CHỦ ĐỀ CON " NƯỚC " ppt

CHỦ ĐỀ CON: CHỦ ĐỀ CON: nước nước I. YÊu cầu: - Biết một số nguồn nước - Nhận biết một số đặc điểm, tính chất, trạng thái của nước. - Biết được một số ích lợi, tác dụng của nước đối với cuộc sống con người, cây cối, loài vật và sự cần thiết của nước. - Nhận biết vì sao phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước sạch và tiết kiệm nước. II. Mạng nội dung: - Các nguồn nước: nước máy, - Tất cả cây cối động vật, - Nước lỏng, hơi rắn nước giếng, nước mưa, nước con người đều cần nước ao hồ, sông biển - Nước dùng để ăn uống, tắm rửa, tưới cây, MT sống của các con vật MƯỚC CÁC NGUỒN NƯỚC CÁC THỂ CỦA NƯỚC TÁC DỤNG CỦA NƯỚC III. mạng hoạt động: - Trò chuyện về sự - Làm câu chuyện về cần thiết của nước đối nước (tác dụng của với con người, cây cối, nước đối với đời động vật (ăn uống, tắm rửa, sống con người) giặt, tưới) - Truyện: "Cô mây" - Các nguồn nước dùng hàng ngày: hoặc "Hồ nước và Máy, giếng, ao hồ, sông mây", "Đám mây - Các thể nước: lỏng, rắn, hơi đen xấu xí" - Các PTGT trên nước (tàu thuyền) - Vẽ mưa - Vẽ các nguồn nước (nước máy, nước mưa, ao hồ, - Vẽ ao cá Bác Hồ - Vẽ ao cá Bác Hồ - Xé dán đàn cá - Cho đong nước, - Bán hàng: bán giấm, nước mắn (Vật nào nổi, vật nào chìm) - Bật xa qua vũng nước - Dạy hát: Tập rửa mặt - NH: Mưa rơi - VĐMH: - So sánh độ lớn của hai đối tượng. - Đếm số cốc nước đổ đầy can. NƯỚC Tạo hình Trò chơi Thể dục Âm nhạc Toán MTXQ PTNN & văn học Và các môn thể thao dưới nước. - Các con vật sống dưới nước. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Chủ đề nước. : Chủ đề nước. Tuần I: Từ ngày 06-10/04/2009 TT Hoạt động Nội dung 1 Đón trẻ - Cô đón trẻ vui vẻ, nhẹ nhàng, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, cùng trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở nhà cũng như ở lớp, nhắc phụ huynh mặc cho trẻ trang phục phù hợp với thời tiết. - Phối hợp với phụ huynh, sưu tầm tranh ảnh phục vụ cho chủ đề mới. 2 Hoạt động chung Ngày thứ nhất Trò chuyện các PTGT trên nước - Bật xa - TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh Ngày thứ hai Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, cây cối, động vật. So sánh độ lớn của 2 đối tượng Ngày thứ ba Trò chuyện về các nguồn nước dùng hàng ngày: Máy, giếng, ao hồ, sông biển. Vẽ ao cá Bác Hồ (Đề tài) Ngày thứ tư Trò chuyện với trẻ về nước do đâu mà có Chuyện: Hồ nước và mây Ngày thứ năm Trò chuyện về đám mây đen xấu xí Hát + Vận động: Cho tôi đi làm mưa với - Nghe hát: Mưa rơi - TC: Ai đoán giỏi. 3 Hoạt động ngoài trời Vẽ đàn cá - Quan sát bầu trời - LQ chuyện Hồ nước và mây - Tham quan vườn rau - Quan sát tranh về biển 4 Hoạt động góc Góc xây dựng -XD công viên nước. Góc phân vai - Chơi cửa hàng bán nước giải khát. Góc nghệ thuật Làm câu chuyện về nước, tác dụng của nước đối với đời sống con người. Tô màu, vẽ các nguồn nước, các PT trên nước, các con vật sống dưới nước, hát các bài hát về nước/. Góc học tập Làm quen chuyện "Cô mây" "Hồ nước và mây" "Đám mây đen xấu xí" Xem tranh ảnh, TC về các nguồn nước - Làm bộ sưu tập tranh. Góc thiên nhiên Chơi thả thuyền, chơi vật nào chìm, vật nào nổi. 5 Hoạt động chiều - Tô màu vở toán - Tổ chức trò chơi về đúng bến. - Rèn năng khiếu âm nhạc, múa - Làm đồ dùng, đồ chơi, bộ sưu tập tranh - Biểu diễn văn nghệ Nội dung Nội dung Yêu cầu Yêu cầu Phương pháp tổ chức Phương pháp tổ chức Thể dục sáng: Thể dục sáng: Hô hấp: Hô hấp: Làm tiếng còi tàu Tay: Tay: Tay trước đưa ra trước, lên cao Chân: Chân:Ngồi khụy gối Bụng: Bụng: Gập người về phía trước. Bật: Bật: Bật chân trước, chân sau Thứ 2, 4, 6 tập với Thứ 2, 4, 6 tập với bài (Vì sao con mèo bài (Vì sao con mèo rửa mặt) rửa mặt) I. Hoạt động góc: I. Hoạt động góc: * Góc xây dựng. * Góc xây dựng. Công viên nước Công viên nước - Trẻ biết tập theo cô - Trẻ biết tập theo cô các động tác thể dục đề các động tác thể dục đề đẹp đẹp - Trẻ biết phối hợp cùng - Trẻ biết phối hợp cùng nhau và biết nhận các nhau và biết nhận các vai chơi để xây dựng vai chơi để xây dựng được công viên nước được công viên nước đẹp mắt. đẹp mắt. 1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu chạy chậm, chạy nhanh, đi thường. 2. Trọng động: * Dàn đội hình 3 hàng ngang tập theo cô các động tác. - Hô hấp 4: Làm tiếng còi tàu. - Tay 2: Tay trước đưa ra trước, lên cao - Chân 3: Ngồi khụy gối - Bụng 5: Gập người về phía trước. - Bật 3: Bật chân trước, chân sau. 3. Hồi tỉnh: Chơi trò chơi nhẹ làm chim bay đi lại nhẹ nhàng. 1. Chuẩn bị: - Gạch, hàng rào, cây xanh. 2. Tiến hành: - Cho trẻ hát "Em đi chơi thuyền" - Mùa hè đến rồi cần có nơi để giải trí tắm rữa mát mẽ sạch sẽ các con sẽ làm gì để mọi người tắm rữa cho mát - Trong quá trình chơi với trẻ cô gợi ý để trẻ xây một công viên bố trí đẹp với, khi chơi phản ánh được vai chơi, biết phối hợp cùng nhau để xay hoàn thành công trình + Nhận xét sau khi chơi. * Góc phân vai. * Góc phân vai. Bán hàng giải khát. Bán hàng giải khát. * Góc nghệ thuật. * Góc nghệ thuật. - Vẽ, tô màu, hát các - Vẽ, tô màu, hát các nguồn nước nguồn nước * Góc học tập * Góc học tập . . Xem tranh ảnh cắt Xem tranh ảnh cắt - Trẻ thể hiện được vai - Trẻ thể hiện được vai chơi, người bán hàng và chơi, người bán hàng và ngơừi mua hàng. ngơừi mua hàng. - Trẻ biết tô màu, vẽ các - Trẻ biết tô màu, vẽ các nguồn nước, hứng thú nguồn nước, hứng thú hát các bài hát về nước hát các bài hát về nước - Trẻ biết kể về các - Trẻ biết kể về các 1. Chuẩn bị: - 1 số bản đồ hàng giải khát nước ngọt, nước khoáng, sữa 2. Tiến hành: * TC: Mọi người đi chơi công viên ai cũng muốn được ngồi nghĩ và uống nước giải khát. Các bạn ở góc phân vai sẽ chơi bán hàng nước giải khát cho khách du lịch. - Cô giới thiệu góc chơi và nội dung góc chơi cho trẻ biết. - Trong quá trình chơi, cô cùng chơi với trẻ và giúp trẻ phản ánh được vai người bán hàng và người mua hàng, trẻ biết liên kết các góc chơi khác. 1. Chuẩn bị: - Giấy A4, bút màu, xắc xô. 2. Tiến hành: * TC: Nước rất quan trọng đối với đời sống của con người. Chính vì vậy cô cháu mình hãy sưu tầm những tranh ảnh, câu chuyện về nước - Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi, trong quá trình chơi cô luyện cách tô màu và sử dụng màu để vẽ phù hợp với các nguồn nước. - Gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo bố trí bàn vẽ đẹp mắt, trẻ biết vẽ các con vạt sống dưới nước sao cho phù hợp. - Trẻ hứng thú hát các bài hát về nước đúng nhạc rõ lời. + Nhận xét sau khi chơi. 1. Chuẩn bị: dán bộ sưu tập. dán bộ sưu tập. * Góc thiên nhiên * Góc thiên nhiên . . Chơi thả thuyền vật Chơi thả thuyền vật nào chìm, nổi. nào chìm, nổi. nguồn nước. nguồn nước. - Biết cắt và dán các - Biết cắt và dán các nguồn nước vào bộ sưu nguồn nước vào bộ sưu tập tranh. tập tranh. - Trẻ chơi sạch sẽ hứng - Trẻ chơi sạch sẽ hứng thú chơi. thú chơi. - 1 số tranh ảnh sách báo về nguồn nước, kéo, hồ dán, 2. Tiến hành: * TC: Hàng ngày các con được rửa mặt rửa tay dưới vòi nước Thế các con được nghe những câu chuyện về nước chưa nào - Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi cho trẻ biết. - Hướng trẻ nói đúng các nguồn nước và biết xem tranh, lạt tranh, biết cắt dán các nguồn nước vào bộ sưu tập tranh. Trong quá trình chơi cô giúp đỡ những trẻ còn yếu. + Nhận xét sau khi chơi. 1. Chuẩn bị: - Thuyền, cát, nước 2. Tiến hành: * Hôm nay các cháu sẽ được thả nhiều vật vào nước và cho cô biết vật nào chìm, vật nào nổi - Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi, trong quá trình chơi cô chơi cùng trẻ và gợi cho trẻ nói được vật nào nổi, vật nào chìm vì sao? Chú ý nhắc trẻ chơi sạch sẽ không làm ướt áo quần. Ngày thứ nhất Ngày thứ nhất Thứ 2:06/04/09 Thứ 2:06/04/09 I. Hoạt động chung: I. Hoạt động chung: 1. Thể dục 1. Thể dục TC: các PTGT trên TC: các PTGT trên nước nước - Trẻ bật đúng kỷ thuật, - Trẻ bật đúng kỷ thuật, đúng tư thế. đúng tư thế. *. Chuẩn bị: - Vũng nước , sân bãi * TC: Hôm nay cô cháu mình sẽ đi tham quan công trình nước, nào cô cháu mình cùng lên thuyền. Bật xa Bật xa - Chú ý hứng thú trong - Chú ý hứng thú trong giờ tập. giờ tập. - Trẻ chơi đúng luật và - Trẻ chơi đúng luật và chơi hứng thú. chơi hứng thú. 1. Khởi động: - Làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân. 2. Trọng động: * BTPTC: Dàn đội hình 3 hàng ngang tập theo cô các động tác. Tay: 2 tay quay dọc thân Chân: Ngồi khụy gối Bụng: Nghiên người sang hai bên Bật: Tiến về trước Mỗi động tác 2 l x 4n nhấn nhanh động tác chân bật. - Cô cháu mình đã đến công viên nước rồi các cháu nhìn xem hôn nay ở công viên nước treo giải thưởng nếu ai bật qua vũng nước thì sẽ có thưởng * VĐCB: Gọi tên bài tập "Bật xa" x x x x x x x x x x x x x x x x * Cô làm mẫu cô làm 2 lần lần 2 kết hợp giải thích động tác, cô bước lên vạch chuẩn bị tư thế cơ bản, khi có hiệu lệnh xắc xô hơi khụy đầu gối đồng thời 2 tay đưa ra phía sau, hơi khóm người và dùng sức đôi chân để bật qua vũng nước, bật xuống 2 mũi bàn chân chạm đất sau đó cả bàn chân. * Trẻ thực hiện 2-3 lần Mời 2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem sau đó lần lượt 2 trẻ 1 đến hết lớp, trong khi trẻ thực 2. Hoạt động NT 2. Hoạt động NT : : HĐCĐ: Vẽ đàn cá HĐCĐ: Vẽ đàn cá TCVĐ: Chuyền bóng TCVĐ: Chuyền bóng Chơi tự do Chơi tự do 3. Hoạt động chiều: 3. Hoạt động chiều: Tô màu vở toán Tô màu vở toán . . - Trẻ biết dùng các kỹ - Trẻ biết dùng các kỹ năng để vẽ được nhiều năng để vẽ được nhiều đàn cá khác nhau. đàn cá khác nhau. - Trẻ biết luật và hứng - Trẻ biết luật và hứng thú chơi. thú chơi. - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi đoàn kết - Tô màu đều đẹp, theo - Tô màu đều đẹp, theo yêu cầu của cô yêu cầu của cô hiện cô chú ý sữa sai nhắc trẻ bật đúng kỷ thuật. * Trò chơi vận động: Thi xem tổ nào nhanh - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. Sau đó tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. 3. Hồi tỉnh: Làm chim bay nhẹ nhàng 1. Hoạt động chủ đích: Trò chơi gợi trẻ cá sống ở đâu? có những loại cá gì? cho trẻ nói lên sở thích và cách vẽ các loại cá - Khi trẻ vẽ cô chú ý gợi trẻ vẽ sáng tạo và đặt tên cho sản phẩm. 2. Trò chơi vận động: Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Chia trẻ thành 2 tổ bằng nhau, cô nêu luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần động viên trẻ chơi hứng thú. 3. Chơi tự do: - Cô chuẩn bị giấy, bóng, lá cho trẻ chơi (cô bao quát) * Chuẩn bị vở bút màu * Cô gợi cho trẻ tô màu bức tranh, sử dụng đúng màu, hỏi trẻ cách tô màu và không tô lem ra ngoài tạo cho bức tranh đều đẹp. - Cô chú ý khi trẻ tô và sữa sai cho trẻ Ngày thứ hai Ngày thứ hai Thứ 3:07/04/09 Thứ 3:07/04/09 I. Hoạt động chung: I. Hoạt động chung: 1.Toán 1.Toán TC: về sự cần thiết TC: về sự cần thiết của nước đối với đời của nước đối với đời - Trẻ biết so sánh độ lớn - Trẻ biết so sánh độ lớn của 2 đối tượng bằng của 2 đối tượng bằng 1. Chuẩn bị: - 1 can 1lít, 1 can 1/2 lít, 1 cốc, 1 chậu, 1 cái phếu, các con vật sống dưới nước. 2. Tiến hành: *T/C: Về sự cần thiết của nước đối với đời sống Về sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, cây cối, động vật. con người, cây cối, động vật. sống con người, cây sống con người, cây cối, động vật. cối, động vật. So sánh độ lớn của 2 So sánh độ lớn của 2 đối tượng đối tượng 2. Hoạt động NT 2. Hoạt động NT : : TCVĐ: Bịt mắt bắt TCVĐ: Bịt mắt bắt dê. dê. cách so sánh số cốc cách so sánh số cốc nước đổ đầy can. nước đổ đầy can. - Cô cho trẻ hát bài "Cho tôi đi làm mưa với - Các cháu biết không! Nước có tác dụng rát lớn đối với con người, con vật, cây cối, chính vì vậy chúng ta phải biết tiết kiệm, khi dùng nước càn bảo vệ nguồn nước sạch. * Phân biệt độ lớn của 2 đối tượng: - Cho trẻ quan sát 2 túi xách màu nào lớn hơn. - Quan sát 2 cái xắc xô cái nào lớn hơn * So sánh độ lớn hơn của 2 đối tượng: - Cho trẻ quan sát 2 cái chai xem cái nào lớn hơn 1 cái cô thặt nơ màu đỏ, 1 cái màu vàng, - Muốn biết chai thắt nơ màu đỏ lớn hơn chúng ta cùng đong nước xem có bao nhiêu cốc nước và chai có nơ màu vàng có bao nhiêu cốc nước? Cô đong nước vào chai có nơ màu vàng cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu cốc 4 cốc. Tiếp tục đong nước vào chai màu đỏ có 6 cốc Vậy chai nào lớn hơn vì sao? - Vì chai có dây nơ màu đỏ có 6 cốc nước, chai có dây nơ màu vàng có 4 cốc. Nhiều hơn mấy cốc. - Vì sao chai nơ đỏ chứa nhiền hơn chai nơ vàng Cho cả lớp nói được lớn hơn – nhỏ hơn. * Luyện tập: + TC: Cho trẻ thay nhau lên đong nước vào chai. + TC: Thả các con vật vào chậu. Cô nêu luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 1. Trò chơi vận động: [...]... trò chơi uống nước chan - Mùa hè đến được uống nước giải khát t sảng khoái phải không? - Nước rất cần thiết cho đời sống con ngườ cối, con vật, ở nhà bố mẹ các cháu đang nguồn nước gì? Cho 4-5 trẻ kể - Các nguồn nước đó đều có ích cho chú cần bảo vệ - Có một câu chuyện củng kể về hồ nước c các con lắng nghe (hồ nước và mây) * Cô kể lần 1: Kể diễn cảm Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ * Trích dẫn đàm... học Chuyện: Hồ nước và mây - Trẻ biết tác dụng của các nguồn nước - Trẻ biết tên chuyện, hiểu nội dung cốt chuyện, qua đó biết được mình sống được là nhờ nguồn nước và mọi người, mọi vật xung quanh mình - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng 1 Chuẩn bị: - Tranh của một số nguồn nước, ao hồ, biển, tranh minh hoạ 2 Tiến hành: *T/C: Cả lớp chơi trò chơi uống nước chan - Mùa hè đến được uống nước giải khát... chị mây và hồ nước đã thấm thía bà gì? - Cô cùng trẻ kể lại chuyện + Kết hợp giáo dục trẻ II Hoạt động NT: TCVĐ: " ổ nước vào - Trẻ hiểu luật và hứng 1 Trò chơi vận động: chai" thú chơi - Cô nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi * Luật chơi: Nếu bạn nào đụng và chướng vật thì phải quay lại từ đầu * Cách chơi: Cô chia 3 tổ bằng nhau, trên b đặt ba chai nước, các cháu dùng miệng thìa múc nước đổ vào chai,... sẽ tặng quà + Kết thúc cho cả lớp hát lại bài "Cho tôi đ mưa với" 2 Hoạt động NT: HĐCĐ: Quan sát - Trẻ chú ý quan sát nêu tranh về biển lên được cảnh biển vào mùa hè TCVĐ: Chuyền bóng 1 Hoạt động chủ đích: - Cô gợi hỏi trẻ và những ngày nóng nực, o bố mẹ thường đưa con đi chơi đâu cho mát 2-3 trẻ kể - Vậy hôm nay cô cho các con xem một số về biển nhé - Các con thấy cảnh ở trên biến như thế nào - Vì sao... hạt mưa rơi tý tách sẽ có ích gì c hát, biết tên bài hát, các con lắng nghe bài hát "Mưa rơi" hưởng ứng cùng cô - Cô ;hát 2 lần, sau đó biểu diễn cho trẻ cho trẻ hưởng ứng cùng cô + Cho tôi đi làm mưa với chị gió ơi, chị g Tôi muốn cây được xanh, hoa được tốt tư là lời bài hát (cho tôi đi làm mưa với) cô m nhân lớp * Trò chơi "Ai đoán giỏi" - Trẻ hứng thú tham gia - Cô nêu tên trò chơi, luật chơi,... xảy ra ? - Hồ nước đã nói gì với chị mây? - Chị mây có thái độ như thế nào? + Cô kể tiếp – vì thiếu nước - Những ngày nắng chang chang hồ nướ thế nào? - Đến khi hồ nước cạn kiệt nó đã nói gì ? - Cá tôm trong hồ củng đã nói gì? + Đoạn cuối - Nghe tiếng than vãn của hồ nước, tôm, c mây đã làm gì? - Mặt hồ đã nói gì với chị mây? - Khi mùa đông, xuân, thu chị mây như thế chị đã nói gì với hồ nước - Cả chị... Về các nguồn nước dùng hàng - Trẻ biết luật và hứng * Cô giới thiệu tên trò chơi Sau đó cô phổ thú chơi cách chơi, luật chơi và cho trẻ nắm tay đứng thành vòng tròn, mời 2 trẻ lên chơi đều bịt mắt, cô nêu luật chơi, cách chơi chức cho trẻ chơi 4-5 lần sau mỗi lần chơ vai chơi - Trẻ biết nhận xét sự 2 Hoạt động chủ đích: thay đổi của bầu trời - Cô cho trẻ đứng dưới bóng cây, gợi hỏi t con thấy hôm nay... sạch sẽ thơm Hát + Vận động: Cho rõ lời kết hợp vận động muốn ăn uống tắm giặt phải cần đến gì? nế tôi đi làm mưa với đều nhịp nhàng người, cây cối, con vật không có nước thì s NH: Mưa rơi thế nào? TC: Ai đoán giỏi - Vào những ngày hè nóng nực, oi bức có n trận mưa rào rát mát mẽ, làm cho con ngườ vật cây cối tươi tỉnh hơn - Sáng tác bài hát cho tôi đi làm mưa với - Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2-3 lần Sau... cầm trên tay thì chọn đúng bến của mình - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Sau mỗi làn cô kiểm tra 1 Chuẩn bị: - Tranh, đề tài (vẽ ao cá Bác Hồ) bút màu vẽ 2 Tiến hành: - Trẻ biết sử dụng các *T/C: Cho trẻ chơi trò chơi "Trời mưa" kh kỹ năng vẽ đã học để vẽ mưa đến thì cây cối xanh tươi, con ngườ ngày Máy, ao hồ, giếng, sông Vẽ ao cá Bác Hồ (ĐT) ao cá Bác Hồ thấy mát mẻ - Biết sử dụng màu phù - Khi Bác... Chia trẻ thành 2 đội, vẽ vạch chuẩn, c luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơ lần, động viên trẻ chơi HĐCĐ: Làm quen - Trẻ lắng nghe cô kể - Cô phân sự thắng, thua câu chuyện "Hồ nước chuyện 2 Hoạt động chủ đích: và mây" - Cô giới thiệu tên câu chuyện, cô kể ch nghe 2-3 lần, cho trẻ biết các nhân vật Chơi tự do - Trẻ chơi vui vẽ chuyện hiểu nội dung câu chuyện 3 Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi với . CHỦ ĐỀ CON: CHỦ ĐỀ CON: nước nước I. YÊu cầu: - Biết một số nguồn nước - Nhận biết một số đặc điểm, tính chất, trạng thái của nước. - Biết được một số ích lợi, tác dụng của nước đối. nước máy, - Tất cả cây cối động vật, - Nước lỏng, hơi rắn nước giếng, nước mưa, nước con người đều cần nước ao hồ, sông biển - Nước dùng để ăn uống, tắm rửa, tưới cây, MT sống của các con. Toán MTXQ PTNN & văn học Và các môn thể thao dưới nước. - Các con vật sống dưới nước. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Chủ đề nước. : Chủ đề nước. Tuần I: Từ ngày 06-10/04/2009 TT Hoạt động