PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ potx

1 Bài 2: Phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ Ban Tuyên giáo Huyện uỷ Kỳ Sơn Nghệ An Kỳ Sơn, ngày 28 tháng 10 năm 2011 HUYỆN UỶ KỲ SƠN TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ 2 1. Vị trí, vai trò của giáo dục và đào tạo Trong bối cảnh hiện nay Cuộc CM KH & CN phát triển ngày càng nhanh. Kinh tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển LLSX Cuộc CM KH & CN phát triển ngày càng nhanh. Kinh tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển LLSX Giáo dục đã trở thành nhân tố quan trọng hàng đầu trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta Các nước trên thế giới đều coi giáo dục là nhân tố quyết định sự phát triển nhanh và bền vững của mỗi quốc gia Các nước trên thế giới đều coi giáo dục là nhân tố quyết định sự phát triển nhanh và bền vững của mỗi quốc gia I. PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 3 Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có được vẻ vang sánh vai các cường quấc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần rất lớn công học tập của các cháu… 4 Đảng và Đảng và Nhà nước ta Nhà nước ta Luôn coi trọng phát triển GD-ĐT Nghị quyết Trung ương 2 khoá VIII xác định phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là nền tảng, động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Đại hội X khẳng định sự nghiệp giáo dục và đào tạo nước ta tiếp tục phát triển và được đầu tư nhiều hơn. Cơ sơ vật chất được tăng cường, quy mô dào tạo mở rộng, nhất là ở bậc trung học chuyên nghiệp và dạy nghề. Trình độ dân trí được nâng lên 5 Điều đó được thể hiện Điều đó được thể hiện Phổ cập giáo dục tiểu học được củng cố; phổ cập giáo dục trung học được triển khai tích cực. Qui mô giáo dục và đào tạo tiếp tục được mở rộng và trình độ được nâng lên rõ rệt Đổi mới giáo dục đang được triển khai từ giáo dục mầm non, phổ thông, dạy nghề đến cao đảng, đại học; Chú trọng việc xã hội hoá giáo dục… Đầu tư cho sự nghiệp giáo dục tăng lên đáng kể (năm 1990 là 12%, năm 2010 là 20%) Việc xã hội hóa GD, ĐT được những kết quả bước đầu, nhiều trường dân lập, tư thục, dạy nghề được thành lập… 6 Tuy nhiên Phát triển giáo dục và đào tạo Phát triển giáo dục và đào tạo còn nhiều yếu kém: còn nhiều yếu kém: Chất lượng GD toàn diện ở các cấp học, bậc học còn thấp, chưa đáp ứng được yêu cầu, còn nhiều yếu kém. Quy mô phát triển GD chưa gắn với bảo đảm chất lượng, cơ cấu GD còn mất cân đối giữa đào tạo nghề với đại học, giữa các vùng miền. Việc xã hội hoá giáo dục thực hiện chậm, thiếu đồng bộ. Vùng sâu vùng xa còn nhiều khó khăn. Quản lý nhà nước về giáo dục còn yếu kém, bất công, hiện tượng tiêu cực, bệnh thành tích thiếu trung thực trong đánh giá kết quả… chậm được khắc phục , nội dung chương trình và phương pháp dạy học còn lạc hậu. 7 Nguyên nhân: Do nhận thức về giáo dục, đào tạo chưa được sâu sắc, quản lý nhà nước về giáo dục – đào tạo còn nhiều yếu kém. 8 2 Tư tưởng chỉ đạo phát triển giáo dục và đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá 1 2 3 4 6 5 Giữ vững mục tiêu xã hội chủ nghĩa của giáo dục, đào tạo ra những lớp người vừa hồng vừa chuyên để đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Phải thực sự coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu Giáo dục và đào tạo là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và toàn dân. Phát triển giáo dục và đào tạo gắn với nhu Cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đa dạng hoá các loại hình giáo dục, trong đó các trường công lập giữ vai trò nòng cốt, phát triển các trường dân lập, tư thục; mở rộng các hình thức đào tạo đi đôi với quản lý chặt chẽ để đảm bảo chất lượng. Thực hiện công bằng xã hội trong GD ĐT, tạo điều kiện để ai cũng được học hành 9 Đại hội X khẳng định chủ trương “Đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao’’ nhằm “nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi mới cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lý, nội dung phương pháp dạy và học; thực hiện “chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá”, chấn hưng nền giáo dục Việt Nam. 3. Phương hướng nhiệm vụ, giải pháp phát triển giáo dục và đào tạo trong những năm tới 10 Một là Chuyển dần mô hình giáo dục hiện nay sang mô hình giáo dục mở - mô hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời Xây dựng mô hình đào tạo liên tục, liên thông giữa các bậc học và ngành học Xây dựng và phát triển hệ thống học tập cho mọi người và những hình thức học tập, thực hành linh hoạt, đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên Tạo nhiều khả năng, cơ hội khác nhau cho người học, bảo đảm công bằng trong giáo dục [...]... tế về GD và ĐT Tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiên tiến của thế giới Tham gia đào tạo nhân lực khu vực và thế giới 18 Có cơ chế quản lý phù hợp đối với các trường do nước ngoài đầu tư hoặc liên kết đào tạo tại nước ta 19 20 II PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 1 Vị trí, vai trò của khoa học công nghệ Ngày nay Cùng với sự bùng nổ của cách mạng khoa học và công nghệ Vai trò của khoa học và công nghệ ngày... các cấp Toàn dân tham gia phát triển khoa học công nghệ Phát huy năng lực nội sinh về KH-CN, kết hợp tiếp thu những thành tựu về KH và CN hiện đại trên thế giới Phát triển KH- CN gắn với bảo vệ môi trường và phát triển 27 kinh tế 3 Mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kho học và công nghệ trong những năm tới Mục tiêu tổng quát: Nâng cao năng lực, hiệu quả hoạt động của khoa học công nghệ, phấn dấu đạt trình... của nhà nước Đội ngũ cán bộ khoa học còn ít về số lượng, trình độ còn hạn chế 23 Một số hình ảnh tiến bộ khoa học kỹ thuật sau 25 năm đổi mới 24 25 26 2 Quan điểm phát triển khoa học và công nghệ Quan điểm chỉ đạo Cùng với GD-ĐT, KH-CN là quốc sách hàng đầu, là động lực phát triển KT-XH, là điều kiện cần thiết để giữ vững độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội Khoa học công nghệ là nội dung then chốt trong... nhiệm vụ phát triển khoa học và công nghệ trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước NQ Đại hội X của Đảng xác định cần thiết phải đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá gắn vói phát triển kinh tế tri thức 22 Khoa học và công nghệ ở nước ta sau 25 năm đổi mới: Kết quả     Nhận thức của xã hội về vai trò của KHCN được nâng lên rõ rệt, đội ngũ cán bộ KHCN được phát triển cả... quá tải trong bậc học phổ thông Đổi mới mạnh mẽ giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông Thực hiện nghiêm túc chương trình GD và sách giáo khoa phổ thông, đảm bảo tính khoa học, cơ bản, phù hợp với tâm lý lứa tuổi và điều kiên cụ thể của VN Kết hợp việc tổ chức phân ban với tự chọn ở trung học phổ thông 11 Bảo đảm đúng tiến độ và chất lượng phổ cập giáo dục Ba là Phát triển mạnh hệ thống giáo dục nghề nghiệp... được phát triển cả về số lượng và trình độ KH,CN đã tập trung nghiên cứu ứng dụng phục vụ thiết thực cho việc phát triển KTXH KHXH có những đóng góp lớn vào điều tra, khảo sát đánh giá tiềm năng tài nguyên, bảo vệ môi trường Ngân sách nhà nước dành cho khoa học công nghệ tăng dần Hạn chế    Khoa học công nghệ chưa gắn kết… với ngành kinh tế xã hội Cơ chế quản lý khoa học còn bất cập, sử dụng chưa... vùng miền Có cơ chế và chính sách gắn có hiệu quả trường đại học với cơ sở nghiên cứu khoa học và doanh nghiệp Xây dụng một số trường đại học trọng điểm đạt trình độ khu vực và quốc tế 13 Năm là Bảo đảm đủ số lượng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở tất cả các cấp học, bậc học 14 Sáu là Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục Phát huy tính tích cực sáng tạo của người học, khắc phục lối truyền... đã và đang hình thành nền kinh tế tri thức, trong đó, khoa học và công nghệ trực tiếp làm ra sản phẩm, tri thức trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp quyết định trong sự gia tăng sản giá trị của sản phẩm 21 Đảng ta xác định công nghiệp hóa, hiện đại hóa là nhiệm vụ trung tâm của thời kỳ quá độ Cái thiếu nhất của CNXH ở nước ta là cơ sở vật chất kỹ thuật Do vậy, rất cần phát triển khoa học công nghệ. .. Văn hóa là một mặt trận; xây dựng và phát triển văn hóa là sự nghiệp cách mạng lâu dài, đòi hỏi phải có ý chí cách mạng và sự kiên trì, thận trọng Xây dựng và phát triển văn hóa là sự nghiệp của toàn dân do Đảng lãnh đạo, trong đó đội ngũ trí thức giữ vai trò quan trọng 30 3 Nhiệm vụ chủ yếu phát triển văn hóa trong những năm tới Một là Tiếp tục phát triển sâu rộng và nâng cao chất lượng nền văn hóa... lưới cơ sở dạy nghề, phát triển trung tâm dạy nghề quận huyện Đẩy mạnh xã hội hoá, khuyến khích phát triển các hình thức dạy nghề đa dạng linh hoạt Tổ chức dạy nghề, chuyển giao kỹ thuật công nghệ sản xuất phù hựp cho nông dân, đồng bào dân tộ thiểu số 12 Bốn là Đổi mới hệ thồng GD đại học và sau đại học Gắn đào tạo với sử dụng, trực tiếp phục vụ chuyển đổi cơ cấu lao động, phát triển nhanh nguồn nhân . rất lớn công học tập của các cháu… 4 Đảng và Đảng và Nhà nước ta Nhà nước ta Luôn coi trọng phát triển GD-ĐT Nghị quyết Trung ương 2 khoá VIII xác định phát triển giáo dục và đào tạo. thành lập… 6 Tuy nhiên Phát triển giáo dục và đào tạo Phát triển giáo dục và đào tạo còn nhiều yếu kém: còn nhiều yếu kém: Chất lượng GD toàn diện ở các cấp học, bậc học còn thấp, chưa đáp. liên thông giữa các bậc học và ngành học Xây dựng và phát triển hệ thống học tập cho mọi người và những hình thức học tập, thực hành linh hoạt, đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên Tạo