Bài 10: LÀM TRÒN SỐ I. Mục đích yêu cầu: - Học sinh name được khái niệm tròn số,biết được ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. - Có ý thức vận dụng các qui ước tròn số trong thực tiễn hằng ngày. II. Phương pháp: III. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi VD. - HS: Máy tính,bảng phụ,sưu tầm vài VD trong thực tế. IV. Tiến trình: 1.Kiểm ta bài cũ: - Phát biểu kết luận về mối quan hệ của số hữu tỉ và số thập phân. - Làm bài 91/SBT. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Ví dụ(10’) - Treo bảng phụ ghi một số VD trong thực tế. - Yêu cầu Hs neu thêm - Hs lấy thêm VD. 1. Ví dụ: Ví dụ 1: SGK/35. ?1 VD về làm tròn số. - Hs đọc VD1/SGK. - Cho Hs biểu diễn 4,3 và 4,9 trên trục số. Cho Hs nhận xét 4,3 và 4,9 gần số nguyên nào nhất? - Làm ?1 -Hs đọc VD1/SGK. -Biểu diễn 4,3 và 4,9 trên trục số. Nhận xét: 4,3 gần 4 4,9 gần 5. -Làm ?1 5,4 5 5,8 6 4,5 5 Ví dụ 2: SGK/35 Ví dụ 3: SGK/36 Hoạt động 2: Quy ước làm tròn số(10’) - GV hướng dẫn Hs qui ước làm tròn số. TH1: SGK/36 Làm tròn 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất, làm tròn 542 đến hàng chục. TH2: SGK/36. Làm tròn 0,0861 đến số thập phân thứ hai, làm - Hs nghe GV hướng dẫn. - Áp dụng qui tắc: Nếu chữ số đầu tiên bỏ đi nhỏ hơn 5 thì giữ bộ phận còn lại,nếu là số nguyên thì thay toàn bộ các số bỏ đi bằng các chữ số 0. 86,149 86,1 2.Qui ước làm tròn số: TH1: Đọc SGK. TH2: Đọc SGK. ?2 79,3826 79,383 79,3826 79,38 79,3826 79,4 tròn 1573 đến hàng trăm. - Yêu cầu Hs làm ?2 Gọi 3 Hs lên bảng. 542 540 0,0861 0,09 1573 1600 3.Củng cố: - Cho Hs nhắc lại nhiều lần qui tắc làm tròn số. - Làm các bài tập 73,74,76/SGK. 4. Dặn dò: - Học qui tắc. - Làm 78,79,81/SGK V. Rút kinh nghiệm: . ước làm tròn số( 10’) - GV hướng dẫn Hs qui ước làm tròn số. TH1: SGK/36 Làm tròn 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất, làm tròn 542 đến hàng chục. TH2: SGK/36. Làm tròn 0,0861 đến số. Bài 10: LÀM TRÒN SỐ I. Mục đích yêu cầu: - Học sinh name được khái niệm tròn số, biết được ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. - Có ý thức vận dụng các qui ước tròn số trong. trong thực tế. IV. Tiến trình: 1.Kiểm ta bài cũ: - Phát biểu kết luận về mối quan hệ của số hữu tỉ và số thập phân. - Làm bài 91/SBT. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi