Luyện tập chung tính GTBT và giải toán A- Mục tiêu - Củng cố KN tính GTBT và giải toán... - Chấm bài, nhận xét.
Trang 1Luyện tập chung tính GTBT và giải toán
A- Mục tiêu
- Củng cố KN tính GTBT và giải toán
- Rèn KN tính và giải toán cho HS
- GD HS chăm học
B- Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
* Bài 1/ 83
- Nêu yêu cầu BT ?
- Biểu thức có dạng nào? Nêu cách
tính?
- Hát
- Tính giá trị của biểu thức
- HS nêu- Làm phiếu HT
a) 324 - 20 + 61 = 304 + 61
= 365
Trang 2- Chấm bài, nhận xét
* Bài 2; Bài 3: Tương tự bài 1
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 4:- Muốn nối được biểu thức
với số ta làm ntn?
- Chấm, chữa bài
b) 21 x 3 : 9 = 63 : 9
= 7
- HS làm vở- 2 HS chữa bài
a) 15 + 7 x 8 = 15 + 56
= 71
b) 123 x ( 42 - 40) = 123 x 2
= 246
c) 72 : ( 2 x 4) = 72 : 8
= 9
d) ( 100 + 11) x 9 = 111 x 9
= 999
- Ta tính GTBT sau đó nối BT vơí
số chỉ giá trị của nó
- HS làm vở
- HS nêu- 1 HS chữa bài- Lớp làm
Trang 3* Bài 5:
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi
gì?
- Chấm bài, nhận xét( Y/C HS tự
tìm cách giải khác)
3/ Củng cố:
- Nêu cách tính ( các dạng)GTBT ?
* Dặn dò: Ôn lại bài
vở
Bài giải
Số hộp bánh xếp được là:
800 : 4 = 200( hộp)
Số thùng bánh xếp được là:
200 : 5 = 40( thùng)
Đáp số: 40 thùng
- HS đọc