THIẾT KẾ ĐỒ CHƠI ppt

Khái niệm- Đồ chơi là một công cụ vừa mang tính giải trí vừa giúp cho cá nhân được rèn luyện về thể chất và trí tuệ, kỹ năng… - Ngoài ra nó còn mang tính giáo dục nhân cách của con n

Trang 1

Đồ ch ơ i

GV: Nguyễn Thị Ngọc Ánh

3 tín chỉ

60 tiết

Trang 2

A Khái niệm

- Đồ chơi là một công cụ vừa mang tính giải trí vừa giúp cho cá nhân được rèn

luyện về thể chất và trí tuệ, kỹ năng…

- Ngoài ra nó còn mang tính giáo dục nhân cách của con người- nhất là trẻ em

trước những vấn đề ứng xử trong cuộc sống

- Đồ chơi còn giúp cho tập thể có được bầu không khí vui vẻ, thân ái, chia sẻ, đoàn kết

Trang 3

Đáp ứng

nhu cầu:

- Được vui chơi, giải trí: được sinh hoạt cùng bạn bè, giảm

căng thẳng trong công việc, học tập…

- Được phát triển trí tuệ, khả năng sáng tạo, giáo dục thẩm

mỹ, nhân cách…: hiểu biết về cuộc sống thông qua đồ vật: tên

gọi, hình dáng, màu sắc, âm thanh… Cách thức chơi, kết quả của trò chơi… Giúp phát huy khả năng sáng tạo, trí tưởng tượng của người chơi…

- Được phát triển thể chất: Giúp người chơi vận động cơ thể

thông qua các hoạt động chạy nhảy, cầm nắm, kéo, đẩy, ném… Giúp trẻ phản xạ nhanh nhạy, chính xác…

- Được phát triển các kỹ năng: ứng xử, sinh hoạt nhóm, cá

nhân…

B Vai trò của đồ chơi đối với đời sống con người

Trang 4

C Phân loại

- Đồ chơi dành cho trẻ em (0-3 tuổi, 4-7 tuổi, 8-15 tuổi)

1 Theo độ tuổi:

Trang 5

C Phân loại

Trang 6

C Phân loại

Trang 7

C Phân loại

Trang 8

C Phân loại

- Đồ chơi dành cho người lớn

Trang 9

- Đồ chơi dành cho người lớn

C Phân loại

Trang 10

C Phân loại

2 Theo giới tính:

- Dành cho trẻ em nam:

Trang 11

- Dành cho trẻ em nữ:

C Phân loại

Trang 12

- Dành cho cả nam và nữ:

C Phân loại

Trang 13

3 Theo chức năng sử dụng:

- Đồ chơi trí tuệ

Trang 14

- Đồ chơi vận động

C Phân loại

3 Theo chức năng sử dụng:

Trang 15

C Phân loại

4 Theo cá nhân- nhóm :

Trang 16

C Phân loại

5 Theo tính chất (tĩnh- động) :

Trang 18

C Phân loại

6 Theo không gian :

- Công viên, khu vui chơi giải trí, trường học

Trang 19

Đồ chơi Công nghiệp

C Phân loại

a.Khái niệm cơ bản về đồ chơi công nghiệp

Là những loại đồ chơi có kích thước lớn, thường sử dụng cơ (sức người) hoặc động cơ (điện, pin, xăng, năng lượng…)

-Kích thích trí tò mò, tạo cảm giác mạnh, phù hợp với cuộc sống xã hội công nghiệp phát triển, năng động

-Không chỉ dành cho trẻ em mà người lớn có thể tham gia các trò chơi

Trang 20

Trang 21

C Phân loại

c Phân loại các dạng đồ chơi công nghiệp

 Theo kích thước:

- Loại nhỏ: Xe điện, xe điện đụng…

- Loại lớn: Đu quay, tàu lượn siêu tốc

Trang 22

Trang 23

C Phân loại

 Theo không gian:

- Dưới nước

- Trên đất liền

- Trên không trung

c Phân loại các dạng đồ chơi công nghiệp

Trang 24

C Phân loại

d Đặc điểm kỹ thuật riêng của đồ chơi công nghiệp

- Kích thước- Tỉ lệ từng phần

- Phù hợp với các thông số nhân trắc

- Phù hợp với các thông số kỹ thuật (vị trí, kích thước động cơ…)

- Các tính chất vật lý (lực ly tâm, trọng lực, quán tính chuyển động…)

Trang 25

C Phân loại

Trang 26

C Phân loại

Trang 27

D Các chất liệu làm đồ chơi:

- Giấy

Trang 28

- Gỗ

Trang 29

- Nhựa

Trang 30

- Kim loại

Trang 31

- Cao su

Trang 32

- Vải

Trang 33

- Kết hợp nhiều vật liệu

Trang 34

E Tâm sinh lý của mọi lứa tuổi đối với đồ chơi:

- Trẻ em (0- 3 tuổi)

trien-nhu-the-nao

Trang 35

http://vuongquocnhi.vn/n/1/69/359/tam-ly-cua-be-0-3-tuoi-phat-E Tâm sinh lý của mọi lứa tuổi đối với đồ chơi:

- Trẻ em (4- 9 tuổi)

Trang 36

- Trẻ em (10- 15 tuổi)

Trang 37

- Thanh niên (16- 23 tuổi)

Trang 38

- Người trưởng thành (30- 40 tuổi)

Trang 39

- Người trưởng thành (trên 40 tuổi)

Trang 40

F Một số yêu cầu khi thiết kế đồ chơi :

1 Đảm bảo an toàn, không nguy hiểm đến tính mạng

Trang 41

2 Đảm bảo vệ sinh sạch sẽ, không sử dụng chất độc hại

F Một số yêu cầu khi thiết kế đồ chơi:

Trang 42

3 Mang tính giải trí lành mạnh, tính giáo dục cao

Trang 43

4 Không quá khó sử dụng

Trang 44

5 Đẹp, bắt mắt, phù hợp đối tượng sử dụng (nhân trắc, tâm sinh lý…)

Trang 45

6 Đảm bảo các tính chất vật lý, hóa học, sinh học

Trang 46

7 Đảm bảo tính khả thi, tính kinh tế

Trang 47

G Thị trường đồ chơi ở Việt Nam:

Trang 48

1 (11-4-2011) Giảng đề (phần 1) B 410

2 (14-4-2011) GV hướng dẫn SV đi nghiên cứu thị trường,

nghiên cứu sản phẩm: tham quan công viên nơi

có nhiều đồ chơi công nghiệp

Công viên Đầm Sen

3 (18-4-2011) Giảng đề (phần 1+2), thuyết trình B 410

4 (21-4-2011) Duyệt ý tưởng thiết kế lần 1 B211

5 (25-4-2011) Duyệt ý tưởng thiết kế lần 2, bản vẽ KT B 410

6 (28-4-2011) Duyệt ý tưởng thiết kế lần 3 B211

7 (2-5-2011) Sửa phác thảo mô hình nhỏ lần 1, sửa ý tưởng

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	5,88 MB