Tiết 2: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức 2.Kĩ năng: Hs biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận chính xác II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ, sgk, phấn màu 2.Chuẩn bị của học sinh:sgk, bảng con III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn định lớp: LT báo cáo sĩ số, tình hình chuẩn bị của lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Hs1: Nêu qui tắc nhân đơn thức với đa thức Sửa bt 1b Hs2: Sửa bt 3 sgk 3.Vào bài: Qua bài học vừa rồi ta thấy rằng qui tắc nhân đơn thức với đa thức tương tự như qui tắc nhân một số với một tổng. Vậy qui tắc nhân đa thức với đa thức thì ntn? 4.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hđ1: Qui tắc: -Gv nêu yêu cầu nhân 2 đa thức x-2 và 6x 2 -5x+1 theo 2 bước -Nhân mỗi hạng tử của x-2 với đa thức 6x 2 - 5x+1 -Cộng các kết quả vừa tìm được, chú ý dấu của các hạng tử) Hs thực hiện vào bảng con Đs 6x 3 -17x 2 +11x-2 Hs phát biểu qui tắc như sgk 1)Qui tắc: *Qui tắc: sgk (A+B)(C+D)=AC+A D+BC+BD *?1 (½ xy-1)(x 3 -2x-6) = ½ xy(x 3 -2x-6)-1(x 3 - -Từ đó nêu qui tắc nhân đa thức với đa thức Hđ2: Thực hiện ?1 sgk Gv gọi một hs lên bảng thực hiện , các hs khác làm vào vở Hđ3: Chú ý Gv giới thiệu đối với phép nhân 2 đa thức một biến ta còn cách trình bày khác là thực hiện theo cột dọc Hđ4: (Ap dụng) Thực hiện ?2 sgk Yêu cầu hs thực hiện từng bài vào bảmg con Gv lưu ý những lỗi hs thường mắc phải Hđ5: Thực hiện ?3 sgk -Cho hs tìm hiểu bài 30s (½ xy-1)(x 3 -2x-6)= ½ x 4 y-x 2 y-3xy-x 3 +2x+6 Hs theo dõi cách thực hiện theo cột dọc Một hs đọc 4 bước 2x-6) = ½ x 4 y-x 2 y-3xy- x 3 +2x+6 *Chú ý sgk 2)Ap dụng: *?2 a/(x+3)(x 2 +3x-5) =x 3 +3x 2 -5x+ x 2 +9x- -Tổ chức hs làm việc theo nhóm -Gọi 3 hs đại diện lên trình bày kết quả của nhóm mình Gv lưu ý cho hs: Với x=2,5 có thể viết x=5/2 thì tính sẽ đơn giản hơn Hoặc có thể tính các kích thước trước rồi tính S Hđ6: Câu hỏi trắcnghiệm (Gv treo bảng phụ) Rút gọn biểu thức A=(x+y)(x-y) ta được a/A=x 2 +2xy+y 2 b/A=x 2 -2xy+y 2 thực hiện Đs a/x 3 +6x 2 +4x-15 b/x 2 y 2 +4xy-5 Hs thảo luận theo nhóm Đs a/S=4x 2 -y 2 b/S=24(m 2 ) 15 =x 3 +6x 2 +4x-15 b/(xy-1)(xy+5) =x 2 y 2 +5xy-xy-5 =x 2 y 2 +4xy-5 *?3 a/S=(2x+y)(2x-y) =4x 2 -2xy+2xyy 2 =4x 2 -y 2 b/S=4.(2.5) 2 - 1 2 =24(m 2 ) c/A=x 2 -y 2 d/A=x 2 +y 2 Củng cố, luyện tập chung Từng phần 5.Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: Học thuộc qui tắc, xem lại những bt đã giải -Làm các bt 7,8,9 sgk -Bài tập khuyến khích 8/4sgk b.Bài sắp học: Tiết 3 luyện tập D.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG : . Tiết 2: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức 2.Kĩ năng: Hs biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác. Nêu qui tắc nhân đơn thức với đa thức Sửa bt 1b Hs2: Sửa bt 3 sgk 3.Vào bài: Qua bài học vừa rồi ta thấy rằng qui tắc nhân đơn thức với đa thức tương tự như qui tắc nhân một số với một tổng đó nêu qui tắc nhân đa thức với đa thức H 2: Thực hiện ?1 sgk Gv gọi một hs lên bảng thực hiện , các hs khác làm vào vở Hđ3: Chú ý Gv giới thiệu đối với phép nhân 2 đa thức một biến