Tiết 6. MÁY TÍNH VÀ PH ẦN MỀM MÁY TÍNH. I. Mục tiờu bài giảng : + HS nắm được mô hình làm việc của qua trình xử lí thông tin trong đời sống. + Giúp cho HS biết được cấu trúc chung của một máy tính điện tử gồm những bộ phận nào. + Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học. II. Phương tiện và cách thức : a. Phương tiện thực hiện + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm. + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác. III. Tiến trình giờ dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : - HS1: Em hãy nêu một số khả năng ưu việt của máy tính ? - HS2: Kể tên một vài ví dụ mà máy tính có thể trợ giúp cho con người ? 3) Nội dung bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 1 - GV: cho biết mô h ình của quá trình x ử lí thông tin đã được học ? - GV: Em hãy cho biết khi giặt quần áo em thực hiện những công việc nào ? 1. Mô hình quá trình 3 bước. - Tất cả các quá trình trong thực tế đều được trải qua 3 bước. - VD: Thực hiện phép tính: 3 x 5 = ? Nhp (INPUT) X lí Xut (OUTPUT) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Để thực hiện phép nhân: 3 x 5 = 15 ta phải trải qua những bước l àm nào ? - Nêu các VD đ ể cho thấy bất kì công việc nào c ũng trải qua quá trình c ủa mô Khi đó ta có: Các điều kiện đã cho: 3 x 5 được gọi là dữ liệu vào (INPUT). Quá trình suy nghĩ để tìm ra kết quả của phép tính từ các điều kiện đã cho được gọi là quá trình xử lí. Đáp số của phép tính: = 15 được gọi là dữ liệu ra (OUTPUT). Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung hình 3 bước ? - Như vậy, bất kì quá trình xử lí thông tin nào cũng đều trải qua 3 bước như trên. Do vậy, máy tính phải đảm bảo được quá trình của mô hình 3 bư ớc. * Hoạt động 2 - GV: Máy tính đi ện tử có mặt ở rất nhiều nơi v ới nhi ều chủng loại: máy tính để bàn (Desktop), 2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử. - Máy tính ngày nay rất đa dạng và phong phú. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung máy tính xách tay (Laptop), máy tính nhỏ như l òng bàn tay (PalmTop) hay các máy tính trạm dùng đ ể vận hành máy móc… - Dựa vào mô hình x ử lí thông tin của máy tính, theo em c ấu trúc của máy tính gồm những bộ phận nào ? - Tuy nhiên tất cả đền được xây dựng trên cơ sở một cấu trúc chung do nhà toán học Von Neumann đưa ra. - Cấu trúc chung của máy tính gồm 3 khối chức năng cơ bản: Bộ xử lí trung tâm. Thiết bị vào. Thiết bị ra. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Để lưu gi ữ thông tin trong máy tính cần có thêm bộ phận nào ? - Để giải bài toán: Tìm x: 3x - 6 = 21 ta c ần phảI thực hiện những bước nào? 3x = 21 + 6 => 3x = 27 => x = 27/3 => x = 9 - Để lưu thông tin trong quá trình xử lí, máy tính còn có thêm bộ nhớ. - Các khối chức năng trên hoạt động nhờ các chương trình máy tính (hay chương trình) do con người lập ra. - Chương trình: là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - Quá trình ta th ực hiện qua các bước 1, 2, 3 để tìm đư ợc giá trị của x được gọi là chương trình. - GV: Trong cơ th ể chúng ta, bộ phận n ào là quan tr ọng nhất, điều khiển m ọi hoạt động của con người ? thể cần thực hiện. a, Bộ xử lí trung tâm (CPU): - Được coi là bộ não của máy tính. - Thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chương trình. 4) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài. - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó. 5) Hướng dẫn về nhà : - Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này. . sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học. II. Phương tiện và cách thức : a. Phương tiện thực hiện + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo. + HS: Đồ dùng học. 3) Nội dung bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động 1 - GV: cho biết mô h ình của quá trình x ử lí thông tin đã được học ? - GV: Em hãy cho biết khi giặt. nhà toán học Von Neumann đưa ra. - Cấu trúc chung của máy tính gồm 3 khối chức năng cơ bản: Bộ xử lí trung tâm. Thiết bị vào. Thiết bị ra. Hoạt động của giáo viên và học sinh