Bài giảng hay, chuẩn không cần chỉnh, hình ảnh đẹp bắt măt lôi cuốn học sinh, có tổ chức trò chơi sinh động giúp hs tích làm bài và hoạt động nhóm tốt hơn
KIỂM TRA BÀI CŨ ? Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. ? Áp dụng: Tìm của 28 3 7 m b n × Muốn tìm của số b cho trước ta tính (m, n ∈ N, n ≠ 0) m n của 28 là . 28 = 12 3 7 3 7 Bài 15: 1. Ví dụ Bài 15: Tìm một số biết giá trị một phân số của số đó Bài toán: số học sinh của lớp 6A là 27 bạn. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh? 3 5 Giải: Suy ra 27 x 5 3 =⋅ Gọi số học sinh của lớp 6A là: x (x ∈ N*) 45 3 5 27 5 3 : 27 x =⋅== số học sinh của lớp 6A là: 3 5 x ⋅ 5 3 Vậy lớp 6A có 45 học sinh Số bi của Hùng là: b) Tìm một số biết của số đó là 10 Số đó là: Bài tập: 1. Ví dụ Bài 15: Tìm một số biết giá trị một phân số của số đó a) số bi của Hùng là 6 viên 3 7 3 7 6: 6 14 7 3 = × = (viên) 2 9 2 9 10 : 10 45 9 2 = × = c) Tìm một số biết của số đó là a m n ( ) , *∈¥m n Số đó là: : m a n 2. Quy tắc Bài 15: Tìm một số biết giá trị một phân số của số đó Muốn tìm một số biết của số đó là a. Ta tính: m n ( ) , *∈¥m n : m a n a) Tìm một số biết của số đó là 14 Số đó là: 2 7 2 7 14 : 14 4 9 7 2 = × = ?1 b) Tìm một số biết của số đó là Số đó là: 2 3 5 − − − − = = × = 2 2 2 17 2 5 10 :3 : 3 5 3 5 3 17 51 2 3 − Một bể chứa đầy nước, sau khi dùng hết 350 lít nước thì trong bể còn lại một lượng bằng dung tích bể. Hỏi bể này chứa được bao nhiêu lít nước? 13 20 350 lÝt 20 13 Lêi gi¶i Lượng nước đã dùng chiếm số phần bể là: ⇒ của bể bằng 350 lít Vậy bể chứa được: 7 20 350 : 350 1000 (lít) 20 7 = × = ?2 13 7 1 20 20 − = (Dung tích bể) 7 20 Bài tập áp dụng 2 A. 7,2 4,8 3 × = 2 B. :7,2 4,8 3 = a) của một số bằng 7,2. Số đó bằng: 2 3 2 C. 7,2: 10,8 3 = 3 A. -5 . 1 - 3,5 7 = 3 50 C. 1 : ( 5) 7 7 − − = b) của một số bằng -5. Số đó bằng: 3 1 7 3 B. -5:1 -3,5 7 = Tìm một số, biết: (Chọn đáp án em cho là đúng nhất) Bài 1 Bài 1 Bài 2 Bài 2 Tìm một số, biết % của nó bằng 1,5 5 2 Bạn An đã đặt phép tính như sau: 2 2 1,5 . % 1,5 . 0,006 5 500 = = Theo em, bạn An đã đặt phép tính đúng hay sai? 2 2 500 1,5: % 1,5: 1,5 375 5 500 2 = = × = Sai Sửa lại Bài tập áp dụng Bài tập áp dụng Điền vào chỗ chấm để hoàn thành các câu sau: Bài 3 Bài 3 x a y × a) Muốn tìm của số a cho trước ta tính: ……… (x, y ∈ N, y ≠ 0) x y b) Muốn tìm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ta lấy số đó nhân với phân số. giá trị phân số của một số cho trước c) Muốn tìm một số biết của nó bằng a, ta tính: ………. (m, n∈ N*) m n m a : n d) Muốn tìm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ta lấy: (a, b∈ N*) a c : b một số biết của nó bằng c a b Trong sữa có 4,5% bơ. Tính lượng sữa trong một chai, biết rằng lượng bơ trong chai sữa này là 18g Bài 4 Bài 4 Lời giải Ta có 4,5% lượng bơ của lượng sữa trong chai là 18g. Vậy lượng sữa trong chai là: ( ) 45 18:4,5% 18: 400 1000 = = g Bài tập áp dụng [...]