Tiết 5 TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA AXIT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - HS nắm được những tính chất hóa học chung của axit. 2. Kỹ năng. - Tiếp tục phát triển kỹ năng viết ptpư, kĩ năng phân biệt dd axit với dd bazơ, dd muối, giải bài tập tính theo pthh. 3. Thái độ. - Giáo dục lòng say mê yêu thích môn học. II. Chuẩn bị. - GV: - Bảng phụ, bút dạ. - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút. - Hoá chất: dd HCl, dd H 2 SO 4 loãng, Zn, dd CuSO 4 , dd NaOH, quỳ tím, Fe 2 O 3 . -HS. : Học bài cũ, ôn lại định nghĩa axit và tìm hiểu trước bài mới. III. Tiến trình bài giảng. 1. Ổn định lớp .(1’) 2. Kiểm tra bài cũ. (6’) ? Tính chất hóa học của SO 2 ? Viết PTPƯ. ? SO 2 được sản xuất ntn? Viết PTPƯ. - 2 HS lên bảng làm bài tập 2. 3. Bài mới. Giới thiệu bài : (1’) Chúng ta đã được tìm hiểu về định nghĩa và công thức chung của axit. Các axit khác nhau có 1 số tính chất hóa học giống nhau. Đó là những tính chất nào HĐ của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 (23’) - GV hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm : Nhỏ một giọt dd HCl vào mẩu giấy quỳ tím, quan sát và ghi lại hiện tượng. - Các nhóm làm thí nghiệm sau 2 phút các nhóm báo cáo kết quả. - GV giới thiệu tc này giúp ta nhận biết được dd axit. - GV đưa bài tập: Trình bày phương pháp hoá học để nhận I. Tính chất hoá học của axit. 1. Axit làm đổi màu chất chỉ thị. - Dung dịch axit làm cho quỳ tím chuyển thành màu đỏ. 2. Tác dụng với kim loại. - DD axit tác dụng với nhiều kim loại tạo thành muối và giải phóng H 2 . 2Al (r) + 6HCl (dd) 2AlCl 3(dd) + biết các dung dịch không màu NaCl, NaOH, HCl. - GV hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm: + Cho 1 ít Al vào ống nghiệm 1. + Cho vào ống nghiệm 2 một ít Cu. + Nhỏ một ít dd HCl vào 2 ống nghiệm. - HS làm thí nghiệm quan sát ghi lại hiện tượng và nhận xét. - GV hướng dẫn học sinh viết PTPƯ gọi một em lên viết. - GV lấy một vài vd yêu cầu hs viết ptpư. - GV hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm: + Lấy 1 ít Cu(OH) 2 vào ống nghiệm 1, thêm 1-2ml dd H 2 SO 4 vào ống nghiệm lắc đều và quan 3H 2(k) 3. Tác dụng với bazơ - Axit tác dụng với bazơ tạo thành muối và nước. Cu(OH) 2(r) + H 2 SO 4(dd) CuSO 4(dd) + 2H 2 O (l) 2NaOH (dd) + H 2 SO 4(dd) Na 2 SO 4(dd) + 2H 2 O (l) 4. Tác dụng với oxit bazơ. - Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối và nước. Fe 2 O 3(r) + 6HCl (dd) 2FeCl 2(dd) + 3H 2 O (l) sát. + Lấy 1-2ml dung dịch NaOH vào ống nghiệm 2, nhỏ một giọt phenolphtalein vào ống nghiệm quan sát. - GV y/cầu hs báo cáo kq TN - GV hướng dẫn học sinh viết ptpư. - GV giới thiệu pư này thuộc loại pư trung hoà. - GV nhắc lại t/c của oxit bazơ và yêu cầu học sinh viết ptpư. - GV giới thiệu TC 5. * Hoạt động 2 (7’) - GV giới thiệu các axit mạnh axit yếu. - GV lấy một số tc minh hoạ -HS nghe và ghi nhớ kiến thức . 5. Tác dụng với muối.(học ở bài sau) II. Axit mạnh và axit yếu. - Dựa vào tchh axit được phân làm 2 loại: + Axit mạnh như HCl, HNO 3 , H 2 SO 4 … + Axit yếu như H 2 S, H 2 CO 3 … 4. Củng cố (6’). - GV hệ thống lại kiến thức bài. - HS đọc kết luận chung sgk. - Làm bài tập 1, 2, 3 sgk (14). 5. Dặn dò (1’). - Làm các bài tập 4 sgk(14). - Tìm hiểu bài mới. . Tiết 5 TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA AXIT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - HS nắm được những tính chất hóa học chung của axit. 2. Kỹ năng. - Tiếp tục phát triển. ta nhận biết được dd axit. - GV đưa bài tập: Trình bày phương pháp hoá học để nhận I. Tính chất hoá học của axit. 1. Axit làm đổi màu chất chỉ thị. - Dung dịch axit làm cho quỳ tím chuyển. công thức chung của axit. Các axit khác nhau có 1 số tính chất hóa học giống nhau. Đó là những tính chất nào HĐ của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 (23’) - GV hướng dẫn học sinh làm thí