Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tõ vµ c©u Bài 1: Chọn tên gọi cho mỗi ngời, mỗi vật, mỗi việc đợc vẽ dới đây: học sinh, nhà, xe đạp, múa, trờng, chạy, hoa hồng, cô giáo 5 6 7 8 4 3 2 1 Trêng Häc sinhCh¹y C« gi¸o Hoa hång Nhµ Xe ®¹p Móa Mỗi ngời, mỗi vật, mỗi việc đều có tên gọi, các tên gọi đó đợc gọi là từ. Ví dụ: cô giáo, học sinh, múa, chạy, hoa hồng, Bài học 5 6 7 8 4 3 2 1 Trêng Häc sinh Ch¹y C« gi¸o Hoa hång Nhµ Xe ®¹p Móa Đọc, viết, nghe, nói, đếm, tính toán, chạy, nhảy, múa, hát, vẽ, thể dục, Chăm chỉ, cần cù, ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết, trung thực, thẳng thắn, thông minh, Bút chì, bút mực, bút bi, bút màu, thớc kẻ, phấn, tẩy, bảng con, giẻ lau, bộ chữ, cặp sách, Bài 2: Tìm các từ Chỉ đồ dùng học tập Chỉ hoạt động của học sinh Chỉ tính nết của học sinh M: Bút M : Đọc M: Chăm chỉ Bài 3: Hãy viết một câu nói về ngời hoặc cảnh vật trong mỗi tranh dới đây: M - Huệ cùng các bạn vào vờn hoa. Bài 3: Hãy viết một câu nói về ngời hoặc cảnh vật trong mỗi tranh dới đây: M-Huệ cùng các bạn vào vờn hoa. . bạn vào vờn hoa. Bài 3: Hãy viết một câu nói về ngời hoặc cảnh vật trong mỗi tranh dới đây: M-Huệ cùng các bạn vào vờn hoa. Bài học - Từ dùng để đặt câu. - Nói và viết phải thành câu. ngời, mỗi vật, mỗi việc đều có tên gọi, các tên gọi đó đợc gọi là từ. - Từ dùng để đặt câu. Thứ năm ngày 20 tháng 7 năm 20 08 . lau, bộ chữ, cặp sách, Bài 2: Tìm các từ Chỉ đồ dùng học tập Chỉ hoạt động của học sinh Chỉ tính nết của học sinh M: Bút M : Đọc M: Chăm chỉ Bài 3: Hãy viết một câu nói về ngời hoặc cảnh