TỒN TẠI CỦA MENDEL VÀ BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI docx

TỒN TẠI CỦA MENDEL VÀ BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI Nhóm thực hiện: Nguyễn Hải Linh Lâm Thiên Ngọc Nguyễn Thị Li Na Nguyễn Thị Thanh Nga  NỘI DUNG GỒM: A NHỮNG CỐNG HIẾN CỦA MENDEL B.TỒN TẠI CỦA MENDEL VÀ BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI I TỒN TẠI CỦA MENDEL II BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI C.KẾT LUẬN A.NHỮNG CỐNG HIẾN CỦA MENDEL Cống hiến thứ nhất:Đề phương pháp di truyền đắn phương pháp phân tích thể lai Cống hiến thứ hai : phát quy luật di truyền + Định luật tính trội + Định luật phân tính + Định luật phân ly độc lập B.TỒN TẠI CỦA MENDEL VÀ BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI I TỒN TẠI CỦA MENDEL  Về nhận thức tính trội : Mendel cho có tượng trội hồn tồn  Mendel cho cặp nhân tố di truyền xác định tính trạng  Với quan điểm di truyền độc lập Mendel cho cặp nhân tố di truyền phải nằm cặp NST  Mendel chưa đưa mối quan hệ gen, môi trường tính trạng B.TỒN TẠI CỦA MENDEL VÀ BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI.(TT) II.BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI  Hiện tượng trội khơng hồn tồn tượng đồng trội  Tương tác gen gen đa hiệu  Liên kết gen  Liên kết với giới tính  Thường biến (mối quan hệ gen, mơi trường tính trạng)  Di truyền qua tế bào chất 1.Hiện tượng trội khơng hồn tồn • Định nghĩa: lai hai thể bố mẹ chủng khác căp tính trạng tương phản đời lai thứ đồng tính tính trạng trung gian; đời lai F2 phân tính kiểu hình theo tỷ lệ trung bình 1trội:2trung gian :1lặn •Ví dụ : Hình 4.5 Sơ đồ phép lai tính với tính trội khơng hồn tồn ở hoa mõm cho Hiện tương đồng trội • Khái niệm: phần lớn gen có vài alen khác quần thể.một số cặp alen có kiểu gen dị hơp biểu lộ hai kiểu hình cha mẹ Đây đồng trội Trong đó, alen có hiệu ứng riêng biệt,khơng có alen trội, hai alen biểu không cho kiểu hình trung gian Ví dụ : • Ba allele qui định nhóm máu ABO,các allele qui định nhân tố máu A B đồng trội hai biểu cá thể dị hợp Tương tác gen gen đa hiệu a.Tương tác gen - Nội dung : tượng hai hay nhiều cặp gen khác tương tác với chi phối biểu tính trạng - Có dạng tương tác : tương tác bổ trợ, tương tác cộng gộp, tương tác át chế a Liên kết hồn tồn : • Sự di truyền nhóm gen liên kết có tỷ lệ phân li di truyền gen Ví dụ liên kết hồn tồn X X : b.Liên kết khơng hồn tồn: Trong q trình hình thành giao tử,xuất giao tử dang khác với bố mẹ,có xếp lại gen hay hai NST tương đồng hoán vị điểm cố định Ví dụ liên kết khơng hồn tồn Pt/c : X Đen, cụt Xám, dài F1 : (100% xám / dài ) pa : X Xám, dài Đen, cụt pb : Xám, dài 965 (0,41) : Đen, cụt 944 ( 0,41) : 206 (0,09) Xám, cụt : 185 (0,09) Đen, dài 4.Liên kết với giới tính: -NST giới tính khơng mang gen qui định gới tính mà cịn chứa gen qui định tính trạng khác -Là di truyền gen nằm NST giới tính -Gen nằm NST X di truyền chéo bệnh máu khó đơng -Gen nằm NST Y di truyền thẳng bệnh mù màu Ví dụ liên kết với giới tính Lai thuận: R R P r X X r R F1 1: F2: R R r R r r r r R R r Lai nghịch: r P r R X R r F1 : F2 r r r R r R r r R Thường biến: Thường biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể, theo hướng xác định điều kiện mơi trường nhau, có tính thích nghi tạm thời khơng di truyền Ví dụ: Mùa nóng: chúng có lơng màu sẫm, thưa Mùa lạnh: chúng có lơng trắng, dày Sự thay đổi lơng chó sói vùng lạnh Di truyền tế bào chất: Có loại di truyền ti thể, di truyền lục lạp, bất thụ đực Ví dụ di truyền ti thể   Ví dụ di truyền lục lạp                                                                                                                                                                                                                                        Hình: Thể khảm đốm C KẾT LUẬN • Do hoàn cảnh điều kiện lịch sử nên tồn Mendel khách quan • Di truyền học ngày phát triển bổ sung cho tồn Mendel Tài liệu tham khảo • Sách Di Truyền Học Phạm Thành Hổ, NXB Giáo Dục • Sách Sinh học di truyền phân tử ,phần 1.Sinh học di truyền,tg:Bùi Trang Việt Lê Thị Phương Hồng, NXB Nơng Nghiệp • Sinhhocvietnam.com.vn • Bachkim.vn ... NHỮNG CỐNG HIẾN CỦA MENDEL B.TỒN TẠI CỦA MENDEL VÀ BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI I TỒN TẠI CỦA MENDEL II BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI C.KẾT LUẬN A.NHỮNG CỐNG HIẾN CỦA MENDEL Cống hiến... Mendel cho cặp nhân tố di truyền phải nằm cặp NST  Mendel chưa đưa mối quan hệ gen, môi trường tính trạng B.TỒN TẠI CỦA MENDEL VÀ BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI.(TT) II.BỔ SUNG CỦA DI TRUYỀN... SUNG CỦA DI TRUYỀN HỌC HIỆN ĐẠI I TỒN TẠI CỦA MENDEL  Về nhận thức tính trội : Mendel cho có tượng trội hồn tồn  Mendel cho cặp nhân tố di truyền xác định tính trạng  Với quan điểm di truyền