ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: HÓA HỌC ppt

GV: Hoàng Thị Tuyết - Trờng THCS Thiệu Trung- Thiệu Hoá- Thanh Hoá KIM TRA CHT LNG U NM MễN: HểA HC A/ Trc nghim(2,0 im) : Chn ý tr li ỳng cho cỏc cõu sau õy bng cỏch khoanh trũn vo cỏc ch cỏi A,B,C,D ng trc cõu tr li ỳng . Cõu 1: Dóy oxit no sau õy gm ton oxit baz A. CuO , BaO, MgO, K 2 O , CaO. C. CuO , BaO, CO 2 , P 2 O 5 , K 2 O. B. N 2 O 5 , CO 2 , K 2 O , CaO, MgO. D. CO 2 , BaO, N 2 O 5 , P 2 O 5 , MgO . Cõu 2 : Dóy oxit no sau õy cú th tỏc dng c vi nc ? A. CuO , Na 2 O, BaO, K 2 O , N 2 O 5 . C. CO 2 , SO 2 , Na 2 O , K 2 O , CaO. B. SO 3 , BaO, MgO, FeO , CaO. D. Al 2 O 3 , Na 2 O 3 , CO 2 , MgO, CaO. Cõu 3 : Dung dch axit HCl cú th tỏc dng c vi dóy cht no sau õy ? A. Zn, Fe, CaO, BaO , NO 2 . C. Cu , CuO , N 2 O 5 , K 2 O, MgO. B. BaO, Na 2 O, SO 2 , CO 2 , K 2 O D. NaOH, K 2 O, Zn, Cu(OH) 2 , CaO. Cõu 4 : Nhn bit cỏc dd HCl, H 2 SO 4 , NaOH ,ta cú th dựng cỏch no trong cỏc cỏch sau õy : A. Dựng dd BaCl 2 C. Dựng dd BaCl 2 v quỡ tớm . B. Kim loi Zn D. Dựng nc Cõu 5 : Oxit no sau õy l oxit lng tớnh ? A. CaO C . Al 2 O 3 B. BaO D. K 2 O Cõu 6 : Khớ O 2 b ln tp cht l khớ CO 2 , SO 2 .Cú th dựng cht no sau õy loi b tp cht ? A. Nc C. dd Ca(OH) 2 B. HCl D. dd CuSO 4 Cõu 7 : Nhng oxit tỏc dng vi dd NaOH l : A. CaO,CuO , Fe 2 O 3 C. CuO , Al 2 O 3 , Fe 2 O 3 B. SO 2 , CO 2, , P 2 O 5 D. CaO, Na 2 O , FeO Cõu 8 : Cht no sau õy gúp phn nhiu nht vo s hỡnh thnh ma axit ? A. CO 2 C. SO 3 B. SO 2 D. O 2 B/ T lun (8,0 im) Cõu 1(2,0 im) : Cho cỏc oxit sau : CO 2 , SO 2 , CaO, Na 2 O Hóy cho bit oxit no tỏc dng vi : a/ dd HCl b/ dd NaOH Vit cỏc PTHH Cõu 2( 1,0 im) : Trỡnh by phng phỏp hoỏ hc phõn bit cỏc dd : HCl , Na 2 SO 4 , H 2 SO 4 Cõu 3( 3,0 im) : Vit PTHH thc hin cỏc bin hoỏ sau : Ca CaO Ca(OH) 2 CaCO 3 CaO CaCl 2 Ca Cõu 4( 2,0 im) : Ho tan hon ton 6,5 g Zn bng 500ml dd H 2 SO 4 loóng d. a/ Vit PTHH v tớnh th tớch khớ thoỏt ra ktc b/ Tớnh nng M ca dd H 2 SO 4 ó dựng. GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Trêng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ III. Đáp án Phần trắc nghiệm mỗi câu đúng được 0,25 điểm 1A,2C,3D,4C,5C,6C,7B,8B. Phần tự luận : Câu 1: HS viết đúng mỗi PTHH được 0,5 điểm a/ CaO + 2 HCl  CaCl 2 + H 2 O Na 2 O + 2 HCl  2 NaCl + H 2 O b/ CO 2 +2 NaOH  Na 2 CO 3 + H 2 O SO 2 + 2NaOH  Na 2 SO 3 + H 2 O Câu 2 : Dùng quì tím nhận ra HCl và H 2 SO 4 vì 2 dd này làm quì tím chuyển sang màu đỏ .dd không làm đổi màu quì tím là Na 2 SO 4 ( 0,5 điểm) Tiếp tục dùng dd BaCl 2 nhận ra dd H 2 SO 4 nhờ xuất hiện kết tủa trắng H 2 SO 4 + BaCl 2  BaSO 4 + 2 HCl dd còn lại không thấy có hiện tượng gì là dd HCl ( 0,5 điểm ) Câu 3 : HS viết đúng mỗi PTHH được 0,5 điểm 2Ca + O 2 t  2 CaO CaO + H 2 O  Ca(OH) 2 Ca(OH) 2 + CO 2  CaCO 3 + H 2 O CaCO 3 t  CaO + CO 2 CaO + 2 HCl  CaCl 2 + H 2 O Câu 4 : PTHH Zn + H 2 SO 4  ZnSO 4 + H 2 ( 0,5 điểm ) Theo PTHH ta có số mol H 2 = số mol H 2 SO 4 = số mol Zn = 6,5 /65 = 0,1 mol ( 0,5 điểm) Thể tích khí H 2 ở đktc là : 0,1 . 22,4 = 2,24 (l) (0,5 điểm) Nồng độ mol của dd H 2 SO 4 là : 0,1/0,5= 0,2M ( 0,5 điểm) ( Chú ý mỗi PTHH nếu HS viết thiếu trạng thái hoặc điều kiện bị trừ nửa số điểm của PTHH đó ) ********************************************************* GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Trêng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ Tiết: 20 KIỂM TRA MỘT TIẾT I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức :HS nắm được sự phân loại các bazơ và muối . Xác định được một phản ứng có xảy ra hay không xảy ra. Nắm được các phản ứng dùng để nhận biết các chất . Thực hành tính toán theo PTHH - Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết PTHH và tính toán hoá học . - Thái độ : Giáo dục tính trung thực khi làm bài , đức tính cẩn thận cho HS. II/ MA TRẬN Nội dung Mức độ kiến thức kĩ năng Biết hiểu Vận dụng Trọng số TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tính chất ,phân loại bazơ, muối 6 (1,5 đ) 2 (1,5đ) 8 (3,0đ) Một số hợp chất quan trọng của bazơ và muối.Phân bón hoá học 2 0,5đ) 1 (0,5đ) 3 (1,0đ) Mối quan hệ giữa các loại hợp chất cô cơ 1(2,0đ) 1 (2,0đ) GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Trêng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ Phản ứng hoá học. Thực hành hoá học 1(1,0đ) 1 (1,0 đ) Tính toán hoá học 2 (3,0đ) 2 (3,0đ) Tổng 8 (2,0đ) 3 (2,0đ) 2 (3,0đ) 2 (3,0đ) 15 (10,0đ) II/ ĐỀ BÀI A/ Trắc nghiệm(2,0 điểm) : Chọn ý trả lời đúng cho các câu sau đây bằng cách khoanh tròn vào các chữ cái A,B,C,D đứng trước câu trả lời đúng . 1/ Cho các bazơ sau :NaOH, Ca(OH) 2 , Fe(OH) 3 ,Mg(OH) 2 . Dãy oxit nào sau đây tương ứng với các bazơ trên? A. Na 2 O, CaO, Fe 2 O 3 ,MgO B. Na 2 O ,CaO, FeO, MgO C. Na 2 O 2 , CaO, Fe 2 O 3 ,MgO D. Na 2 O, CuO, Fe 2 O 3 ,MgO 2/ Dãy bazơ nào sau đây bị nhiệt phân huỷ ? A. NaOH, KOH,Cu(OH) 2 , Zn(OH) 2 B. Cu(OH) 2 , Zn(OH) 2 , Mg(OH) 2 , Al(OH) 3 C. Cu(OH) 2 , Zn(OH) 2 ,Ca(OH) 2 , Mg(OH) 2 D. Cu(OH) 2 , Zn(OH) 2 ,LiOH,Fe(OH) 2 3/ Dãy bazơ nào sau đây tác dụng với khí CO 2 ? A. NaOH, KOH,Ca(OH) 2 , Ba(OH) 2 B. . NaOH, KOH,Cu(OH) 2 , Zn(OH) 2 C. Ca(OH) 2 , KOH,Fe(OH) 2 , Zn(OH) 2 D. . Mg(OH) 2 , LiOH,Cu(OH) 2 , Zn(OH) 2 4/Một dd A có PH = 6,2 , dd B có PH = 4,8 ,dd C có PH = 6,9 , dd D có PH = 5,5 dd A có: A.Tính axit mạnh hơn dd B B. Tính axit mạnh hơn dd C C. Tính axit yếu hơn dd C D. Tính axit mạnh hơn dd D 5/ Trong các loại phân bón hoá học sau loại nào có hàm lượng N cao nhất ? A. Amonisunfat (NH 4 ) 2 SO 4 B. Amoninitơrat NH 4 NO 3 C. Canxinitơrat Ca(NO 3 ) 2 D. Urê CO(NH 2 ) 2 6/ Trong các