Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP TIỆM CẬN docx

BÀI TẬP TIỆM CẬN I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Nắm vững phương pháp tìm TCĐ, TCN của đồ thị hàm số. 2. Về kỷ năng: - Tìm được TCĐ, TCN của đồ thị hs . 3. Về tư duy, thái độ: - Rèn luyện tư duy logic, tư duy lý luận. - Tích cực, chủ động nắm kiến thức, tham gia xây dựng bài. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, phiếu học tập, đèn chiếu (nếu có) 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, Xem lại phương pháp tìm TCĐ, TCN của bài học và các nội dung kiến thức có liên quan đến bài học. - Làm các bài tập về nhà. III. PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp, giải quyết vấn đề. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: Bài cũ (7 phút): 1) 2 1. N x T  2 x ªu ®Þnh nghÜa TC§, ¸p dông t×m TC§ cña ® å thÞ hs: y = . 2-x 2)Cho hs y = x ×m tiÖm cËn cña ®å thÞ hs nÕu cã. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Cho học sinh tiếp cận dạng bài tập không có tiệm cận. T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng 10’ - Phát phiếu học tập 1 - Nhận xét, đánh giá câu a, b của HĐ1. - Học sinh thảo luận nhóm HĐ1. - Học sinh trình bày lời giải trên bảng. Phiếu học tập 1. Tìm tiệm cận của các đồ thị hs sau: 2 2 ) 1 . 3 2 ) 1 a y x x x b y x       - KQ: Hoạt động 2: Cho học sinh tiếp cận với dạng tiệm cận một bên. T.gia n Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng 12’ - Phát phiếu học tập 2. - Nhận xét, đánh giá. - Học sinh thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm lên bảng trình bày bài giải. Phiếu học tập 2. Tìm tiệm cận của đồ thị các hs: 1 1) . 1 2) 1 y x x y x     Hoạt động 3: Cho học sinh tiếp cận với dạng bài tập có nhiều tiệm cận. T.gia n Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng 12’ - Phát phiếu học tập 3. - Học sinh thảo luận nhóm. Phiếu học tập 3. Tìm tiệm cận của - Nhn xột, ỏnh giỏ. - i din nhúm lờn bng trỡnh by bi gii. th cỏc hs: 2 2 2 1 1) . 4 3 2 2) . 1 x y x x x y x 3. Bi tp cng c : Hot ng 4: ( bi tp TNKQ) 1. )2 )3 )0 B S l b c d 3x-1 ố đờng tiệm cận của đồ thị hs y = à: 5-2x a)1 2 1 2. . 2 3 x B Chohs y c x x Ch c c c C c ó đồ thị C ọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau: a) C ó 2 tiệm cận đứng là x = -1; x = 3. b) C ó 1 TCĐ là x = 3 và một TCN là y = 0. c) C ó 1 TCĐ là x = 3 và không có TCN. d) ó 1 TCN là y = 0 và không có TCĐ. P N: B1. B. B2. B. - Mc tiờu ca bi hc. 4.Hng dn hc bi nh v lm bi tp v nh (2): - Cách tìm TCĐ, TCN của đồ thị hàm số. Xem bài khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số tr 31. V. PHỤ LỤC: 1. Phiếu học tập: Phiếu số 1 : Phiếu số 2: Phiếu số 3: Phiếu số 4: . Phiếu học tập 2. Tìm tiệm cận của đồ thị các hs: 1 1) . 1 2) 1 y x x y x     Hoạt động 3: Cho học sinh tiếp cận với dạng bài tập có nhiều tiệm cận. T.gia n Hoạt động của giáo viên. giải trên bảng. Phiếu học tập 1. Tìm tiệm cận của các đồ thị hs sau: 2 2 ) 1 . 3 2 ) 1 a y x x x b y x       - KQ: Hoạt động 2: Cho học sinh tiếp cận với dạng tiệm cận một bên tham gia xây dựng bài. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, phiếu học tập, đèn chiếu (nếu có) 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, Xem lại