Giáo án Đại Số lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI doc

PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu và biết cách giải & biện luận pt ax+b=0, pt ax 2 +bx+c=0.  Hiểu ứng dụng định lý Viét. 2/ Về kỹ năng  Giải và biện luận được pt ax+b=0. Giải thành thạo phương trình bậc hai.  Biết vận dụng định lý viét. 3/ Về tư duy  Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuẩn bị.  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới  Giáo án, SGK,……. III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài mới HĐ 1: Giải và biện luận pt ax+b=0 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Giải và bluận theo tham số a, b. - âm, duơng, = 0 - Giới thiệu pt, x là ẩn số, a, b gọi là gì ? tìm nghiệm ở dạng toán này gọi là ? a, b không có đk, tức là nó nhận tất cả I. Ôn tập về pt bậc nhất,bậc hai Chú ý: Khi a khác - Chuyển vế cho b, đưa về dạng ax=-b - Ghi các bước giải và bl các trường hợp ? - Tìm x ntn ? - Cho hs phát biểu theo bảng ở SGK - Gọi 1 hs nhắc lại các bước giải và bl dạng này. - Dẫn dắt đến pt bậc nhất, hs phát biểu đây đã la pt bậc nhất chưa ? 0 thì pt (1) gọi là pt bậc nhất một ẩn số HĐ 2: Giải ví dụ 1: Giải và biện luận pt m 2 x+1=x+m Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Phải biến đổi - Phát biểu tại chỗ - Đã đúng dạng chưa ? hệ số a, b ? - Gọi 1 hs trình bày tạ chỗ các bước và phát biểu cụ thể Ví dụ 1: Giải và biện luận pt m 2 x+1=x+m đối với bài này, GV ghi lời giải của hs. - Sau khi xong, GV đổi –x ở VP,… HĐ3 : Pt bậc hai Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Phát biểu dạng, cách giải - Ghi bài - Cho hs nhắc lại cách giải và công thức nghiệm của pt bậc hai (lưu ý a khác 0) - Nhắc lại các trường hợp đặc biệt, nhưng không nhất thiết, nếu quên thì đừng dùng. Lưu ý nghiệm và nghiệm pb - Cho làm hoạt động 2 2. Phương trình bậc hai Chú ý: * a+b+c=0: pt có nghiệm =1 và c/a * a-b+c=0: pt có nghiệm = -1 và –c/a HĐ 4: Định lý Viét và cách dùng Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng sinh - Tính nháp và phát biểu - Ghi định lý thuận và đảo - Cho hs tính tổng và tích 2 nghiệm từ công thức nghiệm ở mục 2. - Từ đó ta có những công thức sau, gọi là định lý Viét. - Cho hs làm nhanh hđ 3 3. Định lý Viét Chú ý: Muốn sử dụng đlý Viét (chiều thuận) thì pt bậc hai phải có nghiệm , tức là Δ >= 0 HĐ 5: Củng cố Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Tính nháp và phát biểu Cho pt bậc hai: x 2 +(2m-3)x+m 2 -2m=0 a) Tìm m để pt có 2 nghiệm pb? Có nghiệm, có 2 nghiệm khác có 2 nghiệm phaâ biệt. - Ghi định lý thuận và đảo b) Tìm m để pt có 2 nghiệm x 1 ; x 2 và x 1 2 +x 2 2 =3 3/ BTVN: 1-5, 8 SGK trang 62, 63 . PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu và biết cách giải &. định lý Viét. 2/ Về kỹ năng  Giải và biện luận được pt ax+b=0. Giải thành thạo phương trình bậc hai.  Biết vận dụng định lý viét. 3/ Về tư duy  Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ: . Chuẩn bị.  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới  Giáo án, SGK,……. III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến