Tiết 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs nắm được nhân đơn thức với đa thức 2.Kĩ năng: Hs thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận chính xác II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ, sgk, phấn màu 2.Chuẩn bị của học sinh:sgk, bảng con III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn định lớp: LT báo cáo sĩ số, tình hình chuẩn bị của lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại qui tắc nhân một số với một tổng a(b+c)=? Nhắc lại qui tắc nhân 2 lũy thừa cùng cơ số x m .x n =? 3.Vào bài: Để mở đầu cho chương I ta tìm hiểu cách nhân đơn thức với đa thức 4.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hđ1: Thực hiện ?1 sgk -Mỗi hs viết một đơn thức và một đa thức tuỳ ý rồi thực hiện các yêu cầu như sgk (Hs thực hiện vào bảng con) -Cho hs kiểm tra chéo lẫn nhau Hđ2: Phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức Hđ3: Thực hiện ví dụ (đề của gv) Hs thực hiện yêu cầu của gv vào bảng con (Chẳng hạn 2x(x- 5)=2x.x+2x(-5)=2x 2 -10x) Đổi vở kiểm tra chéo lẫn nhau Hs phát biểu qui tắc như sgk 1)Qui tắc: A(B+C)=AB+AC 2)Ap dụng: *Ví dụ: -3x 2 .(x 2 -2x+ 2 3 ) = -3x 2 .x 2 +(-3x 2 )(- 2x)+(-3x 2 ). 2 3 -3x 4 +6x 3 -2 -3x 2 (x 2 -2x+ 2 3 ) Yêu cầu hs nêu các hạng tử của đa thức Ap dụng qui tắc để thực hiện phép nhân Hđ4: Thực hiện ?2 sgk 2 2 3 1 1 3x y x xy .6xy 2 5 -Yêu cầu hs cùng thực hiện vào bảng con Hđ5: Thực hiện ?3 sgk -Cho hs tìm hiểu cách giải 30s Sau đó thảo luận theo nhóm Gọi 3 hs lên bảng thực hiện kết quả của Các hạng tử của đa thức là x 2 ;-2x; 2 3 Đs –3x 4 +6x 3 -2 Hs thực hiện ?2 vào bảng con Đs 18x 4 y 4 -3x 3 y 3 + 6 5 x 2 y 4 Hs tìm hiểu cách giải trong ½ phút ?2 (3x 3 y- 1/2x 2 .6xy 3 + 1 5 xy).6x y 3 =3x 3 y.6xy 3 - 1/2x 2 .6xy 3 + 1 5 xy.6xy 3 =18x 4 y 4 -3x 3 y 3 + 6 5 x 2 y 4 ?3 nhóm mình -Các hs khác nhận xét đánh giá kết quả -Gv chốt lại Để tính diện tích mảnh vườn hs có thể thãy,y vào biểu thức trên hoặc tính riêng đáy lớn, đáy nhỏ, chiều cao rồi tính S Hđ6: Câu hỏi trắcnghiệm (Gv treo bảng phụ cho hs làm) Giá trị của biểu thức x(x-y)+y(x+y) tại x= -2, y=3 là a/13 b/5 c/10 Thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả Đs 5x 3 3x y 2y a/ S 2 =8xy+3y+y 2 b/S=58(m 2 ) 5x 3 3x y 2y a/ S 2 =(8x+3+y)y =8xy+3y+y 2 b/Thế x=3(m), y=2(m) Ta được S=8.3.2+3.2+2 2 =48+ 6+4 =58(m 2 ) d/Khác Đs: a Củng cố, luyện tập chung Bt 5sgk a/x(x-y)+y(x-y)=x 2 -y 2 b/x n-1 (x+y)-y(x n-1 +y n-1 )=x n -y n 5.Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: -Học thuộc qui tắc nhân đơn thức với đa thức -Làm bt 1,2,3 sgk -Bt khuyến khích 5/6sgk+4/3SBT b.Bài sắp học:Xem trước bài “Nhân đa thức với đa thức” D.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG : . Tiết 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs nắm được nhân đơn thức với đa thức 2.Kĩ năng: Hs thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức 3.Thái độ:. a.Bài vừa học: -Học thuộc qui tắc nhân đơn thức với đa thức -Làm bt 1,2,3 sgk -Bt khuyến khích 5/6sgk+4/3SBT b.Bài sắp học:Xem trước bài Nhân đa thức với đa thức D.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ. Nhắc lại qui tắc nhân một số với một tổng a(b+c)=? Nhắc lại qui tắc nhân 2 lũy thừa cùng cơ số x m .x n =? 3.Vào bài: Để mở đầu cho chương I ta tìm hiểu cách nhân đơn thức với đa thức 4.Bài mới: