VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (tiếp) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức: - HS cần hiểu được đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nhất cả nước . Đồng thời là vùng xuất khẩu nông sản hàng đầu cả nước. - Công nghiệp dịch vụ bắt đầu phát triển . Các TP’ Cần Thơ, Mĩ Tho, Cà Mau đang phát huy vai trò trung tâm kinh tế của vùng. 2. Về kĩ năng: - Phân tích dữ liệu trong sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi. - Biết kết hợp kênh hình, kênh chữ và liên hệ với thực tế để phân tích và giải thích được một số bức xúc ở đồng bằng sông Cửu Long. 3. Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Bản đồ tự nhiên của vùng đồng bằng sông Cửu Long - Bản đồ tự nhiên hoặc bản đồ hành chính Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu vị trí địa lí, tài nguyên thiên nhiên vùng ĐBS CL, ý nghĩa đối với phát triển kinh tế của vùng 2. Giới thiệu bài mới 3. Bài mới Hoạt động của gv và hs Nội dung chính HĐ1: HS Làm việc theo nhóm CH: Căn cứ vào bảng 36.1 Hãy tính tỉ lệ (%) diện tích và sản lượng lúa của Đồng bằng sông Cửu Long so với cả nước ?Nêu ý nghĩa của việc sản xuất lương thực ở đồng bằng này?Nêu tên các tỉnh trồng nhiều lúa nhất ở đồng bằng sông IV.TÌNH HÌNH PHÁT TRI ỂN KINH TẾ 1. Nông nghiệp - Đồng bằng sông Cửu Long l à vùng trọng điểm lúa lớn nhất cả nước. B ình quân lương thực theo đầu ngư ời l 1066,3 kg gấp 2,3 lần trun g bình c Hoạt động của gv và hs Nội dung chính Cửu Long CH: Đồng bằng sông Cửu Long có những điều kiện thuận lợi gì để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nhất của cả nước ? CH:Tại sao Đồng bằng sông Cửu Long có thế mạnh phát triển nghề nuôi trồng và đánh bắt thủy sản?(vì có nhiều sông nước, khí hậu ấm áp SGV) CH: Em có nhận xét gì về nghề rừng ở Đồng bằng sông Cửu Long?(rừng ngập mặn có diện tích lớn nhất- Phòng cháy rừng bảo vệ tính đa dạng sinh thái, môi trường) CH: Nhận xét về sản xuất công nghiệp vùng Đồng bằng sông Cửu Long so với nước năm2002 - Đồng bằng sông Cửu Long l à vùng trồng cây ăn quả lớn nhất cả nước. - Có tiềøm năng cây công nghiệp - Nghề nuôi vịt đàn phát tri ển mạnh ở các tỉnh Bạc Li êu, Cà Mau, Sóc Trăng, Vĩnh Long, Trà Vinh. - Khai thác và nuôi tr ồng thuỷ s Đ ồng bằng sông Cửu Long chiếm h 50% cả nư ớc nhiều nhất các tỉnh Ki Giang, Cà Mau, An Giang. - Rừng ngập mặn ven biển v à trên bán đảo Cà Mau. 2. Công nghiệp - Tỉ trọng công nghiệp c òn th khoảng 20% GDP to àn vùng năm 2002 Hoạt động của gv và hs Nội dung chính nơng nghiệp ? CH: Dựa vào bảng 36.2, hãy giải thích vì sao trong cơ cấu sản xuất cơng nghiệp, ngành chế biến lương thực thực phẩm có tỉ trọng cao hơn cả? CH: Phát triển mạnh cơng nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa như thế nào đối với sản xuất nơng nghiệp ở Đồng bằng sơng Cửu Long. CH: Quan sát lược đồ (hình 36.2), hãy xác định các cơ sở cơng nghiệp ở Đồng bằng sơng Cửu Long. CH: Nêu ý nghĩa của vận tải thủy trong sản xuất và đời sống nhân dân trong vùng. - Hầu hết các cơ sở sản xu ất cơng nghiệp tập trung tại cácTP’ và thị x ã 3. Dịch vụ - Khu v ực dịch vụ ở Đồng bằng sơng Cửu Long gồm các ngành ch ủ yếu: Xu ất nhập khẩu, vận tải thuỷ, du lịch. Hàng xuất khẩu chủ lực là g ạo (chiếm 80%) năm 2002, thu ỷ sản đơng lạnh, hoa quả - Du lịch sinh thái trên sơng, mi vườn, biển đảo. V. CÁC TRUNG TÂM KINH T Ế - Các TP’ Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau. Trong đó Cần Thơ là trung tâm kinh tế lớn nhất. Hoạt động của gv và hs Nội dung chính CH: Nhờ những điều kiện thuận lợi gì mà thành phố Cần Thơ trở thành trung tâm công nghiệp lớn nhất ở Đồng bằng sông Cửu Long? (SGV) 4. Củng cố, đánh giá 1.Đồng bằng sông Cửu Long có những điều kiện thuận lợi gì để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nhất của cả nước ? 2. Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa như thế nào đối với sản xuất nông nghiệp ở Đồng bằng sông Cửu Long? ?Dựa vào bảng 36.2, hãy giải thích vì sao trong cơ cấu sản xuất công nghiệp, ngành chế biến nông sản xuất khẩu có tỉ trọng cao hơn cả? ? Dựa vào bảng 36.3 Vẽ biểu đồ cột thể hiện sản lượng thủy sản ở Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước thời kì 1995- 2002. Nhận xét. DUYÊT CÛA BGH TUÂN 24 … ……………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… . VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (tiếp) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức: - HS cần hiểu được đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực. Nội dung chính Cửu Long CH: Đồng bằng sông Cửu Long có những điều kiện thuận lợi gì để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nhất của cả nước ? CH:Tại sao Đồng bằng sông Cửu Long có thế. được một số bức xúc ở đồng bằng sông Cửu Long. 3. Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Bản đồ tự nhiên của vùng đồng bằng sông Cửu Long - Bản đồ tự nhiên