Giáo án Mỹ thuật lớp 6 : Tên bài dạy : TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA pot

TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng. - HS biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lo hoa. - HS có thể tự trang trí khăn đặt lọ hoa bằng hai cách; vẽ hoặc cắt giấy màu. II – CHUẨN BỊ: 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên. - Một số lọ hoa có hình dáng, trang trí khác nhau. - Một khăn trải bàn có hình trang trí. - Một số bài vẽ của HS năm trước. - Dụng cụ; kéo, giấy màu, màu vẽ,… b) Học sinh. - Kéo, giấy màu, màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán, thước,… 3) Phương pháp dạy – học: III – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1)Tổ chức: ổn định lớp. 2)Kiểm tra: Bài cũ, dồ dùng dạy học tập. 3)Nội dung bài mới. A – HOẠT ĐỘNG I: Quan sát và nhận xét. TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG - Trong đời sống, gia đình nào cũng thường có những ngày vui ; sinh nhật, ngày lễ, ngày vui họp mặt,…Những ngày đókhông thể thiếu lọ hoa. Nếu lo hoa được đặt trên một chiếc - HS quan sát và nhận xét. + Lọ hoa có khăn đặt ở dưới. + Lọ hoa không có khăn đặt ở dưới. I: Quan sát và nhận xét. - GV kết luận; lọ hoa ở bàn có phủ khăn và đặt trên hình trang trí sẽ thu hút sự chú ý của mọi người, vì vừa đẹp, vừa trang trọng. - Đặt mẫu lo hoa lên khăn trang trí thì trông sẽ đẹp hơn. khăn và treo một số bài đẹp về trang trí chiếc khăn đặt lọ hoa. B – HOẠT ĐỘNG II: Cách làm bài. 1, Cách vẽ: 2, Cách dán: *Các bước vẽ; B1; Chọn giấy để làm hình trang trí cho vừa với dáng lọ. B1; Chọn hình chiếc khăn ( dạng hình vuông, chữ nhật hay hình tròn,…) B3; Vẽ hình. ( Mảng lớn, nhỏ) vẽ họa tiết. B4; Tìm và vẽ màu cho phù hợp với lọ, với khăn trải bàn. * Cách cắt; - HS chọn một trong hai hình thức làm bài. - HS nhắc lại cách vẽ trang trí. - HS chú ý hướng dẫn của GV. II: Cách làm bài. *Các bước vẽ; B1; Chọn giấy để làm hình trang trí cho vừa với dáng lọ. B1; Chọn hình chiếc khăn ( dạng hình vuông, chữ nhật hay hình tròn,…) B3; Vẽ hình. ( Mảng lớn, nhỏ) vẽ - Chọn giấy màu cho phù hợp với lọ, với khăn trải bàn. - Gấp giấy, vẽ hình; - Cắt, dán. - HS chú ý hoạt động của GV cách vẽ, cách cắt họa tiết. B4; Tìm và vẽ màu cho phù hợp với lọ, với khăn trải bàn. C – HOẠT ĐỘNG III: HS làm bài. - GV gợi ý cho HS: + Tìm chủ đề. + Bố cục. + Vẽ hình. + Vẽ màu. - GV hướng dẫn những HS còn yếu. - HS chú ý nghe giảng và hướng dẫn của GV - HS làm bài. III: HS làm bài. + Tìm chủ đề. + Bố cục. + Vẽ hình. + Vẽ màu. D – HOẠT ĐỘNG IV: Đánh giá kết quả học tập. E – DẶN DÒ. - Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ ở lớp. - Chuẩn bị cho bài học sau. Rút kinh nghiệm . TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng. - HS biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lo hoa. - HS có thể tự trang. một số bài đẹp về trang trí chiếc khăn đặt lọ hoa. B – HOẠT ĐỘNG II: Cách làm bài. 1, Cách v : 2, Cách dán: *Các bước vẽ; B1; Chọn giấy để làm hình trang trí cho vừa với dáng lọ. B1;. tự trang trí khăn đặt lọ hoa bằng hai cách; vẽ hoặc cắt giấy màu. II – CHUẨN B : 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên. - Một số lọ hoa có hình dáng, trang trí khác