... thường tiếp xúc với vỏ kim loại của chúng Để đảm bảo an tồn, vỏ kim loại của dụng cụ điện được nối bằng một dây dẫn với chốt thứ 3 của ổ lấy điện Hãy chỉ ra trên hình 19 .1 dây nối dụng cụ điện với đất và dòng điện chạy qua dây dẫn nào khi dụng cụ này hoạt động bình thường 3 2 1 Khi dây dẫn điện bị hở vỏ kim loại của dụng cụ điện có điện, dòng Trong trường hợp ở hình 19 .2, dây dẫnnhánh thứ nhất là dây...Theo thống kê trong năm 2 011 có: + 14 5 vụ tai nạn điện, làm 285 người chết và bị thương + Khoảng 2,5 tỉ kWh điện bị tiêu hụt Vậy làm thế nào để phòng tránh các tai nạn do điện gây ra? Và làm thế nào để sử dụng điện tiết kiệm? Tiết 19 I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: 1 Nhớ lại các qui tắc an tồn khi sử dụng điện đã học ở lớp 7: C1: Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn điện có hiệu điện... giấy này ở cửa ra vào, chỗ dễ nhìn thấy nhất + Lắp một chuông điện, sao cho khi đóng chặt cửa ra vào thì chuông kêu để nhắc nhở bạn đó tắt hết điện nếu ra khỏi nhà + Lắp một công tắc tự động (còn gọi là rơle), sao cho khi đóng chặt cửa ra vào thì công tắc tự động ngắt mạch điện của cả nhà Tiết 19 I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: 1 Nhí l¹i c¸c qui t¾c an toµn khi sư dơng ®iƯn ®· häc ë líp 7 2 Mét sè qui t¾c... tiếp xúc nối vỏ kim điện của rất nhỏ, nhánh thứ haitiếp đất mà người có điện đất có loại trở dụng cụ Nhờ các dây là người sử dụng sử dụng nếu rất lớn, khi đóvỏ dụng cụ hầu hết chạybị nguy hiểm nối đất trở chạm tay vào dòng điện cũng khơng qua dây dẫn Hãy giải thích vì sao? chạy qua cơ thể người rất nhỏ khơng nguy hiểm còn dòng điện H 19 .2 Tiết 19 I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: 1 Nhớ lại các qui tắc an... cơ,thiÕt bÞ 1 CÇn ph¶i tiÕt kiƯm ®iƯn n¨ng ®iƯn 2 C¸c biƯn ph¸p sư dơng tiÕt kiƯm A Nh÷ng lóc cÇn thiÕt ®iƯn n¨ng B Lóc nµo còng ®ỵc Tiết 19 I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: 1 Nhí l¹i c¸c qui t¾c an toµn khi sư dơng ®iƯn ®· häc ë líp 7 2 Mét sè qui t¾c an toµn kh¸c khi sư dơng ®iƯn - Ng¾t ®iƯn qua c¸c thiÕt bÞ ®iƯn khi sưa ch÷a - Nèi ®Êt cho vá kim lo¹i cđa c¸c dơng cơ ®iƯn II SỬ DỤNG TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG: 1 CÇn... Tiết 19 I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: 1 Nhớ lại các qui tắc an tồn khi sử dụng điện đã học ở lớp 7: Làm TN với các nguồn điện có HĐT dưới 40V Chỉ sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc cách điện đúng tiêu chuẩn Dùng cầu chì có dòng điện định mức phù hợp Thận trọng khi tiếp xúc với mạng điện gia đình vì có HĐT 220V rất nguy hiểm.Chỉ sử dụng các TBĐ khi đảm bảo cách điện Tiết 19 I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: 1. .. điện gia đình vì có HĐT 220V rất nguy hiểm.Chỉ sử dụng các TBĐ khi đảm bảo cách điện 2 Một số qui tắc an tồn khác khi sử dụng điện: - Khi sửa chữa các thiết bị, và ĐDĐ cần ngắt điện (rút phích cắm, tháo nắp cầu chì) và đảm bảo cách điện giữa người và nhà - Nối đất cho vỏ kim loại của các dụng cụ điện BVMT: Sống gần các đường dây cao thế rất nguy hiểm Có thể bị suy giảm trí nhớ, bị nhiễm điện do hưởng... Những hộ sống gần đường dây cao áp phải di dời Tn thủ các qui tắc an tồn khi sử dụng điện Bµi tËp: Khi gỈp mét ngêi ®ang bÞ tai n¹n vỊ ®iƯn, C«ng viƯc ®Çu tiªn ta ph¶i lµm gi? A Dïng vËt lãt c¸ch ®iƯn ( c©y kh«, giỴ kh«…) t¸ch n¹n nh©n ra khái dßng ®iƯn B Gäi bƯnh viƯn ®Õn cÊp cøu C Gäi ngêi kh¸c ®Õn cïng gióp D CÇm tay kÐo n¹n nh©n ra khái dßng ®iƯn Tiết 19 I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: 1 Nhí l¹i c¸c... vá kim lo¹i cđa c¸c dơng cơ ®iƯn II SỬ DỤNG TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG: 1 CÇn ph¶i tiÕt kiƯm ®iƯn n¨ng ViƯc sư dơng tiÕt kiƯm ®iƯn n¨ng cã lỵi Ých g× ? + Gi¶m chi tiªu cho gia ®×nh + C¸c dơng cơ vµ thiÕt bÞ ®iƯn ®ỵc sư dơng l©u bỊn h¬n + Gi¶m bít sù cè do qu¸ t¶i + Dµnh phÇn ®iƯn n¨ng tiÕt kiƯm cho s¶n xt Tiết 19 I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: 1 Nhí l¹i c¸c qui t¾c an toµn khi sư dơng ®iƯn ®· häc ë líp 7 2 Mét... điện tiết kiệm được cho sản xuất , xuất khẩu điện góp phần tăng thu nhập cho đất nước Tiết 19 A = P t I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: 1 Nhí l¹i c¸c qui t¾c an toµn khi sư C8: H·y viÕt c«ng thøc tÝnh dơng ®iƯn ®· häc ë líp 7 C9:®iƯnsư dơng tiÕt kiƯm ®iƯn §Ĩ n¨ng sư dơng n¨ng th× : 2 Mét sè qui t¾c an toµn kh¸c khi sư 1 Chän , sư dơng c¸c dơng cơ ,hay dơng ®iƯn thiÕt bÞ cã : - Ng¾t ®iƯn qua c¸c thiÕt bÞ ®iƯn . một số biết giá trị một phân số của số đó Muốn tìm một số biết của số đó là a. Ta tính: m n ( ) , *∈¥m n : m a n a) Tìm một số biết của số đó là 14 Số đó là: 2 7 2 7 14 : 14 4 9 7 2 = × = ?1 b). số học sinh của lớp 6A là: 3 5 x ⋅ 5 3 Vậy lớp 6A có 45 học sinh Số bi của Hùng là: b) Tìm một số biết của số đó là 10 Số đó là: Bài tập: 1. Ví dụ Bài 15 : Tìm một số biết giá trị một phân số của. số của số đó a) số bi của Hùng là 6 viên 3 7 3 7 6: 6 14 7 3 = × = (viên) 2 9 2 9 10 : 10 45 9 2 = × = c) Tìm một số biết của số đó là a m n ( ) , *∈¥m n Số đó là: : m a n 2. Quy tắc Bài 15 : Tìm