hiện trên bảng. G+- Nhận xet. -1 em đọc yêu cầu của bài -Gọi nhiều em nêu miệng kết quả. G+- Nhận xét. -1 em nêu yêu cầu của bài. -Muốn tìm tổng khi biết số hạng ta làm thế nào? -3 em nêu cách đặt tính. - làm bài vào vở. 3 em lên bảng làm bài. G+- Nhận xét. - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài - Bài toán cho em biết gì? - Bài toán hỏi gì? - 3 em nêu cách giải. - Cả lớp làm bài vào vở. 1 em lên bảng. G+- Nhận xét. - 1 em đọc yêu cầu của bài. 32 6 5 + + + 4 21 8 77 57 78 III. Củng cố dặn dò: (1ph -Hương dẫn HS làm bài. - Nhiều em nêu miệng kết quả. G +- Nhận xét. -Nhận xét tiết học. - Giao BTVN Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TIẾT TOÁN ĐỀ XI MÉT A.MỤC TIÊU:Giúp HS. - Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo Đề xi mét. - Nắm được quan hệ giữa dm và cm. ( 1dm = 10 cm) - Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm. - Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị dm. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Thước có vạch cm. Một băng giấy có độ dài 1dm - HS: SGK, bảng con C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I Kiểm tra: Thước có vạch cm.( 2p) II. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Giới thiệu ĐV đo độ dài 1 dm.(15 , ) a. Băng giấy dài 1 dm 10 Xăng ti còn gọi là 1 Đề xi mét. Đề xi mét viết tắt là dm. 1 dm =10 cm 10 cm = 1 dm. 3. Thực hàn- (15ph) Bài 1:(M) Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi sau. a. Độ dài đoạn AB lớn hơn 1 dm. Độ dài đoạn CD bé hơn 1 dm. b. Độ dài đoạn AB dài hơn đoạn CD Độ dài CD ngắn hơn AB. Bài 2.Tính theo mẫu: a. 8 dm + 2 dm = 10 dm 3 dm + 2dm = 5 dm. 9 dm + 10 dm = 19 dm b. 10 dm - 9 dm = 1 dm 16 dm - 2 dm = 14 dm 35 dm - 3 dm = 32 dm Bài 3.(Mẫu) -Kiểm tra đồ dùng của HS. -Giới thiệu bài ghi tên bài. -Đưa băng giấy. Yêu cầu HS đo độ dài của băng giấy. - Nêu kết quả. Băng giấy dài 10 cm. -Nêu Viết bảng. - Đọc tên gọi và đơn vị đo. -Hướng dẫn HS xác định đơn vị đo trên thước. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Quan sát và dùng thước đo và nêu miệng kết quả.( 4em) +Nhận xét. 1- Đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát bài mẫu. - Làm bài vào vở. - 2 em nêu kết quả. - 1 em đọc yêu cầu của bài. -Nhắc HS không nên dùng thước mà ứơc lượng bàng mắt. Đoạn thẳng AB dài khoảng 9 cm. Đoạn thẳng MN dài khoảng 12 cm 4. Củng cố dặn dò:(1ph - 2 em nêu kết quả. +Nhận xét. -Nhận xét chung giờ học - Giao BTVN TUẦN 2 Thứ hai ngày tháng năm 2011 TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP. A. MỤC TIÊU:Giúp HS về: - Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đề xi mét ( dm) - Quan hệ giữa đè xi mét và xăng ti mét ( 1 dm = 10 cm) - Tập ứơc lượng độ dài theo đơn vị xăng ti mét(cm), đề xi mét (dm). - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Thước thẳng có vạch chia cm,dm. HS: SGK, bảng con C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I. Kiểm tra: 2cm, 3cm, 4dm, 6dm II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Luyện tập: Bài 1: a, Số? 10cm = dm 1dm = cm b, Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1dm. c, Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm. Bài 2: a. Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm. Bài 3: Số? - 2 em lên bảng viết các số đo -đọc cho HS viết. - 2 em lên bảng điền két quả. - Cả lớp điền kết quả phần a vào vở. - Cả lớp dùng phấn đánh dấu trên thước.và vẽ độ dài vào bảng con. -Nhận xét bài. - Đọc yêu cầu của bài. - Dùng phấn đánh dấu trên thước, đổi thước kiểm tra cho nhau. -2dm =.? cm - 2 em trả lời. -Nhận xét - Đọc yêu cầubài. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? a, 1dm = 10cm 3dm = 30cm. 2dm =20cm 5dm = 50cm 8dm = 80cm 90cm = 9dm. Bài 4.Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp. - Độ dài cái bút chì là 16cm. - Độ dài một gang tay của mẹ là: 20cm. - Độ dài một bước chân của Khoa: 30dm - Bé Phương cao12dm. 3. Củng cố dặn dò: - -2 em nêu. Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Suy nghĩ và đổi các đơn vị đo từ dm thành cm,hoặc từ cm thanh dm. - Viết bài vào vở. - Cả lớp đọc yêu cầu của bài. G:Muốn điền đúng ta phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. - Thảo luận theo nhóm đưa ra kết quả. - Đại diện nhóm nêu kết quả. +Nhận xét. -Nhận xét tiết học. Khen một số em học bài tốt. Thứ ba ngày tháng năm 2011 TIẾT TOÁN SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRƯ - HIỆU. A. MỤC TIÊU:Giúp HS : - Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ: - Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các thanh chữ: Số bị trừ- số trừ- hiệu. bài tập 1 viết sẵn trên bảng. - HS: SGK, bảng con C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I. Giới thiệu bài: (1ph) II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu số bị trừ - số trừ- hiệu. (15ph) 59 - 35 = 24. Số bị trừ Số trừ Hiệu - Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc. 59 Số bị trừ. - 35 Số trừ 24 Hiệu. G; Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng. -Viết lên bảng phép tính, yêu cầu HS đọc -Hỏi. 59 gọi là gì trong phép trừ ? 35 ? 24 ? -Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc. - 2 em nêu cách đặt tính. -viết phép tính lên bảng.( Chú ý các số cùng đơn vị phải thẳng hàng) -Đưa vài phép tính trừ để HS gọi tên. - 3 - 4 em nêu tên. -Nhận xét. [...]... tính +Nhận xét, bổ sung 4 69 +24 49 + 25 74 ( 19 phút ) 19 + 53 29 +56 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng Số hang Tổng 9 6 15 29 18 9 34 49 27 59 29 Bài 3: Bài toán Lớp 2A: 29 HS Lớp 2 B: 25 HS Cả 2 lớp: … ? HS -Nêu yêu cầu - lên bảng thực hiện Nêu cách thực hiện - HS làm bài vào vở ( cả lớp ) +Nhận xét, đánh giá - Nêu yêu cầu, cách thực hiện - Lên bảng thực hiện ( 2 em) - Cả lớp làm vào vở +Nhận... II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2ph) 2 Hướng dẫn làm bài tập (33ph) Bài 1: Viết các số theo mẫu ( M) 25 = 20 + 5 62 = 60 + 6 99 = 90 + 9 87 = 80 + 7 39 = 30 + 9 85 = 80 + 5 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng Số hạng Tổng 30 60 90 Bài 3: Tính 48 + 30 78 52 14 66 9 10 19 7 2 9 65 - - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - 1 em đọc bài mẫu -Hỏi 20 gồm mấy chục? ( 2chục) - 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị?... tính ( 2 em) Đơn vị 6 4 0 26 +4 30 * Giới thiệu phép cộn-36 +24 Chục 3 2 6 HOẠT ĐỘNG HỌC - Lên bảng thực hiện ( 2 em ) +Nhận xét, đánh giá ( 19 phút ) - Nêu yêu cầu - Nêu miệng cách tính - HS làm bài vào nháp - Nêu miệng kết quả +Nhận xét, bổ sung Bài1: Tính 55 + 5 63 +27 - Nêu yêu cầu, cách thực hiện - Làm trên bảng lớp ( 2 em) - Làm bảng con +Nhận xét, bổ sung, -Đánh giá 42 + 8 48 + 42 Bài 2: Giải... cũ: ( 3 phút ) - Tín40 29 18 +6 + 7 + 8 - Lên bảng thực hiện ( 2 em ) +Nhận xét, đánh giá B.Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Hình thành KT mới( 14 phút ) a Giới thiệu phép cộn- 38 +25 Chục 3 2 6 Đơn vị 8 5 3 28 + 35 63 b Thực hànBài1: Tính 38 58 +45 +36 ( 19 phút ) 28 + 59 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 8 Số hạng 7 Tổng Bài 3: Bài toán 28 16 38 41 8 53 AB: 28 dm BC: 34 dm AC: …?...Chú ý: 59 - 35 = 24 .Cũng gọi là hiệu 2 Luyện tập thực hàn- (17ph) Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Số bị trừ Số trừ Hiệu 90 30 60 87 25 62 59 50 9 72 0 72 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu( theo mẫu) a Số bị trư là 38 số trư là 12 Bài 3: Giải Đoạn dây còn lại dài là 8 - 3 = 5 (dm) Đáp số: 5dm 3 Củng cố dặn dò:(1ph) - 2 em đọc yêu cầu của bài Đọc bài mẫu.( Bài viết... Nêu miệng kết quả phần còn lại - 2 em đọc yêu cầu của bài - 3 em lên bảng tính - Cả lớp làm bài vào vở G +- Nhận xét 78 Bài 4: Tóm tắt 2A : 18 học sinh 2B : 21 học sinh Cả hai lớp ; học sinh Giải Cả hai lớp có số học sinh là 18 + 21 = 39 ( học sinh) Đáp số: 39 học sinh 3 Củng cố dặn dò: (1ph) - 2 em đọc yêu cầu của bài -Bài toán cho biết gì? (Lớp 2A có 18 HS: Lớp 2B có 21 HS) - Bài toán hỏi gì? ( số... lớp làm vào vở +Nhận xét, đánh giá - Nêu yêu cầu bài tập -Giúp HS nắm yêu cầu bài tập A.68 28 +4 = ? B .22 C 32 D 24 3 Củng cố, dặn dò: ( 2 phút ) - Cả lớp làm vào vở - Nêu miệng kết quả +Nhận xét, đánh giá - Nhắc lại ND bài học -Nhận xét chung giờ học - Làm bài 3 ở buổi 2 Thứ tư ngày TIẾT tháng năm 20 11 TOÁN Tiết 23 : HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TỨ GIÁC I.MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận dạng được hình chữ nhật, hình... Thi đua tính nhẩm nhanh, nêu miệng nối tiếp +Nhận xét, bổ sung -Nêu yêu cầu bài tập - Nêu miệng kết quả (2 em) +Chữa bài, đánh giá -Nhận xét chung giờ học, - Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2 tháng năm 20 11 TOÁN 26 +24 ; 36 +24 - Giúp HS biết thực hiện phép cộng có tổng là só tròn chục dạng 26 +4 và 36 +24 ( Cộng có nhớ dạng tính viết ) Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng - Rèn cho... và bài 2 lên bảng - HS: SGK, bảng con,… C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY I Kiểm tra : Đặt tính rồi tính hiệu.(5ph) a Số bị trừ là 79 Số trừ l 25 b 38 12 II Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài:(1ph) 2 Thực hàn-(32ph) Bài 1:Tính 88 49 64 96 36 15 44 12 HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 em lên bảng làm bài G +- Nhận xét - Đọc yêu cầu của bài - làm bài vào vở -3 em nêu cách tính và lên bảng làm bài -Nhận xét 52 34 50... Bài 1: 68 48 + 12 +33 B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Luyện tập: Bài 1: (6 phút) Tính nhẩm 8 +2 = 8+6 = 18+6 = Bài 2: (7 phút) Đặt tính rồi tính 38+15 48 +24 M: 38 + 15 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: (10 phút) Gói kẹo chan- 28 cái Gói kẹo dừa: 26 cái Cả hai gói:…cái? Bài 4: Số ? Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng HOẠT ĐỘNG HỌC - Lên bảng làm và nêu cách tính (2H) +Nhận xét, đánh . một chữ số 0,1 ,2, 3,4,5,6,7,8,9. b. Số bé nhất có một chữ số: 0 c. Số lớn nhất có một chữ số: 9 Bài 2: a. Nêu tiếp các số có 2 chữ số. 10 ,11, 12, 13,14 ,19. 20 ,21 ,22 ,23 ,24 , 29 . 90 99. b. Viết. 10 = 60 40 + 20 = 60 Bài 3:Đặt tính ròi tính biết số hạng là: a. 43 và 25 b. 20 và 68 c. 5 và 21 43 20 5 + + + 25 68 21 68 88 26 Bài 4. Tóm tắt: HS trai: 25 em HS gái: 32 em Hỏi có tất. tổng và gọi tên các số. 42 + 37 (5ph) II. Luyện tập: (34ph) Bài 1: Tính. 34 53 29 8 + + + + 22 26 40 71 56 79 69 79 Bài 2: Tính nhẩm. 50 + 10 + 20 = 80 60 + 10 + 20 = 90 50 + 30 = 80 60
Ngày đăng: 20/10/2014, 03:00
Xem thêm: GA Toan 2
