ÁP SUẤT THỦY TĨNH – NGUYÊN LÍ PASCAL A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hiểu được trong lòng chất lỏng, áp suất hướng theo mọi phương và phụ thuộc vào độ sâu. - Hiểu được độ tăng áp suất lên một chất lỏng chứa trong bình kín được truyền nguyên vẹn lên tất cả mọi điểm và lên thành bình chứa. 2. Kĩ năng - Vận dụng để giải bài tập. - Giải thích các hiện tượng thực tiễn. B. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Biên soạn các câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm cho phần: + Kiểm tra bài cũ + Củng cố bài giảng theo nội dung câu hỏi 1 – 2 SGK. - Chuẩn bị thí nghiệm đo áp suất tại mọi điểm trong lòng chất lỏng hướng theo mọi phương. 2. Học sinh - Ôn kiến thức về lực đẩy Archimede tác dụng lên một vật nhúng trong chất lỏng. 3. Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin. - Giáo viên có thể biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và củng cố bài giảng. - Chuẩn bị các hình ảnh về áp suất hình vẽ SGK, Hình 41.2 (SGV). - Mô phỏng áp suất của chất lỏng, định luật Pascal, máy nén thủy lực C. TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động 1( ) phút: ÁP SUẤT, LỰC ĐẨY ARCHIMEDE. Hoạt độngcủa học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung -Nêu công thức tính áp suất? giải thích các đại lượng trong công thức. - Lấy ví dụ minh họa - Đặt câu hỏi cho học sinh 1. Áp suất của chất lỏng. Chất lỏng luôn tạo lực nén lên mọi vật trong nó. Áp suất tại vị trí khảo sát bằng với lực nén lên một đơn vị diện tích đặt tại đó. S F p với F : lực nén lên diện tích S - Tại mọi điểm của chất lỏng, áp suất theo mọi phương là như nhau. - Áp suất ở độ sâu khác nhau thì khác nhau. Đơn vị : trong hệ SI là Pa (hay - Nêu thêm các đơn vị khác của áp suất. N/m 2 ) 1Pa = 1N/m 2 Ngoài ra còn có các đơn vị khác như 1atm = 1,013.10 5 Pa 1torr = 1mmHg = 1,33 Pa 1atm = 760mmHg - Nêu công thức tính lực đẩy Archimede? Lực đẩy Archimede phụ thuộc vào yếu tố nào? - Lấy ví dụ minh họa - Yêu cầu học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi - Nhận xét các câu trả lời. Hoạt động 2:( phút ): ÁP SUẤT CỦA CHẤT LỎNG, ÁP SUẦT THỦY TĨNH. Hoạt độngcủa học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung - Đọc xong phần 1, xem hình H.41.1 và H.41.2, thảo luận đưa ra công thức tính áp suất và kết luận. + Tại mọi điểm áp suất theo mọi phương là như nhau. + Những điểm có độ sâu khác nhau Nhắc lại đơn vị của áp suất là gì? Tìm hiểu đơn vị mới, cách đổi đơn vị trong sách giáo khoa. - Cho HS đọc SGK, xem hình vẽ thảo luận. - Mô tả dụng cụ đo áp suất H41.2. - Cho học sinh đổi đơn vị áp suất SGK. - Nhận xét câu trả lời. 2. Sự thay đổi theo độ sâu. Áp suất thủy tĩnh. Áp suất thủy tĩnh (áp suất tĩnh) của chất lỏng ở độ sâu h p = p a + gh Trong đó: - p là áp suất thủy tĩnh hay áp suất tĩnh của chất lỏng. - h là độ sâu so với mặt thoáng. - p a là áp suất khí quyển - Đọc SGK, xem hình 41.3 thảo luận chứng minh công thức(41.2) tính áp suất thủy tĩnh. - Xem bảng một vài giá trị áp suất Tr.198 SGK, so sánh - Xem hình H 41.4 trả lời câu hỏi C2. - Cho HS đọc SGK, xem hình, thảo luận. - Nhấn mạnh áp suất phụ thuộc vào độ sâu. - Cho học sinh xem bảng, so sánh các giá trị áp suất, trả lời câu hỏi C2. - Nhận xét và rút ra kết luận. Hoạt động 3 (…phút): ĐỊNH LUẬT PASCAL. MÁY NÉN THỦY LỰC. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung - Đọc phần 2, xem hình 41.5, phát biểu định luật và dựa vào công thức (41.2) để chứng minh. - Xem hình H.41.6, đọc phần3, trả lời câu hỏi C3. - Xem ghi chú về các đơn vị áp suất SGK - Cho HS đọc SGK, xem hình. - Gợi ý, mô tả H 41.5 để học sinh phát biểu định luật. - Cho học sinh xem hình, đọc phần 3. - Nêu các câu h ỏi C3. Nhận xét các trình bày của các nhóm học sinh. - Cho học sinh đọc phần ghi chú. - tác dụng lực F 1 lên pittông trái có tiết diện 3. Nguyên lí Pascal. a) Phát biểu: Độ tăng áp suất lên một chất lỏng chứa trong bình kín được truyền nguyên vẹn cho mọi điểm của chất lỏng và thành bình. b) Biểu thức p = p ng + gh p ng là áp suất từ bên ngoài nén lên mặt chất lỏng. 4. Máy nén thủy lực - Nguyên lý Pascal được áp dụng trong việc chế tạo các máy nén thủy lực, máy nâng, phanh (thắng) thủy lực. F 2 S 2 S 1 F 1 nhỏ S 1 làm tăng áp suất lên chất lỏng một lượng là 1 1 S F p Theo nguyên lý Pascal, áp suất của chất lỏng tác dụng lên tiết diện S 2 ở nhánh phải cũng tăng lượng p và tạo lực 1 1 222 S F S p.S F - Công thức: 1 2 1 2 S S F F Trong đó: + F 1 Lực tác dụng lên pittông ở tiết diện S 1 . + F 2 Lực tác dụng lên pittông ở tiết diện S 2 . - Ta có thể dùng một lực nhỏ để tạo thành một lực lớn hơn. Hoạt động 4 (…phút): VẬN DỤNG, CỦNG CỐ Hoạt độngcủa học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung - Thảo luận nhóm trả - Yêu cầu: Nêu câu lời các câu hỏi 1,2 (SGK) ; bài tập 1(SGK) . - Làm bài tập 3 (SGK). - Ghi nhận kiến thức: công thức tính áp suất thủy tĩnh, định luật Pascal, ứng dụng thực tiện. Các đơn vị đo áp suất. hỏi. Nhận xét câu trả lời của nhóm. - Yêu cầu học sinh trình bày đáp án. - Đánh giá nhận xét kết quả giờ dạy. Hoạt động 5 (…phút): HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung - Ghi câu hỏi và bài - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Những sự chuẩn bị của bài sau tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. o0o . tả dụng cụ đo áp suất H41.2. - Cho học sinh đổi đơn vị áp suất SGK. - Nhận xét câu trả lời. 2. Sự thay đổi theo độ sâu. Áp suất thủy tĩnh. Áp suất thủy tĩnh (áp suất tĩnh) của chất. ÁP SUẤT THỦY TĨNH – NGUYÊN LÍ PASCAL A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hiểu được trong lòng chất lỏng, áp suất hướng theo mọi phương và phụ thuộc vào độ sâu. - Hiểu được độ tăng áp suất. áp suất thủy tĩnh hay áp suất tĩnh của chất lỏng. - h là độ sâu so với mặt thoáng. - p a là áp suất khí quyển - Đọc SGK, xem hình 41.3 thảo luận chứng minh công thức(41.2) tính áp suất