Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài 21 pps

CHƯƠNG VI: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 21 : DI TRUYỀN Y HỌC GVHD : LÊ PHAN QUỐC NGƯỜI THỰC HIỆN: Nguyễn Thị Bảo Yến A- CẤU TRÚC LOGIC CỦA BÀI I – Di truyền y học: I – Di truyền y học: 1. Khái niệm: 1. Khái niệm: 2. Cấp độ nghiên cứu: 2. Cấp độ nghiên cứu: - Bệnh di truyền phân tử: ADN, - Bệnh di truyền phân tử: ADN, ARN,…. ARN,…. - Hội chứng di truyền liên quan đến - Hội chứng di truyền liên quan đến các đột biến phân tử các đột biến phân tử A- CẤU TRÚC LOGIC CỦA BÀI II – Bệnh di truyền phân tử: II – Bệnh di truyền phân tử: 1. Khái niệm 1. Khái niệm 2. Nguyên nhân và cơ chế 2. Nguyên nhân và cơ chế 3. Bệnh Phêninkêto niệu: 3. Bệnh Phêninkêto niệu: a. Khái niệm a. Khái niệm b. Cơ chế gây bệnh b. Cơ chế gây bệnh c. Phòng tránh và chữa bệnh: c. Phòng tránh và chữa bệnh: A- CẤU TRÚC LOGIC CỦA BÀI III – Hội chứng bệnh liên quan đến đột biến III – Hội chứng bệnh liên quan đến đột biến NST: NST: 1. Thế nào là hội chứng bệnh? 1. Thế nào là hội chứng bệnh? 2. Hội chứng Đao: 2. Hội chứng Đao: a. Khái niệm a. Khái niệm b. Cơ chế xuất hiện b. Cơ chế xuất hiện c. Những đặc điểm của người mắc hội c. Những đặc điểm của người mắc hội chứng Đao chứng Đao d. Phòng tránh và trị bệnh d. Phòng tránh và trị bệnh A- CẤU TRÚC LOGIC CỦA BÀI IV – Bệnh ung thư: IV – Bệnh ung thư: 1. Khái niệm 1. Khái niệm 2. Phân Loại 2. Phân Loại a. Khối u lành tính a. Khối u lành tính b. Khối u ác tính b. Khối u ác tính 3. Nguyên nhân và cơ chế 3. Nguyên nhân và cơ chế 4. Phòng ngừa và điều trị 4. Phòng ngừa và điều trị B – TRỌNG TÂM CỦA BÀI - Khái niệm di truyền học Khái niệm di truyền học - Cơ chế gây bệnh về di truyền : bệnh Cơ chế gây bệnh về di truyền : bệnh Phitoninkêto niệu, hội chứng Đao và Phitoninkêto niệu, hội chứng Đao và bệnh ung thư. bệnh ung thư. - Cách phòng tránh và trị bệnh Cách phòng tránh và trị bệnh C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC I – Di truyền y học I – Di truyền y học : : 1. Khái niệm: 1. Khái niệm: PP : SGK + hỏi đáp PP : SGK + hỏi đáp (?) (?) Di truyền y học nghiên cứu vấn đề Di truyền y học nghiên cứu vấn đề gì? gì? (?) Ứng dụng của việc nghiên cứu di (?) Ứng dụng của việc nghiên cứu di truyền y học? truyền y học? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC 2. Cấp độ nghiên cứu: 2. Cấp độ nghiên cứu: PP : SGK + hỏi đáp PP : SGK + hỏi đáp (?) (?) Có thể chia các bệnh di truyền Có thể chia các bệnh di truyền thành mấy nhóm dựa trên cấp độ nghiên thành mấy nhóm dựa trên cấp độ nghiên cứu? cứu? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC II – Bệnh di truyền phân tử: II – Bệnh di truyền phân tử: 1. Khái niệm: 1. Khái niệm: PP : SGK + hỏi đáp PP : SGK + hỏi đáp (?) (?) Hãy nêu một số bệnh di truyền phân tử ở Hãy nêu một số bệnh di truyền phân tử ở người mà em biết ? người mà em biết ? (?) (?) Bệnh di truyền phân tử là gì? Bệnh di truyền phân tử là gì? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC 2. Nguyên nhân và cơ chế: 2. Nguyên nhân và cơ chế: PP : SGK + hỏi đáp PP : SGK + hỏi đáp (?) (?) Nguyên nhân gây bệnh di truyền phân tử? Nguyên nhân gây bệnh di truyền phân tử? (?) (?) Nêu cơ chế gây bệnh di truyền phân tử? Nêu cơ chế gây bệnh di truyền phân tử? [...]... phân li cặp NST số 21 Thụ tinh 3 NST số 21 Down KỸ NĂNG - Phân tích, Khái quát - Vận dụng kiến thức để giải thích một số bệnh và biện pháp phòng bệnh - Thu thập và xử lý thông tin TÀI LIỆU THAM KHẢO - SGK lớp 12 cơ bản Sách giáo viên và sách thiết kế lớp 12 Web Bạch kim HỆ THỐNG KIẾN THỨC THEO SƠ ĐỒ DI TRUYỀN Y HỌC BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI BỆNH DI TRUYỀN BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬ HỘI CHỨNG LIÊN... phân li cặp NST số 21 Thụ tinh 3 NST số 21 Down C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC 2 Hội chứng Đao: b Cơ chế xuất hiện: (?) Tại sao người bị hội chứng Đao vẫn sống trong được trong thời gian lâu? c Những đặc điểm của người mắc hội chứng Đao PP : TQ + sgk + hỏi đáp (?) Người mắc hội chứng Đao có đặc điểm gì? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC d Phòng tránh và trị bệnh: PP:... truyền phân tử, bệnh nào gây hậu quả nghiêm trọng hơn? Vì sao? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC 2 Hội chứng Đao: a Khái niệm: PP : Tái hiện kiến thức và hỏi - đáp (?) Em biết gì về hội chứng Đao? b Cơ chế xuất hiện: PP : SGK + hỏi đáp (?) Em hãy mô tả cơ chế xuất hiện hội chứng Đao? Cơ chế xuất hiện Bố,Mẹ NST 21 NST 21 X Rối loạn GP Giảm phân I Giảm phân bình thường Giao tử: Con: Không... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC (?) Em hãy nêu cơ chế chung của bệnh ung thư? 4 Phòng ngừa và điều trị: PP: hỏi – đáp và xử lí thông tin (?) Chúng ta có thể làm gì để phòng ngừa bệnh ung thư? (?) Khi bị bệnh liên quan đến ung thư chúng taphải làm gì? D – PHÂN TÍCH BẢN BIỂU, SƠ ĐỒ Cơ chế xuất hiện Bố,Mẹ NST 21 NST 21 X Rối loạn GP Giảm phân I Giảm phân bình thường Giao tử: Con: Không phân... những bà Mẹ trên 30 tuổi? (?) Theo em khi phụ nữ trên 30 tuổi có nên sinh con không? Nếu những người phụ nữ này có nguyện vọng sinh con thì em có lời khuyên gì? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC IV – Bệnh ung thư: 1 Khái niệm PP: Sgk + hỏi đáp (?) Ung thư là gì? (?) Em hãy kể một số bệnh về ung thư? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC 2 Phân Loại: PP: SGK + hỏi đáp (?) Thế... ? (?) Làm thế nào để phát hiện ra bệnh phêninkêto niệu ở người? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC c Phòng tránh và chữa bệnh: PP : hỏi – đáp và xử lí thông tin (?) Chúng ta cần phải làm gì để phòng chống bệnh Phêninkêto niệu? (?) Khi bị bệnh Phêninkêto niệu chúng ta cần phải làm gì? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC III–Hội chứng bệnh liên quan đến đột biến NST: 1 Thế nào...C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC 3 Bệnh Phêninkêto niệu: a Khái niệm: PP: SGK + hỏi đáp (?) Bệnh Phêninkêto niệu là gì? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC b Cơ chế gây bệnh: Gen Thức ăn enzim Phêninalanin (máu) Phêninalanin (não) tirôzin Đầu độc tế bào thần kinh C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC THÀNH PHẦN KIẾN THỨC b Cơ chế gây bệnh: PP: TQ+SGK+hỏi . CHƯƠNG VI: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 21 : DI TRUYỀN Y HỌC GVHD : LÊ PHAN QUỐC NGƯỜI THỰC HIỆN: Nguyễn Thị Bảo Yến A- CẤU TRÚC LOGIC CỦA BÀI I – Di truyền y học: I – Di truyền y học: 1. Khái niệm: 1 hiện Bố,Mẹ Bố,Mẹ Giao tử: Giao tử: Con: Con: NST 21 NST 21 Giảm phân bình thường X R i lo n GPố ạ 3 NST s 21 Thụ tinh Thụ tinh Down Giảm phân I Không phân li cặp NST số 21 C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC. phân tử ở Hãy nêu một số bệnh di truyền phân tử ở người mà em biết ? người mà em biết ? (?) (?) Bệnh di truyền phân tử là gì? Bệnh di truyền phân tử là gì? C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC