TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng.. - HS biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lo hoa.. - HS có thể tự trang
Trang 1TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT
LỌ HOA
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- HS hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng
- HS biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lo hoa
- HS có thể tự trang trí khăn đặt lọ hoa bằng hai cách; vẽ hoặc cắt giấy màu
II – CHUẨN BỊ:
1) Tài liệu tham khảo:
2) Đồ dùng dạy – học:
a) Giáo viên
- Một số lọ hoa có hình dáng, trang trí khác nhau
- Một khăn trải bàn có hình trang trí
- Một số bài vẽ của HS năm trước
- Dụng cụ; kéo, giấy màu, màu vẽ,…
b) Học sinh
- Kéo, giấy màu, màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán, thước,…
Trang 23) Phương pháp dạy – học:
III – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1)Tổ chức: ổn định lớp
2)Kiểm tra: Bài cũ, dồ dùng dạy học tập
3)Nội dung bài mới
A – HOẠT ĐỘNG I: Quan sát và nhận xét
TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG
- Trong đời sống, gia
đình nào cũng thường
có những ngày vui ;
sinh nhật, ngày lễ,
ngày vui họp
mặt,…Những ngày
đókhông thể thiếu lọ
hoa Nếu lo hoa được
đặt trên một chiếc
- HS quan sát và nhận xét
+ Lọ hoa có khăn đặt ở dưới
+ Lọ hoa không
có khăn đặt ở dưới
I: Quan sát và nhận xét
- GV kết luận; lọ hoa ở bàn có phủ khăn và đặt trên hình trang trí sẽ thu hút sự chú ý của mọi người, vì vừa đẹp, vừa trang trọng
- Đặt mẫu lo hoa lên
Trang 3khăn trang trí thì trông
sẽ đẹp hơn
khăn và treo một số bài đẹp về trang trí chiếc khăn đặt
lọ hoa
B – HOẠT ĐỘNG II: Cách làm bài
1, Cách vẽ:
2, Cách dán:
*Các bước vẽ;
B1; Chọn giấy để làm hình trang
trí cho vừa với dáng lọ
B1; Chọn hình chiếc khăn ( dạng
hình vuông, chữ nhật hay hình
tròn,…)
B3; Vẽ hình ( Mảng lớn, nhỏ) vẽ
họa tiết
B4; Tìm và vẽ màu cho phù hợp
với lọ, với khăn trải bàn
* Cách cắt;
- HS chọn một trong hai hình thức làm bài
- HS nhắc lại cách vẽ trang trí
- HS chú ý hướng dẫn của
GV
II: Cách làm bài
*Các bước vẽ; B1; Chọn giấy để làm hình trang trí cho vừa với dáng
lọ
B1; Chọn hình chiếc khăn ( dạng hình vuông, chữ nhật hay hình tròn,…) B3; Vẽ hình ( Mảng lớn, nhỏ) vẽ
Trang 4- Chọn giấy màu cho phù hợp
với lọ, với khăn trải bàn
- Gấp giấy, vẽ hình;
- Cắt, dán
- HS chú ý hoạt động của GV cách vẽ, cách cắt
họa tiết
B4; Tìm và vẽ màu cho phù hợp với
lọ, với khăn trải bàn
C – HOẠT ĐỘNG III: HS làm bài
- GV gợi ý cho HS:
+ Tìm chủ đề
+ Bố cục
+ Vẽ hình
+ Vẽ màu
- GV hướng dẫn những HS còn
yếu
- HS chú ý nghe giảng và hướng dẫn của GV
- HS làm bài
III: HS làm bài
+ Tìm chủ đề + Bố cục
+ Vẽ hình
+ Vẽ màu
D – HOẠT ĐỘNG IV: Đánh giá kết quả học tập
E – DẶN DÒ
- Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ ở lớp
Trang 5- Chuẩn bị cho bài học sau
Rút kinh nghiệm