LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ I.Mục tiêu cần đạt: Hiểu được - Thế nào là làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả và vì sao phải làm việc như vậy, từ đó giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về kết quả công việc và học tập những tấm gương làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả -> Có ý thức rèn luyện để làm việc có năng suất, chất lượng II. Chuẩn bị: - Gv nghiên cứu tài liệu soạn ga - H/s : học bài cũ, soạn bài mới III.Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: G: giới thiệu bài HS đọc kỹ y/c đề bài ( VD/sgk – THB) HS đọc câu chuyện HS thảo luận ? Em có nhận xét gì về việc làm của giáo sư Lê thế Trung I. Đặt vấn đề: 1. VD: * Giáo sư: LTT - ý chí quyết tâm cao - Sức làm việc phi thường ? Hãy tìm những chi tiết trong truyện chứng tỏ GSư LTT là người làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Việc làm của ông là những việc làm đã được nhà nước ghi nhận ntn? ? Em học tập được gì ở giáo sư HS lần lượt trình bày ra yêu cầu của minh G: liệt kê ra bảng phụ G: Nxét, bổ sung, kết luận nét chính - ý thức trách nhiệm - say mê, sáng tạo Việc làm: TN loài xsắc ở LXô - > tự học để chữa bệnh giỏi, viết 2 cuốn sách + Chữa bỏng, da ếch thay da người trong trị bỏng + chế thuốc trị bỏng: B76, 50 loại - Say mê ngh.cứu tìm tòi -> phẫu thuật viên giỏi mổ bướu cổ và não đồ giỏi - Được cấp danh hiệu - - > học tập được TT, ý chí vươn lên tinh thần say mê nghiên cứu KH * Biểu hiện khác: - Gđ: - Làm kinh tế giỏi, <-> ỷ lại, lười - Nuôi dạy con tốt -> giàu bc - Học tập tốt, lđ tốt -> lười học - K.hợp học với hành -> đua đòi ? Nêu những biểu hiện của lao động năng suất, chất lượng, hiệu quả trên các lvực? Hoặc không năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? HD hs rút ra kl ? Thế nào là năng động, sáng tạo ? ý nghĩa của việc làm có năng suât, chât lượng, hiệu quả ? H Trách nhiệm của mọi người nói chung và hs nói riêng về việc làm có năng suât, chât lượng, hiệu quả HS phát biểu yk -> nx -> học tập - Nhà trường thi đua dạy- học tốt - Lao động: Tinh thần lao động tự giác II. Nội dung bài học 1. Khái niệm - Làm việc có năng suất -Tạo ra những sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức trong 1 TG nhất định 2. ý nghĩa - Là yêu cầu cần thiết của người lao động trong sự CNH - HĐH - Góp phần nâng cao chất lượng cá nhân, gđ và xã hội 3. Biện pháp - Lao động tự giác, kỉ luật - Luôn năng động, sáng tạo -Tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ - H rèn luyện học tập, ý thức kủ luật tốt -Tìm tòi, sáng tạo học tập H đọc xđyc bài tập H trả lời câu hỏi bt Nx, đánh giá - Lối sống lành mạnh III. Luyện tập BT1: c, đ, e: t/h làm việc năng suất, chất lượng - a,b,d: không t/h làm việc năng suất - Bài tập 2: 4. Củng cố :tổ chức trò chhơi sắm vai 5. HD: học bài D. Rút kinh nghiệm . năng suất, chất lượng, hiệu quả trên các lvực? Hoặc không năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? HD hs rút ra kl ? Thế nào là năng. LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ I.Mục tiêu cần đạt: Hiểu được - Thế nào là làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả và vì sao phải làm việc như vậy, từ đó. tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về kết quả công việc và học tập những tấm gương làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả -> Có ý thức rèn luyện để làm việc có năng suất,