ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG docx

ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG I-MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Kiến thức: - Phát biểu được định luật về công dưới dạng: Lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi. 2- Kĩ năng: - Làm TN, ghi kết quả và suy luận. - Vận dụng định luật để giải các bài tập về mặt phẳng nghiêng và ròng rọc động 3- Thái độ: - Nghiêm túc tinh thần đoàn kết nhóm. II- CHUẨN BỊ: 1,Chuẩn bị của GV: +,Chuẩn bị cho mỗi nhóm:1 lực kế, 1ròng rọc động,1 quả nặng 200g,1 giá TN,1 thước đo 2,Chuẩn bị của HS: -,Học bài cũ -,Nghiên cứu trước bài mới III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1,Ổn định tổ chức lớp: (1’) 2,Kiểm tra bài cũ(5’: • Công cơ học sinh ra khi nào? Hãy viết công thức tính công cơ học? • Làm bài tập 13.3 (SBT) • Lớp 8A 1, 4 : Làm bài 13.4 và 13.5 HD Bài 13.4: Tính S  tính v Bài 13.5 F = P.S (S là diện tích của mặt pittông ; h là quãng đường dịch chuyển) V = S.h  h = v S  A = F.H = P.S. v S = P.v 3,Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG Hoạt động1: Tình huống học tập: (SGK – T 49) Hoạt động2: Tiến hành TN nghiên cứu đi đến định luật về công Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu Hs đọc tài liệu Gv hướng dẫn Hs làm TN Gv yêu cầu Hs điền các thông tin vào bảng 14.1 Hs quan sát Hs điền thông tin vào bảng 14.1 2 / 12 / I. THÍ NGHIỆM. Giả sử ta có bảng sau: F 1 =10(N) F 2 =5(N) S 1 =0,2(m) S 2 =0,4(m) A 1 =2(J) A 2 = 2(J) C 1 : F 1 =2F 2 . C 2 :S 2 = 2S 1 . Gv yêu cầu các nhóm thảo lận trả lời câu C 1 , C 2 và C 3 Các nhóm thảo luận trả lời câu C 1 , C 2 và C 3 Gv mời các nhóm nhận xét chéo Đại diện các nhóm nhận xét chéo Gv mời Hs trả lời câu C 4 Hs trả lời câu C 4 Hoạt động 3: Định luật về công Gv giới thiệu kết luận đúng cho mọi máy cơ đơn giản khác. Gv nêu kết luận khái quát  Định luật Hs lắng nghe Gv yêu cầu Hs đọc NDĐL Hoạt động4: Vận dụng làm bài tập về 5 / C 3 :A 1 =A 2 * Kết luận: C 4 : (1):Lực (2):Đường đi. (3):Công. II – ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG * Không có một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công.Được lợi bao nhiều lần về lực thì lại thiết bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại. III. VẬN DỤNG định luật về công Gv yêu cầu Hs đọc câu C 5 Hs đọc và tóm tắt câu C 5 • S 1 = ?S 2 ; F 1 =?F 2 • Theo định luật về công A 1 = A 2 không? • A 1 = F 1 .S 1 = A 2 = F 2 .S 2 = F.h? Hs trả lời các câu hỏi của Gv Gv mời Hs lên bảng trình bầy Gv yêu cầu Hs đọc câu C 6 Hs đọc câu C 6 Hs phân tích và làm theo gợi ý của Gv • F K = ?P  l = 2h  h = 1 2 l • A = P.h = F.l 13 / C5: a- Trong trường hợp kéo thùng thứ nhất kéo với lực nhỏ hơn 2 lần. b- Không có trường hợp nào tốn công hơn. c- Công của lực kéo thùng hàng ADCT: A= F.s = 500(J). C6: a- Độ lớn của lực kéo là: Fk= 1 2 P = 210(N). - Độ cao đưa vật lên là: h= 1 2 l =4(m) Gv giới thiêu: 100 i TP A H A  % Hs lắng nghe và ghi chép b- Công nâng vật lên : ADCT: A= F.l = 1680(J). 4.Luyện tập:(3’) Một người dùng một mặt phẳng nghiêng để kéo một vật có khối lượng 50 kg lên 2m. Nếu không có lực ma sát lực kéo là 125 N thì chiều dài của mặt phẳng nghiêng là bao nhiêu? Công nâng vật là bao nhiêu? HD: P = 500N, F = ?P( F = 1 4 P), l = ?h (l = 4h). A = P.h = F.l = 1000(J) 5,Củng cố:(2’) - Gv yêu cầu học sinh đọc phần “ Ghi nhớ ”. - Gv yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức. IV-Kiểm tra- đánh giá- hướng dẫn học tập ở nhà:(2 / ) - Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Gv hướng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân. - Gv hướng dẫn Hs học tập ở nhà: - VN học bài và làm bài tập trong SBT để chuản bị thi HK II. . ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG I-MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Kiến thức: - Phát biểu được định luật về công dưới dạng: Lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi. 2- Kĩ. (1):Lực (2):Đường đi. (3) :Công. II – ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG * Không có một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiều lần về lực thì lại thiết bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại đi và ngược lại. III. VẬN DỤNG định luật về công Gv yêu cầu Hs đọc câu C 5 Hs đọc và tóm tắt câu C 5 • S 1 = ?S 2 ; F 1 =?F 2 • Theo định luật về công A 1 = A 2 không? • A 1 = F 1 .S 1