toan lop 5 tiet 74: ti so phan tram

: Tr ng Ti u h c i ườ ể ọ Đạ Tr ng Ti u h c i ườ ể ọ Đạ ngĐồ ngĐồ To¸n líp 5 Giáo viên: Khuất Thị Phương [...]... Câu chuyện nói về tình thơng yêu H+G: Nhận xét, kết luận lẫn nhau giữa bà lão và nàng ti n ốc 3, Củng cố dặn dò: (3 phút) G: Nhận xét ti t học 15 NGUYN VN SANG GIO VIấN TRNG TIU HC M HềA 2 THP MI NG THP Năm học 2011 2012 - Kể chuyện đã nghe, đã đọc (ti t 3) H: Về nhà học bài cũ Chuẩn bị bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc (ti t 3) Tập đọc Truyện cổ nớc mình I.Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, ngắt... - học: Nội dung A.KTBC: (5 phút) - Đọc bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu Cách thức ti n hành G: Nêu yêu cầu kiểm tra H: Nối ti p nhau đọc bài (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (2 phút) G: Giới thiệu bài ghi bảng 2, Hớng dẫn LĐ và tìm hiểu bài (30 phút) a- Luyện đọc: H: Đọc toàn bài (1H) - Đọc mẫu - Đọc đoạn: độ trì, nghiêng soi, độ l- H: Nối ti p nhau đọc 5 đoạn thơ (2H) ợng G: Theo... 2,Hình thành khái niệm ( 15 phút) *Phân tích ngữ liệu - Bài 1, 2(SGK T32) Cách thức ti n hành G: Nêu yêu cầu kiểm tra H: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu bài ghi bảng H: Đọc yêu cầu bài tập 1, 2 Bài 3 (SGK T32) *Ghi nhớ: (SGK T32) 3,Luyện tập: ( 15 phút) *Bài 1: Tìm lời dẫn trực ti p và lời dẫn gián ti p trong đoạn văn *Bài 2: Chuyển lời gián ti p trong đoạn văn... III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A.KTBC: (5 phút) Bài Th thăm bạn Trả lời câu hỏi 4 B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - Đọc mẫu Cách thức ti n hành G: Nêu yêu cầu kiểm tra H: Nối ti p đọc bài (3H) Trả lời câu hỏi (1H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Treo tranh giới thiệu bài ghi bảng 25 NGUYN VN SANG GIO VIấN TRNG TIU HC M HềA 2 THP MI NG THP Năm học 2011 ... chọn chi ti t ti u biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện - Bồi dỡng kỹ năng quan sát, phát triển trí tởng tợng cho HS II Đồ dùng dạy học: - G: 3 tờ phiếu ghi yêu cầu của BT 1 Một tờ phiếu viết đoạn văn của Vũ Cao - H: Chuẩn bị trớc bài III.Các hoạt động dạy học: 19 NGUYN VN SANG GIO VIấN TRNG TIU HC M HềA 2 THP MI NG THP Năm học 2011 2012 Nội dung Cách thức ti n hành A.KTBC: (5 phút)... nổi ti ng cơng trực thời xa II.Đồ dùng dạy học: - G: Tranh minh họa bài đọc (Sgk) Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hớng dẫn đọc - H: Đọc trớc bài III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A.KTBC: (5 phút) - Đọc truyện: Ngời ăn xin B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) Cách thức ti n hành G:Kiểm tra H:Nối ti p nhau đọc (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu, ghi bảng 30 NGUYN VN SANG GIO VIấN TRNG TIU... cách chính cấu tạo từ phức của Ti ng Việt: ghép những ti ng có nghĩa lại với nhau, phối hợp những ti ng có âm hay vần giống nhau -Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm đợc các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó II.Đồ dùng dạy học: - G: Bảng phụ viết 2 từ làm mẫu để so sánh 2 kiểu từ 32 NGUYN VN SANG GIO VIấN TRNG TIU HC M HềA 2 THP MI NG THP Năm... học 2011 2012 - H: Từ điển Ti ng Việt III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A.KTBC: (5 phút) - Bài 3, 4 -Từ phức khác từ đơn ở điểm nào? B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Nhận xét: ( 15 phút) *Ghi nhớ: (Sgk T39) 3,Luyện tập: ( 15 phút) *Bài 1: Hãy xếp những từ phức *Bài 2: Tìm từ ghép 4,Củng cố dặn dò: (3 phút) -Luyện tập về từ ghép, từ láy Ngày giảng: 27.9.06 Cách thức ti n hành G: Nêu yêu cầu... khổ thơ G: Đọc toàn bài G: Đọc chính tả H: Viết bài (lớp) G: Đọc bài cho học sinh so t lỗi G: Chấm bài (8 10 bài) Nhận xét chung 22 NGUYN VN SANG GIO VIấN TRNG TIU HC M HềA 2 THP MI NG THP Năm học 2011 2012 4,Hớng dẫn làm BT (8 phút) *Bài 2(a) T27: Điền vào Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng 5, Củng cố dặn dò: (3 phút) - 5 từ chỉ tên con vật bắt đầu bằng ch/ tr - Truyện cổ nớc mình G: Nêu yêu cầu, dán... (3H) H+G: Nhận xét, chốt lại G: Giúp học sinh hiểu hình ảnh H: Sửa bài theo lời giải đúng G: Nhận xét ti t học H: Về tìm và ghi vào vở H: Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: Từ đơn và từ phức I.Mục đích yêu cầu: - Hiểu đợc sự khác nhau ti ng và từ: ti ng dùng để tạo nên từ còn từ dùng để tạo nên câu, ti ng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa, còn từ bao giờ cũng có nghĩa - Phân biệt đợc từ đơn và từ phức . 100: 1 25 ; 15 150 0 6 200 ; Thứ t , ngày 17 tháng 12 năm 2008 Thứ t , ngày 17 tháng 12 năm 2008 Toán Toán Ti t 74: Ti t 74: Tỉ số phần trăm Tỉ số phần trăm Ti t 74: Ti t 74: TØ. hång vµ diÖn tÝch v ên hoa lµ: tÝch v ên hoa lµ: 25 100 25 : 100 = Bµi gi¶i: Bµi gi¶i: §¸p sè: §¸p sè: 25 100 ; 25 1 ; 200 6 100m 2 10m 25m 2 Ta nãi: Ta nãi: TØ sè phÇn tr¨m cña diÖn tÝch. hµnh: Thùc hµnh: Bµi 1: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu) ViÕt (theo mÉu) 75 300 ; 60 50 0 60 100 ; 96 300 ; MÉu: MÉu: 75 300 = 25 100 = 25% Bài 2: Bài 2: Kiểm tra sản phẩm của một nhà máy, ng ời Kiểm