muối sau , muối nào có thể dùng để sản xuất ra thuốc nổ đen? A. NaCl B. KCl C. KNO 3 D. Cả 3 muối trên 7/Dùng thuốc thử nào sau đây để nhận biết các chất chứa trong các ống nghiệm bị mất nhãn sau : CuSO 4 ,AgNO 3 ,NaCl A. Dùng dd BaCl 2 B. Dùng dd NaOH C. Dùng quỳ tím D. Dùng dd Ba(NO) 3 8/ dd muối BaCl 2 tác dụng được với dãy chất nào sau đây? A .Fe, CuO, SO 2 , NaOH C . NaOH, CuSO 4 , K 2 CO 3 B .Fe, Cu, HCl, NaOH, D . CuSO 4 , H 2 SO 4 , Na 2 CO 3 B/ Tự luận (8,0điểm) GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Trêng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ Câu 1(2,0 điểm) : Viết PTHH thực hiện chuyển đổi sau : Na 2 O  NaOH  Na 2 CO 3  NaCl  NaNO 3 Câu 2 (2,0điểm) : Có các chất : Cu(OH) 2 , AgNO 3 ,HCl Hãy cho biết chất nào tác dụng với : a/ dd HCl b/ dd CuCl 2 c/ Bị phân huỷ ở nhiệt độ cao Viết các PTHH xảy ra . Câu 3 (1,0 điểm) : Bằng phương pháp hoá học nào có thể phân biệt được 2 dd bazơ : NaOH và Ca(OH) 2 ? Viết PTHH. Câu 4 (3,0điểm) : Hoà tan hoàn toàn 4 g hỗn hợp gồm 2 muối K 2 CO 3 và NaCl bằng 200ml dd HCl thu được 0,448 l khí (đktc). a/ Viết PTHH xảy ra . b/ Tính C M của dd HCl đã dùng. c/ Tính thành phần % của mỗi muối trong hỗn hợp đầu . III/ ĐÁP ÁN Phần trắc nghiệm mỗi câu đúng được 0,25 điểm 1B,2A,3A, 4B,5D,6C,7B,8D Phần tự luận Câu 1 : HS viết đúng 4 PTHH ,mỗi PTHH được 0,5 điểm Na 2 O + H 2 O  2NaOH 2NaOH + CO 2  Na 2 CO 3 + H 2 O Na 2 CO 3 + 2HCl  2NaCl + H 2 O + CO 2 NaCl + AgNO 3  AgCl + NaNO 3 Câu 2 : Các chất tác dụng với dd HCl : Cu(OH) 2 , AgNO 3 Chất tác dụng với dd CuCl 2 : AgNO 3 Các chất bị phân huỷ bởi nhiệt : Cu(OH) 2 HS viết các PTHH mỗi PTHH được 0,5điểm Câu 3 : HS dùng khí CO 2 nhận ra dd Ca(OH) 2 nhờ hiện tượng làm đục nước vôi trong còn dd NaOH không làm đục nước vôi trong (0,5 đ) CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O (0,5đ) Câu 4 : Số mol khí CO 2 : 0,448/22,4 = 0,02 mol Khi hoà tan hoàn toàn hỗn hợp bằng dd HCl chỉ có K 2 CO 3 phản ứng , NaCl không phản ứng. (0,5đ) PTHH : K 2 CO 3 + 2 HCl  2KCl + H 2 O + CO 2 (0,5 đ) Tỉ lệ : 1 mol 2mol 1mol 0,02 mol 0,04 mol 0,02 mol (0,5 đ) Nồng độ C M của dd HCl đã dùng : 0,04 / 0,02 = 0,2 M (0,5đ) Khối lượng muối K 2 CO 3 trong hỗn hợp : 0,02 . 138 = 2,76 g (0,5 đ) % k/l K 2 CO 3 trong hỗn hợp đầu : 2,76/4.100% = 69% GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Trêng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ % k/l NaCl trong hỗn hợp đầu : 100% - 69% = 31% (0,5 đ) *********************************************************************** KIỂM TRA HỌC KÌ I A. Mục tiêu: 1. Kiến thức Thông qua bài kiểm tra đánh giá sự nắm bắt về thí nghiệm đã học các chuỗi phản ứng về mối liên hệ giữa đơn chất và hợp chất, các loại chất vô cơ. 2. Kĩ năng. - Viết đúng, viết đủ các phương trình hoá học biể diễn chuỗi phản ứng - Rèn luyện kĩ năng tính toán hoá học. B.Ma trận Nội dung Mức độ kiến thức kĩ năng Biết hiểu Vận dụng Trọng số TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tính chất của các hợp chất vô cơ 2(1,5 đ) 2 (1,5 đ) Tính chất hoá học của kim loại 1(0,5 đ) 2(2,0 đ) 3(2,5 đ) Nhôm –sắt – hợp kim sắt 1(1,0 đ) 1(1,0 đ) 2(2,0 đ) Dãy hoạt động hoá học của kim loại 1 (0,5đ) 1(0,5 đ) 1(0,5 đ) 3(1,5 đ) GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Trêng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ Mối liên hệ của các hợp chất vô cơ 1(0,5 đ) 2(2,0 đ) 3(2,5 đ) Tổng 4(2,5 đ) 5(4,0 đ) 4(3,5 đ) 13(10 đ) ĐỀ BÀI Câu 1: Có các kim loại : Cu , Ag, Al và những dd muối CuSO 4 ,AgNO 3 .Hãy cho biết những kim loại nào có thể tác dụng với những dd muối nào ? Viết các PTHH Câu 2 : Có 2 kim loại là nhôm và sắt .Hãy nêu phương pháp hoá học để phân biệt từng kim loại này. Câu 3 :Từ các chất : FeCl 2 , Fe 2 O 3 ,Fe. Hãy viết các PTHH điều chế FeCl 3 từ mỗi chất đã cho . Câu 4: Hoàn thành các phương trình phản ứng cho sơ đồ sau:     CuOOHCuNOCuCuClCu  2 2 32  Cu Câu 5: Ngâm 12 g hỗn hợp các kim loại Fe và Cu trong dd CuSO 4 dư. Phản ứng xong thu được chất rắn có khối lượng 12,8 g a/ Viết PTHH của các phản ứng hoá học xảy ra b/ Tính thành phần % theo khối lượng của hỗn hợp đầu. C. Đáp án và biểu chấm Câu 1 : 1,5 đ iểm Các PTHH: Cu + 2AgNO 3  Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag 2Al + 3CuSO 4  Al 2 (SO 4 ) 3 + 3 Cu 2Al + 3AgNO 3  Al 2 (NO 3 ) 3 + 3Ag Câu 2: ( 2,0 đ) Dùng dd NaOH để nhận ra Al Fe không phản ứng với NaOH PTHH : Al + H 2 O + NaOH  NaAlO 2 + H 2 Câu 3: ( 1,5 điểm) HS có thể viết các PTHH sau 2FeCl 2 + 3 Cl 2  2 FeCl 3 (0,5 đ) Fe 2 O 3 + 6 HCl  2 FeCl 3 + 3H 2 O (0,5 đ) 2Fe + 3 Cl 2  2 FeCl 3 (0,5 đ) Câu 4 : 2,5điểm Cu + Cl 2  CuCl 2 CuCl 2 + 2AgNO 3  Cu(NO 3 ) 2 + 2AgCl Cu(NO 3 ) 2 +2 NaOH  Cu(OH) 2 + 2NaNO 3 Cu(OH) 2  to CuO + H 2 O CuO + H 2  Cu + H 2 O Câu 5 :2,5 điểm Fe + CuSO 4  FeSO 4 + Cu ( 0,5 đ) GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Trêng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ Theo PTHH cứ 56 g Fe phản ứng làm khối lượng tăng 64-56= 0,8 g (0,75 đ) Vậy 5,6 g 12,8-12=0,8 g %Fe =5,6/12.100 = 46,7% %Cu = 100% - 46,7% = 53,3% ******************************************************************** ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 48 I Mục tiêu : 1. Kiến thức : Hiểu khái niệm hợp chất hữu cơ , biết phân loại hợp chất hữu cơ ,biết viết CTCT của một số chất hữu cơ thường gặp . - Nắm được công thức cấu tạo , tính chất hoá học của các chất : CH 4 ,C 2 H 4 ,C 2 H 2 - tính chất của một số phi kim 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết PTHH Kĩ năng viết CTCT , vận dụng tính toán theo PTHH Kĩ năng làm bài kiểm tra II.Ma trận Nội