Tit : 7 Bi 3 : CHNG TRèNH MY TNH V D LIU I. Mc tiờu : 1. Bit khỏi nim kiu d liu. 2. Bit mt s phộp toỏn c bn vi d liu s. II. Chun b : 1. Tài liệu, GA điện tử. 2. Đồ dùng dạy học nh máy tính kết nối projector, III. Phng phỏp: thuyt trỡnh ,vn ỏp v trc quan IV. Tin trỡnh bi ging : A.Kiểm tra bài cũ : Em hãy nêu các bước để soạn thảo một chương trình trong pascal ? Theo em trong pascal có phân biệt chữ hoa và chữ thường không ? HĐ của Thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ 1:Tìm hiểu dữ liệu và kiểu dữ liệu ? G : Nêu tình huống để gợi ý về dữ liệu và kiểu dữ liệu. G : Đưa lên màn HS Quan sát. - HS suy nghĩ, trả lời: H : Nghiên cứu SGK trả lời 1. Dữ liệu v à kiểu dữ liệu . - Ngôn ng ữ lập tr ình phân chia d ữ liệu theo các ki ểu khác nhau .Và hình ví dụ 1 SGK. H : Quan sát để phân biệt được hai loại dữ liệu quen thuộc là chữ và số. G : Ta có thể thực hiện các phép toán với dữ liệu kiểu gì? G : Còn với kiểu chữ thì các phép toán đó không có nghĩa. với kiểu số. - HS ghi chép Số nguyên ví dụ số học sinh của một lớp, số sách trong thư viện, Số thực, ví dụ chiều cao của bạn Bình, điểm trung bình môn Toán, đư ợc chia thành các lo ại cơ bản sau : Số nguyên Số thực Xâu kí tự G : Theo em có những kiểu dữ liệu gì ? Lấy ví dụ cụ thể về một kiểu dữ liệu nào đó. H : Nghiên cứu SGK và trả lời trên bảng phụ. G : Chốt trên màn hình 3 kiểu dữ liệu cơ bản nhất và giải thích thêm. G : Trong ngôn Xâu kí tự (hay xâu) là dãy các "chữ cái" lấy từ bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình, ví dụ: "Chao cac ban", "Lop 8E", "2/9/1945" ngữ lập trình nào cũng chỉ có 3 kiểu dữ liệu đó hay còn nhiều nữa ? G : Đưa lên màn hình ví dụ 2 SGK để giới thiệu tên -Hs quan sát ví dụ 2. Các phép toán v ới dữ liệu kiểu số ? ( Hs ghi ở bảng 2 ) của một số kiểu dữ liệu cơ bản trong NNLT pascal. G : Đọc tên kiểu dữ liệu Integer, real, char, string. H : Đọc lại. H : Viết tên và ý nghĩa của 4 kiểu dữ liệu cơ bản trong TP. G : Đưa ví dụ : Tên kiểu Phạm vi giá trị integer Số nguyên trong khoảng 2 15 đến 2 15 1. real Số thực có giá trị tuyệt đối trong khoảng 2,910 -39 đến 1,710 38 và số 0. char Một kí tự trong bảng chữ cái. string Xâu kí tự, tối đa Quy tắc tính các biểu thức số học: Các phép toán trong ngoặc đư ợc th ực hiện trước tiên; Trong dãy các phép toán không có d ấu ngo ặc, các 123 và ‘123’ H : Đọc tên hai kiểu dữ liệu trên. G : Đưa ra chú ý về kiểu dữ liệu char và string. HĐ 2 : Tìm hiểu các phép toán trong kiểu dữ liệu số G : Đưa lên màn hình bảng kí hiệu các phép toán dùng cho kiểu số - HS : 123 là kiểu dữ liệu Integer ‘123’ là kiểu d ữ liệu char, string. Chú ý: Dữ liệu kiểu kí tự và kiểu xâu trong Pascal được đặt trong cặp dấu nháy đơn. gồm 255 kí tự. Kí hiệu Phép toán Kiểu dữ liệu phép nhân,chia,ph ép chia l ấy phần nguy ên và phép chia lấy phần d ư đư ợc thực hiện trước; Phép c ộng và phép tr ừ đư ợc thực hi ện theo thứ t ự từ trái sang phải. thực và số nguyên. G : Hướng dẫn Hs về phép chia, phép chia lấy phần nguyên và phép chia lấy phần dư: 5/2 = 2.5; 12/5 = 2.4. 5 div 2 = 2; 12 div 5 = 2 5 mod 12 mod + cộng số nguyên, số thực trừ số nguyên, số thực * nhân số nguyên, số thực / chia số nguyên, số thực div chia lấy phần số nguyên 2 = 1; 5 = 2 G : Đưa ra phép toán viết dạng ngôn ngữ toán học : 82 5 xy x và yêu cầu Hs viết biểu thức này bằng NGLT G : Viết lại biểu thức này bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. (a b)(c d) 6 a 3 ? HĐ 4 : Củng cố - Hs : Theo dõi và tập làm quen với ác VD của GV đưa ra Ngôn ngữ toán Ngôn ngữ TP a b c + d a*b-c+d a 15 5 2 15+5*(a/2) 82 5 xy x x/5+2*x*y- 8 Hs : viết lại Vd của GV đ ưa nguyên mod chia lấy phần dư số nguyên HDVN G : Chốt lại những kiến thức trọng tâm trong bài. Học lý thuyết, làm bài tập 1, 2, 3, 4,5,6 Đọc trước phần 3,4 ra . khoảng 2,910 -39 đến 1 ,7 10 38 và số 0. char Một kí tự trong bảng chữ cái. string Xâu kí tự, tối đa Quy tắc tính các biểu thức số học: Các phép toán trong ngoặc đư ợc th ực. div chia lấy phần số nguyên 2 = 1; 5 = 2 G : Đưa ra phép toán viết dạng ngôn ngữ toán học : 82 5 xy x và yêu cầu Hs viết biểu thức này bằng NGLT G : Viết lại biểu. thực hiện các phép toán với dữ liệu kiểu gì? G : Còn với kiểu chữ thì các phép toán đó không có nghĩa. với kiểu số. - HS ghi chép Số nguyên ví dụ số học sinh của một lớp,