Giáo án tin học 6_ tiết 6 ppt

Tiết 6. MÁY TÍNH VÀ PH ẦN MỀM MÁY TÍNH. I. Mục tiờu bài giảng : + HS nắm được mô hình làm việc của qua trình xử lí thông tin trong đời sống. + Giúp cho HS biết được cấu trúc chung của một máy tính điện tử gồm những bộ phận nào. + Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học. II. Phương tiện và cách thức : a. Phương tiện thực hiện + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm. + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác. III. Tiến trình giờ dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : - HS1: Em hãy nêu một số khả năng ưu việt của máy tính ? - HS2: Kể tên một vài ví dụ mà máy tính có thể trợ giúp cho con người ? 3) Nội dung bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 1 - GV: cho biết mô h ình của quá trình x ử lí thông tin đã được học ? - GV: Em hãy cho biết khi giặt quần áo em thực hiện những công việc nào ? 1. Mô hình quá trình 3 bước. - Tất cả các quá trình trong thực tế đều được trải qua 3 bước. - VD: Thực hiện phép tính: 3 x 5 = ? Nhp (INPUT) X lí Xut (OUTPUT) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Để thực hiện phép nhân: 3 x 5 = 15 ta phải trải qua những bước l àm nào ? - Nêu các VD đ ể cho thấy bất kì công việc nào c ũng trải qua quá trình c ủa mô Khi đó ta có:  Các điều kiện đã cho: 3 x 5 được gọi là dữ liệu vào (INPUT).  Quá trình suy nghĩ để tìm ra kết quả của phép tính từ các điều kiện đã cho được gọi là quá trình xử lí.  Đáp số của phép tính: = 15 được gọi là dữ liệu ra (OUTPUT). Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung hình 3 bước ? - Như vậy, bất kì quá trình xử lí thông tin nào cũng đều trải qua 3 bước như trên. Do vậy, máy tính phải đảm bảo được quá trình của mô hình 3 bư ớc. * Hoạt động 2 - GV: Máy tính đi ện tử có mặt ở rất nhiều nơi v ới nhi ều chủng loại: máy tính để bàn (Desktop), 2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử. - Máy tính ngày nay rất đa dạng và phong phú. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung máy tính xách tay (Laptop), máy tính nhỏ như l òng bàn tay (PalmTop) hay các máy tính trạm dùng đ ể vận hành máy móc… - Dựa vào mô hình x ử lí thông tin của máy tính, theo em c ấu trúc của máy tính gồm những bộ phận nào ? - Tuy nhiên tất cả đền được xây dựng trên cơ sở một cấu trúc chung do nhà toán học Von Neumann đưa ra. - Cấu trúc chung của máy tính gồm 3 khối chức năng cơ bản:  Bộ xử lí trung tâm.  Thiết bị vào.  Thiết bị ra. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Để lưu gi ữ thông tin trong máy tính cần có thêm bộ phận nào ? - Để giải bài toán: Tìm x: 3x - 6 = 21 ta c ần phảI thực hiện những bước nào?  3x = 21 + 6  => 3x = 27  => x = 27/3 => x = 9 - Để lưu thông tin trong quá trình xử lí, máy tính còn có thêm bộ nhớ. - Các khối chức năng trên hoạt động nhờ các chương trình máy tính (hay chương trình) do con người lập ra. - Chương trình: là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Quá trình ta th ực hiện qua các bước 1, 2, 3 để tìm đư ợc giá trị của x được gọi là chương trình. - GV: Trong cơ th ể chúng ta, bộ phận n ào là quan tr ọng nhất, điều khiển m ọi hoạt động của con người ? thể cần thực hiện. a, Bộ xử lí trung tâm (CPU): - Được coi là bộ não của máy tính. - Thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chương trình. 4) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài. - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó. 5) Hướng dẫn về nhà : - Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này. . sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học. II. Phương tiện và cách thức : a. Phương tiện thực hiện + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học. 3) Nội dung bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 1 - GV: cho biết mô h ình của quá trình x ử lí thông tin đã được học ? - GV: Em hãy cho biết khi giặt. nhà toán học Von Neumann đưa ra. - Cấu trúc chung của máy tính gồm 3 khối chức năng cơ bản:  Bộ xử lí trung tâm.  Thiết bị vào.  Thiết bị ra. Hoạt động của giáo viên và học sinh