Tiết 50: NHIÊN LIỆU I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức -Hs nắm được nhiên liệu là những chất cháy được, khi cháy toả nhiệt và phát sáng. -Nắm được cách phân loại nhiên liệu, đặc điểm và ứng dụng của một số nhiên liệu thường dùng. 2.Kỹ năng -Rèn kn tư duy lôgic, đọc và nghiên cứu thông tin sgk. 3.Thái độ -Giáo dục hs lòng yêu thích môn học, ý thức tiết kiệm khi sử dụng nhiên liệu. II. Phương tiện dạy học : Gv: Tranh về các loại nhiên liệu: rắn, lỏng, khí. III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định lớp : (1') 2. Kiểm tra: (7’) Hs1: Làm bài tập 1 sgk Hs2: làm bài tập 2 sgk. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung *HĐ1(8’) Tìm hiểu nhiên liệu. G: Em hãy kể tên một vài nhiên liệu thường dùng? H: Kể tên một vài nhiên liệu htường gặp: than, củi, Dầu hoả, gaz,… G: Các chất trên khi cháy đều toả nhiệt và phát sáng, người ta gọi các chất đó là chất đốt, hay nhiên liệu. ->Vậy nhiên liệu là gì? H:Trả lời G: Các nhiên liệu đóng vai trò quan trọng trong đời sống sản xuất. -Một số nhiên liệu có sẵn trong tự nhiên như than, củi, Dầu mỏ… I.Nhiên liệu là gì? - Nhiên liệu là những chất cháy được khi cháy toả nhiệt và phát sáng. VD: Than, củi, Dầu hoả, gaz… -Một số nhiên liệu được điều chế từ các nguồn nhiên liệu có sẵn trong tự nhiên như: cồn đốt, khí than… *HĐ2(10’) Phân loại nhiên liệu G: Dựa vào trạng thái, em hãy phân loại các nhiên liệu? H: Dựa vào trạng thái, người ta có thể chia các nhiên liệu thành 3 loại: rắn, lỏng, khí. G:Thuyết trình về quá trình hình thành than mỏ. Thuyết trình về đặc điểm của các loại than gầy, than mỡ, than bùn, than gỗ. H: xem biểu đồ 4-21 và 4-22 G: y/c hs lấy ví dụ về nhiên liệu khí. G: Cho hs đọc sgk, đặc điểm, ứng dụng của nhiên liệu lỏng, khí… và gọi hs tóm II.Nhiên liệu được phân loại như thế nào? 1.Nhiên liệu rắn Gồm than mỏ, gỗ,… 2.Nhiên liệu lỏng Gồm các sản phẩm ché biến từ tắt. H: Tóm tắt về đặc điểm, ứng dụng của nhiên liệu lỏng, khí. *HĐ3(12’)Sử dụng nhiên liệu như thế nào cho hiệu quả. G: Đặt vấn đề: vì sao chúng ta phải sử dụng nhiên liệu cho hiệu quả? Sử dụng nhiên liệu như thế nào là hiệu quả? H: Ta phải sử dụng nhiên liệu cho hiệu quả vì: -Nếu nhiên liệu cháy không hoàn toàn sẽ vừa gây lãng phí, vừa gây ô nhiễm môi trường. -Sử dụng nhiên liệu hiệu quả là phải làm thế nào để nhiên liệu cháy hoàn toàn, đồng thời tận dụng được lượng nhiệt do quá trình cháy tạo ra. G: Muốn sử dụng nhiên liệu hiệu quả, chúng ta thường phải thực hiện những biệp pháp gì? H: Trả lời câu hỏi Dầu mỏ như: xăng, Dầu hoả…và rượu. 3.Nhiên liệu khí Gồm các loại khí thiên nhiên, khí mỏ Dầu, khí lò cốc, khí lò cao, khí than. III.Sử dụng nhiên liệu như thế nào cho hiệu quả. 1/Cung cấp đủ oxi cho quá trình cháy như: thổi không khí vào lò, xây ống khói cao để hút gió. 2/Tăng diện tích tiếp xúc của nhiên liệu với không khí bằng cách: -Trộn đều nhiên liệu khí, lỏng với không khí. -Chẻ nhỏ củi. -Đập nhỏ than khi đốt cháy. 3/Điều chỉnh lượng nhiên liệu để duy trì sự cháy ở mức độ cần thiết phù hợp với nhu cầu sử dụng nhằm tận dụng nhiệt lựơng do sự cháy tạo ra. IV. Luyện tập , củng cố (5’) Gv gọi 1 hs nhắc lại nội dung chính của bài Hs ghi nhớ , làm bài tập V. Dặn dò : Làm bài tập 1-> 4 sgk + đọc trước bài . hay nhiên liệu. ->Vậy nhiên liệu là gì? H:Trả lời G: Các nhiên liệu đóng vai trò quan trọng trong đời sống sản xuất. -Một số nhiên liệu có sẵn trong tự nhiên như than, củi, Dầu mỏ… I .Nhiên. Tiết 50: NHIÊN LIỆU I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức -Hs nắm được nhiên liệu là những chất cháy được, khi cháy toả nhiệt và phát sáng. -Nắm được cách phân loại nhiên liệu, đặc điểm. hs lấy ví dụ về nhiên liệu khí. G: Cho hs đọc sgk, đặc điểm, ứng dụng của nhiên liệu lỏng, khí… và gọi hs tóm II .Nhiên liệu được phân loại như thế nào? 1 .Nhiên liệu rắn Gồm than