dung Mức độ kiến thức kĩ năng Biết hiểu Vận dụng Trọng số TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Định nghĩa , phân loại 2 (0,5 đ) 1 (0,5 đ) 3 (1 đ) CTCT 1 (1đ) 1 (1đ) Tính chất hoá học của CH 4 , C 2 H 4 , C 2 H 2 2 (0,5 đ) 1 (1đ) 2 (0,5 đ) 1 (2,0 đ) 8 (4đ) Phi kim . Mối liên hệ giữa 1 (2đ) 1 (1 đ) 2 (0,5đ) 4 (4 đ) GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Trêng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ các hợp chất vô cơ Tổng 4 (1đ) 3 (4đ) 2 (0,5 đ) 2 (2 đ) 2 (0,5đ) 1 (2,0đ) 15 (10 đ) III. Đề bài A. Trắc nghiệm : 2,0 điểm Hãy chọn phương án đúng cho các câu sau đây bằng cách đánh dấu x vào đầu câu trả lời đúng : 1/ Trong các dãy chất sau dãy nào gồm toàn hợp chất hữu cơ ? A. Muối ăn , đường kính ,cồn ,bột gạo ,xăng. B. Mỡ ,bơ , sữa đậu nành, dầu ăn, dầu hoả. C. Kim cương , khí oxi, đá vôi , giấm ăn , muối iốt. 2/ Chọn thí nghiệm nào sau đây để để nhận biết một chất có phải là hợp chất hữu cơ không? A. Đốt cháy hoàn toàn. B. Cho tác dụng với nước vôi trong dư. C. Cho tác dụng với P 2 O 5 . D. Cả 3 thí nghiệm trên. 3/ Chất khí nào sau đây không thể làm mất màu dd nước Brôm ? A. CH 4 B. C 2 H 4 C. C 2 H 2 D. CO 2 4/ Phương pháp nào sau đây là tốt nhất để phân biệt khí CH 4 và khí C 2 H 4 ? A. Dựa vào tỉ lệ về thể tích khí oxi tham gia phản ứng cháy B. Sự thay đổi màu của dd Brôm. C. So sánh khối lượng riêng. D. Thử tính tan trong nước. 5/Một hiđrocacbon cháy hoàn toàn trong O 2 sinh ra 8,8g CO 2 và 3,6g H 2 O. CTHH của hiđrocacbon này là : A. CH 4 B. C 2 H 4 C. C 2 H 2 D.C 6 H 6 6/ Có 3 bình chứa các khí : CH 4 , C 2 H 4 , CO 2 . Dùng cách nào trong các cách sau đây có thể nhận biết 3 khí trên ? A. Dùng nước vôi trong dư , dùng dd Brôm . B. Dùng dd Brôm. C. Đốt cháy , dùng nước vôi trong dư . D. Dùng quì tím ẩm , đốt cháy , dùng nước Brôm. 7/ Khi cho hỗn hợp khí CH 4 , C 2 H 4 ( ở đktc) đi qua dd Brôm thì lượng brôm tham gia phản ứng là 8g . thể tích khí bị brôm hấp thụ là : A. 2,24 l B. 3,36l C. 1,12l D. 5,6l 8/ Chọn những hoá chất nào sau đây để điều chế khí C 2 H 2 trong phòng thí nghiệm? A. Đất đèn , nước B. Đá vôi, HCl C. Nước D. H 2 SO 4 GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Trêng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ B. Tự luận (8,0 điểm) 1/ ( 1 đ) Hãy viết các CTCT có thể có của chất có công thức phân tử là C 3 H 6 2/ ( 3,0 đ) Thực hiện các biến hoá hoá học sau : a. CaC 2  C 2 H 2  C 2 H 4  C 2 H 4 Br b. C  CO 2  Ca (HCO 3 ) 2  CO 2 3/ ( 0,5 đ) Hợp chất hữu cơ được chia làm mấy loại ? hãy phân loại các hợp chất sau đây : CH 4 , CH 3 Cl , C 2 H 4 , C 6 H 6 , C 2 H 6 O ,CH 3 Br ,C 6 H 12 O 6 4/ (1,5 đ) Nêu phương pháp hoá học dùng để phân biệt các khí đựng trong các bình riêng biệt sau : CH 4 , C 2 H 2 , CO 2 5/ (2,0 đ)Cho 1,12 l khí clo ( ở đktc) tác dụng với H 2 dư . Hấp thụ toàn bộ sản phẩm vào 100g nước thu được dd A . Tính nồng độ mol của dd A. IV .Đáp án A. 2,0 điểm . Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm 1B, 2D, 3A, 4 B, 5 B , 6 A, 7C, 8A B . 8,0 điểm 1/ 1,0 điểm. 2 công thức , mỗi CT đúng 0,5 điểm 2/ 3,0 điểm . HS viết đúng mỗi PTHH được 0,5 điểm 3/ 0,5 điểm : HS phân làm 2 nhóm hiđrocacbon và dẫn xuất của hiđrocacbon 4/ 1,5 điểm Dùng dd nước Br 2 nhận ra khí C 2 H 2 Dùng dd nước vôi trong nhận ra khí CO 2 Khí còn lại là CH 4 HS viết 2 PTHH 5/ 2,0 điểm Số mol khí Cl 2 : 1,12/22,4 = 0,05 mol (0,5,đ) PTHH : Cl 2 + H 2  2 HCl (0,5 đ) Theo PTHH vì H 2 dư nên số mol HCl tính theo Cl 2 n HCl = 0,05 . 2 = 0,1 mol (0,5 đ) C M của dd HCl = 0,1/0,1= 1M (0,5đ) ***************************************************** [...]... đ) đ) đ) III Đề bài: Trắc nghiệm (2,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước đầu câu đúng: 1/ Cặp chất nào sau đây tham gia phản ứng este hóa: A C2H2, CH3COOH B CH 3COOH, C2H5OH C CH3Cl, CH3COOH D CH 3OH, C2H 5OH 2/ Dãy chất nào sau đây tác dụng được với dung dịch CH 3COOH A NaOH, H2CO3, Na, C2H 5OH B Cu, C2H5OH, CaCO 3, KOH C KOH, NaCl, Na, C2H 5OH D C2H5OH, NaOH, Zn, CaCO3 3/ Nhóm chất nào sau... ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ **************************************************** ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Đáng giá kiến thức, khả năng tiếp thu kiến thức của HS trong học kì 2 2 Kỹ năng: - Rèn luyện tính cẩn thận trình bày khoa học. Rèn kĩ năng viết PTHH toán dựa vào PTHH 3 Thái độ tình cảm - Giáo dục lòng yêu môn hóa, tính cẩn thận II/ Ma trận Nội dung Mức độ kiến thức kĩ năng Biết hiểu... dd Brôm thì lượng brom tham gia phản ứng là 8 g Thể tích khí bị brom hấp thụ là : A 2,24 l B 3,36 l C.1,12 l D 5,6 l 5/ Ben zen phản ứng được với tất cả các chất trong nhóm chất nào sau đây: A.O 2 ,Cl2 ,HBr B dd brom , H2 ,Cl2 C H2 , Cl2 , HNO3 D H2 ,KMnO 4 ,C2H5OH Tự luận (8,0 điểm) Câu 1: Viết phương trình thực hiện chuỗi biến hóa: C2H 4  C2H5 OH  CH3COOH  CH3COOC2H 5 Câu 2 : Có 3 chất lỏng :...ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 57 1.Kiến thức: - Đáng giá kiến thức, khả năng tiếp thu kiến thức của HS trong chơng 5 2 Kỹ năng: - Rèn luyện tính cẩn thận trình bày khoa học 3 Thái độ tình cảm - Giáo dục lòng yêu môn hóa, tính cẩn thận II Thiết lập ma trận hai chiều: Nội dung Metan, etilen ,Benzen Axitaxetic Rượu etilic... SiO2 và H2O Câu2/Trong phòng thí nghiệm có các hoá chất sau : dd HCl, KMnO4 ,MnO2 , NaCl, H2O Để điều chế clo, emcó thể dùng những hoá chất nào? Viết các PTHH Câu3/ Trình bày phương pháp hoá học để nhận biết 4 chất lỏng sau : Benzen,rượu etilic ,axitaxetic ,dd glucozơ đựng riêng biệt trong 4 ống nghiệm Câu 4/Viết các PTHH thực hiện dãy chuyển đổi hoá học sau Tinh bột  Glucozơ  Rượuetilic  axitaxetic... kim ,mối 2(1,0 2(1,5 quan hệ giữa đ) đ) các chất vô cơ Hiđro cacbon 1(0,5 đ) Dẫn xuất 1(1,0đ) 1(1,0 4(5,0 hiđrocacbon đ) đ) Tổng 3(2,0 đ) 4(3,0 đ) 4(5,0 đ) và tính Trọng số 4(2,5 đ) 1(0,5đ) 4(7,0đ) 11(10 đ) GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Tr­êng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ ĐỀ BÀI Câu 1/ Những cặp chất nào dưới đây có thể tác dụng với nhau ? Viết các PT hoá học (nếu có ): a SiO2 và CO2 b SiO2 và NaOH... Theo đề bài: n NaOH = 0,1 0,2 = 0,02 mol 0,25đ Theo PT (1) n CH 3COOH = 0,02 mol 0,25 đ Theo PT (2) n H2 = 1/2 n CH3OOOOH = 0,01mol 0,336 0,25đ Theo đề bài: nH 2 = = 0,015 mol 22,4 Vậy nH2 ở PT (3) = 0,015 - 0,01 = 0,005 mol 0,25đ Vây m hh = 0,02 60 + 0,01 46 = 1,66g 0,75đ 0,75 đ GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Tr­êng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ **************************************************** ĐỀ... chất lỏng : Rượu etilic,axitaxetic và benzen Hãy trình bày phương pháp hoá học phân biệt chúng Câu 3: Hỗn hợp X gồm axit axetic và rượu etylic Cho m g hồn hợp X tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH 0,1M thì hết 200ml Mặt khác cho m g hỗn hợp X tác dụng hết với Na dư thấy thoát ra 0,336l khí H2 ( ĐKTC) a Viết phương trình hóa học xảy ra b Hãy xác định m C Đáp án - biểu điểm: Câu Trắc Đáp án Điểm GV:... thực hiện dãy chuyển đổi hoá học sau Tinh bột  Glucozơ  Rượuetilic  axitaxetic  Natriaxetat Câu 5/Cho glucozơ lên men thành rượu etilic Dẫn toàn bộ lượng khí CO2 sinh ra đi vào dd Ca(OH)2 dư thu được 50g kết tủa Tính khối lượng rượu thu được và khối lượng glucozơ đã lên men Biết hiệu suất lên men đạt 80% ĐÁP ÁN 1/ 1,0 điểm a.SiO2 + CaO  CaSiO3 c SiO2 + 2 NaOH + H2O  Na2SiO3 2/ 1,5 điểm 4HCl +... mol C6H12O6 = 1/2 số mol CO 2 = 0,25 mol 0,5 đ GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Tr­êng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ Khối lượng glucozơ lên men là : 180 0,25 80 /100 = 36 g khối lượng rượu thu được là : 46 0,5.80/100 = 18,4 g ( Chú ý các PTHH phải ghi đủ điều kiện , trạng thái các chất ) 0,75 đ 0,75 đ GV: Hoµng ThÞ TuyÕt - Tr­êng THCS ThiÖu Trung- ThiÖu Ho¸- Thanh Ho¸ . tiêu: 1. Kiến thức Thông qua bài kiểm tra đánh giá sự nắm bắt về thí nghiệm đã học các chuỗi phản ứng về mối liên hệ giữa đơn chất và hợp chất, các loại chất vô cơ. 2. Kĩ năng. - Viết. ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 48 I Mục tiêu : 1. Kiến thức : Hiểu khái niệm hợp chất hữu cơ , biết phân loại hợp chất hữu cơ ,biết viết CTCT của một số chất hữu cơ thường gặp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Đáng giá kiến thức, khả năng tiếp thu kiến thức của HS trong học kì 2 2. Kỹ năng: - Rèn luyện tính cẩn thận trình bày khoa học. Rèn