Bài 52 : KÍNH LÚP 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: 1. Trình bày được tác dụng của kính lúp và cách ngắm chừng. 2. Trình bày được khái niệm độ bội giác của kính lúp và phân biệt được độ bội giác với độ phóng đại của ảnh. 3. Tham gia ý kiến đề xuất các dụng cụ quang học có tác dụng tạo ảnh của vật để mắt nhìn thấy ảnh dưới góc trông α >α 0 . 4. Tham gia xây dựng được biểu thức độ bội giác của kính lúp trong trường hợp ngắm chừng ở điểm cực cận và ngắm chừng ở v ô cực, sau khi đã biết được độ bội giác của kính lúp: 1.2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tính toán chính xác các đại lượng liên quan đến việc sử dụng kính lúp. 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: 5. Một vài chiếc kính lúp có số bội giác khác nhau. 6. Một số hình vẽ trong SGK 2.2. Học sinh: - Ôn lại những kiến thức về mắt và thấu kính ở l ớp 9. 3. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động 1 ( phút): Ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Báo cáo tình hình của lớp. - Trình bày câu trả lời. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Yêu cầu HS cho biết tình hình lớp. - Nêu câu hỏi về các tật của mắt. - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm. Hoạt động 2 ( phút): Kính lúp và công dụng, cách ngắm chừng. Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Đọc phần 1 SGK. - Thảo luận nhóm tìm hiểu kính lúp là gì và công dụng của kính lúp. - Yêu cầu HS đọc phần 1 SGK, thảo luận nhóm tìm hiểu về kính lúp và công dụng của kính lúp. - Yêu cầu HS trình bày. - Trình bày. - Nhận xét cách trình bày của bạn. - Đọc phần 2 SGK. - Thảo luận nhóm tìm hiểu cách ngắm chừng là gì. - Trình bày. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét cách trình bày của HS. - Yêu cầu HS đọc phần 2 SGK, thảo luận tìm hiểu cách ngắm chừng là gì? - Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét cách trình bày của HS. Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu số bội giác của kính lúp Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Đọc phần 3 SGK. - Thảo luận nhóm tìm hiểu số bội giác của các dụng cụ - Yêu cầu HS đọc phần 3 SGK,thảo luận nhóm tìm hiểu số bội giác của các dụng cụ quang học. quang học. - Trình bày. - Nhận xét cách trình bày của bạn. - Thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV về số bội giác của kính lúp khi ngắm chừng ở vị trí bất kỳ.Số bội giác của kính lúp khi ngắm chừng ở cực cận, cực viễn và vô cực. - Trình bày công thức độ bội giác khi ngắm chừng ở vô cực và ngắm chừng ở cực cận. - Nhận xét cách trình bày của bạn. - Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét cách trình bày của HS. - Hướng dẫn HS thảo luận. - Yêu cầu HS trình bày công thức độ bội giác trong trường hợp ngắm chừng ở vô cực và ở cực cận. - Nhận xét cách trình bày của HS. Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng - củng cố. Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Đọc, phân tích câu hỏi và bài - Nêu câu hỏi1,2 và bài tập 1,2 SGK. tập. - Trình bày câu trả lời . - Ghi nhận kiến thức. - Tóm tắt bài học. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy. Hoạt động 5 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau. - Giao câu hỏi và bài tập trong SGK. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. . Bài 52 : KÍNH LÚP 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: 1. Trình bày được tác dụng của kính lúp và cách ngắm chừng. 2. Trình bày được khái niệm độ bội giác của kính lúp và phân biệt. sử dụng kính lúp. 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: 5. Một vài chiếc kính lúp có số bội giác khác nhau. 6. Một số hình vẽ trong SGK 2.2. Học sinh: - Ôn lại những kiến thức về mắt và thấu kính ở. ( phút ): Kính lúp và công dụng, cách ngắm chừng. Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Đọc phần 1 SGK. - Thảo luận nhóm tìm hiểu kính lúp là gì và công dụng của kính lúp. -