Tiết 15 Bài tập A.MỤC TIÊU: Rèn luyện cho học sinh cách tính giá trị biêu thức, viết chương trình tính giá trị biểu thức Viết chương trình Pascal đơn giản đúng, chính xác, khoa học B. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học. 2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp 7A1:………………………………………… …… Lớp 7A2 :…………………………………………… … 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Dạy bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV: Đưa bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 “ Cho biết kết quả và kiểu dữ liệu của các biểu thức sau: Tiết 15: Bài tập Bài tập 1: a. 3 + 5.0 = 8.0 Real b. 6 / 3 + 2 div 3 = 2 a. 3 + 5.0 b. 6 / 3 + 2 div 3 c. 5 * 3 + 14 mod 4 d. 7 – 6 * 2 –33 div 4 – 3 e. (- 10 * ( (45 mod 3 ) + 12 ) ) / 6 HS: Lên bảng làm bài GV: Chữa bài, đánh giá GV: Đưa bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 “ Lập chương trình nhập các số thực x, a từ bàn phím. Sau đó tính A = ax 3 + ax 2 + a Integer c. 5 * 3 + 14 mod 4 = 15 + 2 = 17 Integer d. 7 – 6 * 2 –33 div 4 – 3 = 7 – 12 – 8 – 3 = 16 Integer e. ( 10 * ( (45 mod 3 ) + 12 ) ) / 6 = ( 10 * ( 0 + 12 ) ) / 6 = ( 10 * 12 ) / 6 = 20 Real Bài tập 2: Program B = ( a – x ) 2 + ( a + x ) 2 Hướng dẫn: Chuyển ngôn ngữ toán học về ngôn ngữ Pascal HS: A = ax 3 + ax 2 + a = a * ( x * x + x * x * x + 1 ) B = ( a – x ) 2 + ( a + x ) 2 = a 2 – 2ax + x 2 + a 2 + 2ax + x 2 = 2a 2 + 2x 2 = 2 * ( a * a + x * x ) GV: Hướng dẫn học sinh viết Tinh_gia_tri_bieu_thuc ; Var A, B, x, a : Real; Begin Write(‘Tinh gia tri cua cac bieu thuc’); Write (‘ Cho biet gia tri cua a = ‘); Readln ( a ); Write (‘ Cho biet gia tri cua x = ‘); Readln ( x ); A : = a * ( x * x + x * x * x + 1 ); B : = 2 * ( a * a + x * x ); Writeln (‘ Gia tri cua bieu chương trình và dự đoán kiểu dữ liệu của kết quả HS: Kiểu dữ liệu của kết quả : Real. Viết chương trình GV: Nhận xét, đánh giá. thuc A = ‘, A : 4 : 1 ); Writeln (‘ Gia tri cua bieu thuc B = ‘, B : 4 : 1 ); Readln ; End. 4.Củng cố ( Kiểm tra 15 phút ): Đề bài: Lập chương trình nhập các số thực x, a từ bàn phím. Sau đó tính A = 4x 3 – 5x – 6y + 7xy B = 9x 2 y + 9xy 2 – 81xy + 72 Nhắc nhở học sinh trước khi viết chương trình tính giá trị của biểu thức phải chuyển biểu thức đó về dạng ngôn ngữ của Pascal Ghi nhớ kiểu dữ liệu của kết quả để khai báo chính xác 5.Hướng dẫn về nhà Viết chương trình tính giá trị biểu thức thông dụng Ghi nhớ kỹ các kiến thức D.RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …… =========================== . CHUẨN BỊ: 1 .Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học. 2 .Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp 7A1:………………………………………… ……. Tiết 15 Bài tập A.MỤC TIÊU: Rèn luyện cho học sinh cách tính giá trị biêu thức, viết chương trình tính giá trị biểu thức Viết chương trình Pascal đơn giản đúng, chính xác, khoa học. 4.Củng cố ( Kiểm tra 15 phút ): Đề bài: Lập chương trình nhập các số thực x, a từ bàn phím. Sau đó tính A = 4x 3 – 5x – 6y + 7xy B = 9x 2 y + 9xy 2 – 81xy + 72 Nhắc nhở học sinh trước khi