Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( Tiếp). A- Mục tiêu - HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có chữ số O ở thương) .Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính và giải toán. - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng Bảng phụ- phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: đặt tính rồi tính 9436 : 3 ; 1272 : 5 - Nhận xét, cho điểm. - Hát - 2 HS làm trên bảng - Nhận xét 3/ Bài mới: a) HĐ1: HD thực hiện phép chia 4218 : 6 - ghi bảng phép chia 4218 : 6 - Gọi 1 HS đặt tính và thực hiện tính trên bảng. - Nhận xét, nếu HS làm sai thì HD từng bước như SGK. - Tương tự HD phép chia 2407 : 4 b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1: -BT yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài, cho điểm. * Bài 2: - Đọc đề? - Có bao nhiêu mét đường? - Đã sửa bao nhiêu? - Đặt tính và thực hiện ra nháp. 4218 6 2407 4 01 00 18 703 07 601 0 3 - Thực hiện phép chia - Lớp làm phiếu HT 3224 4 1516 3 2819 7 02 806 01 505 01 402 24 16 19 0 1 5 - 1215 mét - Muốn tìm quãng đường còn phải sửa tiếp ta làm ntn? - Ta cần tìm gì trước? - Gọi 1 HS giải trên bảng - Chấm bài, nhận xét. * Bài 3:- Đọc đề? - Muốn biết phép tính nào đúng hay sai ta cần làm gì? - Nhận xét, chữa bài. 4/ Củng cố: - Tổng kết giờ học - Dặn dò: Ôn lại bài. - 1/3 quãng đường đó - Lấy độ dài quãng đường trừ quãng đường đã sửa - Tìm quãng đường đã sửa. - Lớp làm vở Bài giải Quãng đường đã sửa là: 1215 : 3 = 405(m) Đội công nhân còn phải sửa quãng đường là: 1215 - 405 = 810(m) Đáp số: 810 mét. - Ta thực hiện phép chia sau đó đối chiếu với phép chia. - KQ: a) Đúng; b) Sai; c) Sai . Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( Tiếp). A- Mục tiêu - HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ s ( trường hợp có chữ số O ở thương) .Vận dụng để giải toán. rồi tính 9 436 : 3 ; 1272 : 5 - Nhận xét, cho điểm. - Hát - 2 HS làm trên bảng - Nhận xét 3/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện phép chia 4218 : 6 - ghi bảng phép chia 4218 : 6 - Gọi 1. như SGK. - Tương tự HD phép chia 2407 : 4 b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1: -BT yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài, cho điểm. * Bài 2: - Đọc đề? - Có bao nhiêu mét đường? - Đã