VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ppsx

VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Trình bày được các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu quả của nó.. - Nêu và giải thích các thói quen sống khoa

VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Trình bày được các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu quả của nó

- Nêu và giải thích các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, liên hệ thực tế

- Các KNS cơ bản được giáo dục:

+Thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh

+Hợp tác, lắng nghe tích cực khi hoạt động nhóm +Tự tin khi xây dựng các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu

3.Thái độ:

- Biết giữ vệ sinh hệ tiết niệu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: +Phiếu học tập:

Tổn thương của hệ bài tiết

nước tiểu

Hậu quả

Cầu thận bị viêm và suy thoái

Ống thận bị tổn thương hay

làm việc kém hiệu quả

Đường dẫn nước tiểu bị nghẽn

+Bảng 40 SGK/130

-HS : Kẻ bảng 40 vào vở

III.PHƯƠNG PHÁP:

-Hoạt động nhóm, nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, khăn trải bàn

IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (5 phút)

+ Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu ?

2.Khởi động (1 phút)

-Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi tìm hiểu các

phương pháp vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu

-Cách tiến hành “Hoạt động bài tiết nước tiểu có vai

trò rất quan trọng đối với cơ thể Làm thế nào để có

một hệ bài tiết nước tiểu khoẻ mạnh? Chúng ta

nghiên cứu bài 40”

3 Các hoạt động dạy học ( 33 phút)

Hoạt động của

giáo viên

Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1 (17 phút) Tìm hiểu một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu

-Mục tiêu: HS trình bày được các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu quả của nó

-Đồ dùng: +Phiếu học tập

-CTH:

-GV yêu cầu HS

nghiên cứu thông

tin SGK/129 trả lời

câu hỏi:

+Có những tác

nhân nào gây hại

cho hệ bài tiết nước

tiểu?

-GV nhận xét và

khái quát thành 3

-HS tự thu nhận thông tin SGK vận dụng hiểu biết của mình, liệt kê các tác nhân gây hại

-Một vài HS phát biểu, lớp bổ sung

I- Một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu

- Các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu:

+Các vi khuẩn gây

nhóm tác nhân

-GV yêu cầu HS

nghiên cứu thông

vận dụng kiến thức

đã học giờ trước

hoàn thành phiếu

học tập

-GV thông báo đáp

án đúng

-HS thảo luận nhóm thống nhất đáp án

-Đại diện nhóm lên hoàn thành bảng, nhóm khác bổ sung

bệnh

+Các chất độc trong thức ăn

+Khẩu phần ăn không hợp lí

Phiếu học tập:

Tổn thương của hệ bài tiết

nước tiểu

Hậu quả

Cầu thận bị viêm và suy

thoái

Quá trình lọc máu bị trì trệ khiến

cơ thể bị nhiễm độc

Ống thận bị tổn thương hay

làm việc kém hiệu quả

-Quá trình hấp thụ lại và bài tiết giảm làm môi trường trong bị biến đổi

-Ống thận bị tổn thương nước tiểu hoà vào máu đầu độc cơ thể Đường dẫn nước tiểu bị

nghẽn

Gây bí tiểu nguy hiểm đến tính mạng

Hoạt động 2 (16 phút) Cần xây dựng các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu tránh các tác nhân

có hại

-Mục tiêu: Trình bày được các thói quen sống khoa học để bảo

vệ hệ bài tiết nước tiểu

-Đồ dùng: +Bảng 40 SGK/130

-CTH:

-GV yêu cầu HS

đọc lại thông tin

mục I hoàn thành

bảng 40

-GV tổng hợp ý

kiến của các nhóm

-HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng 40 SGK/130

-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

II- Cần xây dựng các thói quen sống khoa học để bảo vệ

hệ bài tiết nước tiểu tránh các tác nhân có hại

và thông báo đáp án

đúng

Bảng 40: Cơ sở khoa học và thói quen sống khoa

học

STT Các thói quen sống khoa học Cơ sở khoa học

1

Thường xuyên giữ vệ sinh cho

toàn bộ cơ thể cũng như cho

hệ bài tiết nước tiểu

Hạn chế tác hại của vi sinh vật gây bệnh

2

Khẩu phần ăn uống không

hợp lí:

+Không ăn quá nhiều prôtêin,

quá mặn, quá chua, quá nhiều

chất tạo sỏi

+Không ăn thức ăn ôi thiu và

-Tránh cho thận làm việc quá nhiều và hạn chế khả năng tạo sỏi

-Hạn chế tác hại của các chất độc

nhiễm chất độc hại

+Uống đủ nước -Tạo điều kiện cho quá

trình lọc máu được thuận lợi

3

Khi muốn đi tiểu thì nên đi

ngay không nên nhịn lâu

Hạn chế khả năng tạo sỏi

4.Tổng kết và hướng dẫn về nhà (6 phút)

*Tổng kết: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+Trong các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ

bài tiết nước tiểu, em đã có thói quen nào và chưa có

thói quen nào?

+Thử đề ra kế hoạch hình thành thói quen sống khoa

học nếu em chưa có

*Hướng dẫn về nhà:

-Học bài

-Đọc mục “ Em có biết” -Đọc trước bài 41