BÀI 15: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh O và cạnh OA. OA Bài 2: Cho điểm E nằm trên đường thẳng AB. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước E A B . Bài 3: Cho điểm E ở ngoài đường thẳng AB. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước. .E A B - Làm 3 bài toán trên. - Từ đó, liệt kê các bước để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB. YÊU CẦU: Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo THẢO LUẬN NHÓM Thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu nhóm. (4 phút) Hai nhóm hai tạo thành nhóm 4 so sánh, đối chiếu cách làm và kết quả bài làm với nhau. (3 phút) Hai nhóm 4 tạo thành nhóm 8 so sánh, đối chiếu kết quả thảo luận của nhóm mình. Vẽ 3 hình tương ứng với 3 bài ra giấy A2. (3 phút) Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh O và cạnh OA. O A Đáp án B Bài 2: Cho điểm E nằm trên đường thẳng AB. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước E A B . Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo Đáp án Bài 3: Cho điểm E ở ngoài đường thẳng AB. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước. .E A B Đặt một cạnh góc vuông của ê ke trùng với đường thẳng AB. Chuyển dịch ê ke trượt theo đường thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ hai của ê ke gặp điểm E. Vạch một đường thẳng theo cạnh đó thì được đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB. Bước 1: Bước 2: Bước 3: Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo A B C Đây là hình gì? Vẽ đường thẳng đi qua A, vuông góc với BC. H đường cao Đường cao của hình tam giác là đoạn thẳng đi qua một đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện của hình đó. Một tam giác có mấy đường cao? Độ dài đường cao AH gọi là chiều cao của tam giác ABC. Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo LUYỆN TẬP Bài tập 1: Hãy vẽ đường thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD trong mỗi trường hợp sau: a) E C D . c) b) E C D . E C D . Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo LUYỆN TẬP Bài tập 1: Hãy vẽ đường thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD trong mỗi trường hợp sau: a) E C D . b) E C D . B A B A Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo LUYỆN TẬP Bài tập 1: Hãy vẽ đường thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD trong mỗi trường hợp sau: c) E C D . B A Thiết kế bởi: Đào Quang Trung – Chu Thanh Thảo LUYỆN TẬP Bài tập 2: Hãy vẽ đường cao AH của hình tam giác ABC trong mỗi trường hợp sau: a) c) b) A B C A B C A B C [...]... sự nhờ người khác giúp đỡ 32 II Chuẩn bò: - Giáo viên: Hình vẽ trong SGK/38 , 39 – Một số tình huống để đóng vai - Trò: Sưu tầm các thông tin, SGK, giấy A4 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động: 2 Bài cũ: - HIV lây truyền qua những đường nào? - Nêu những cách phòng chống lây nhiểm HIV? → Giáo viên nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu bài mới: HIV là một căn bệnh nguy hiểm, hiện nay chưa có thuốc... họ II Chuẩn bò: - Thầy: Hình vẽ trong SGK trang 36, 37 Tấm bìa cho hoạt động “Tôi bò nhiễm HIV” - Trò: Giấy và bút màu Một số tranh vẽ mô tả học sinh tìm hiểm về HIV/AIDS và tuyên truyền phòng tránh HIV/AIDS III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động: 2 Bài cũ: “Phòng tránh HIV?AIDS - H nêu - Hãy cho biết HIV là gì? AIDS là gì? - Nêu các đường lây truyền và cách phòng... đủ dùng - Học sinh : - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động: 2 Bài cũ: - Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ → Giáo viên nhận xét, cho điểm 3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc với SGK MT : Ôn lại một số kiến thức trong các bài : Nam hay nữ; Từ lúc mới sinh đến tuổi day thì Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại... dung tiếp sau đây: - Giáo viên đính 4 hình vẽ SGK/27 lên bảng Học - Hoạt động nhóm bàn tìm hiểu nội dung thể sinh thảo luận nhóm bàn “Hình vẽ nội dung gì?” hiện trên hình vẽ - Giáo viên gọi một vài nhóm trả lời → các nhóm - Học sinh đính câu trả lời ứng với hình vẽ khác bổ sung, nhận xét → Giáo viên nhận xét + chốt - HS nêu cách giữ gìn môi trường để phòng tránh các bệnh do muỗi gây ra - Hoạt động lớp... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động: 24 2 Bài cũ: Phòng bệnh sốt rét - Trò chơi: Bốc thăm số hiệu + Bệnh sốt rét là do đâu ? - Bạn làm gì để có thể diệt muỗi trưởng thành? - Học sinh có số hiệu may mắn trả lời - Do kí sinh trùng gây ra - Phun thuốc diệt muỗi, cắt cỏ, phát quang bụi rậm,  Giáo viên nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu bài mới: Phòng bệnh sốt xuất huyết 4 Phát triển các hoạt... sạch tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện  GV nhận xét + đánh giá điểm 3 Giới thiệu bài mới: “Phòng tránh HIV / AIDS” - Ghi bảng tựa bài 4 Phát triển các hoạt động: - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng” MT : Giải thích được một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì.; nêu được các đường lây truyền HIV Phương pháp: Thảo luận, đ.thoại - Giáo viên tiến hành chia lớp thành... (đính bảng) * Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường lây truyền và - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp cách phòng tránh HIV / AIDS MT : Biết các đường lây truyền và cách phòng 30 tránh HIV / AIDS Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, trực quan - Thảo luận nhóm bàn, quan sát hình 1,2,3,4 trang 35 SGK và trả lời câu hỏi: +Theo bạn, có những cách nào để không bò lây nhiễm HIV qua đường máu ? → Giáo viên gọi đại diện 1... tìm hiểu khoa học 2 Kó năng: 3 Thái độ: II Chuẩn bò: - Thầy: Tranh vẽ trong SGK trang 16 , 17 - Trò : SGK - Tranh ảnh sưu tầm những người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì - Bốc thăm số liệu trả bài theo các câu hỏi  Nêu đặc điểm nổi bật ở giai đoạn dưới 3 tuổi... chặn không cho muỗi sinh sản và đốt mọi người 22 II Chuẩn bò: - Thầy: Hình vẽ trong SGK/26 - 27 - Tranh vẽ “Vòng đời của muỗi A-nô-phen” - Trò: SGK + GDMT : GD HS giữ gìn môi trường sạch sẽ tránh muỗi đốt, mối quan hệ giữa con người với môi trường III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động: 2 Bài cũ:i “Dùng thuốc an toàn” - Giáo viên tổ chức trò chơi “Rút thăm may mắn”... Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bò: “Phòng tránh tai nạn giao thông” - Nhận xét tiết học - H nhắc lại Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh thực hành vẽ - Học sinh ghi có thể: • cha mẹ • anh chò • thầy cô • bạn thân - Học sinh đổi giấy cho nhau tham khảo - Học sinh lắng nghe bổ sung ý cho bạn - Học sinh lắng nghe - Nhắc lại TUẦN 10 Tiết 19 : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: 1 Kiến . đường thẳng song song 3 cặp đường thẳng song song 4 cặp đường thẳng song song 1 đường thẳng 2 đường thẳng 3 đường thẳng 4 đường thẳng 3. Có mấy đường thẳng vuông góc với AB? Thiết kế bởi: Đào. NHÓM Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh O và cạnh OA. OA Bài 2: Cho điểm E nằm trên đường thẳng AB. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước E A B . Bài. Chu Thanh Thảo Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh O và cạnh OA. O A Đáp án B Bài 2: Cho điểm E nằm trên đường thẳng AB. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho