Basic Grammar Review – Grade 12 pps

Basic Grammar Review Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 1 Thân gửi các em học sinh lớp 12 - Trờng th pt Phan Bội Châu Cách làm bài thi trắc nghiệm I.Tìm hiểu kiểu bài thi trắc nghiệm: Kiểu bài thi trắc nghiệm ( hay còn gọi là trắc nghiệm khách quan) là phơng pháp thi mà trong đó đề thi thờng có rất nhiều câu hỏi, mỗi câu nêu ra 1 vấn đề cùng với những thông tin cần thiết sao cho thí sinh chỉ phải trả lời vắn tắt đối với từng câu. Trong bài thi trắc nghiệm có nhiều kiểu câu hỏi khâc nhau, trong đó loại câu hỏi có nhiều lựa chọn để trả lời đợc sử dụng phổ biến nhất. Câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn (NLC) có 2 phần, phần đầu đợc gọi là phần dẫn, nêu ra vấn đề , cung cấp thông tin cần thiết hoặc nêu 1 câu hỏi , phần sau là phơng án để chọn, thờng đợc đânhs dầu bằng các chữ cái A,B,C,D Trong các phơng án để chọn chỉ có duy nhất 1 phơng án đúng hoặc một phơng án đúng nhât. Các phơng án khác đợc đa vào có tác dụng gây nhiễu đối với thí sinh. Nêu câu NLC đợc soạn tốt thì một học sinh không nắm vững kiến thức sẽ không thể nhận biết đợc đâu là phơng án đúng, đâu là phơng án nhiễu. Trong khi soạn thảo câu trắc nghiệm NLC , ngời ta thờng cố gắng làm cho các phơng án nhiễu đều có vẻ có lý và hấp dẫn nh phơng án đúng. Chẳng hạn , chúng ta hãy xem câu trắc nghiệm rất đơn giản về Toán sau đây ( cho học sinh mới bắt đầu học Đại số) Cho a = 15 và b = 2; tích của a và b bằng : A. 17 B. 13 C. 7.5 D. 30 Thí sinh nắm vững bài sẽ hiểu ngay rằng tích của a và b là kết quả của phép nhân a với b, tức 15x 2 và chọn D là câu trả lời đúng. Trong khi đó , đối với thí sinh không hiểu rõ khái niệm tích, và các phơng án A,B,và C đều có vẻ có lí , có thể lôi cuốn thí sinh vào một trong các phơng án trả lời sai Cụ thể : a + b = 15 + 2 = 17 -> chọn A A - b = 15 - 2 = 13 -> chọn B a : b = 15 : 2 = 7,5 -> chọn C II. Quy trình thi trắc nghiệm đối với thí sinh Điền vào phiếu tra lời trắc nghiệm: Trớc giờ làm bài thí sinh đợc phát 1 phiếu trả lời trắ nghiệm.Đây là tờ giấy đợc in đặc biệt , là tờ bài làm của thí sinh. Thí sinh có thể dùng bút mực , bút bi để làm bài và chỉ đợc dùng một thứ mực ( không pahir là mực đỏ). Tuy nhiên, nên dùng bút mực , bút bi để viết chữ và dùng bút chì đen loại mềm ( 2B 6B) để tô kín các ô tròn nhỏ, nh vậy khi tô sai có thể dùng tẩy chì dễ hơn tẩy mực. Thí sinh dùng bút mực điền đày đủ thông tin vào các mục để trống nh địa điểm thi, ngày thi, môn thi .Đặc biệt lu ý ghi chính xác họ và tên thí sinh bằng chữ in hoa, ngày sinh, chữ kí và ghi đầy đủ , chính xác phần số của số báo danh vào các ô vuông nhỏ trên đầu các cột của khung tròn cho số báo danh. Sau đó dùng bút chì , lần lợt theo từng cột tô kín ô tròn có chữ số tơng ứng với chữ số ở đầu cột III. Nhận đề thi : Khi nhận đợc đề thi, thí sinh ghi tên và số báo danh của mình vào đề thi, tụ mó vo ụ mó thi IV. Rèn kỹ năng làm các dạng bài cụ thể: Trong môn Tiếng Anh , một đề thi trắc nghiệm có 5 dạng bài : Ngữ âm ( Phonetics), xác định lỗi sai trong 4 phần gạch chân, lựa chọn đáp án đúng ( multi- choice) , phần từ vựng , dạng bài lựa chọn đáp án đúng phần ngữ pháp và dạng bài đọc hiểu . Phân bố điểm cho cho 5 dạng bài này tơng đối đều nhau, câu khó cũng nh câu dễ. Vì vậy, khi làm bài các em nên bố trí thời gian hợp lí. Không nên quá tập trung thời gian cho 1 dạng bài nào đó, bởi nh thế sẽ không thể nào đạt kết quả tối đa ( vì không còn thời gian để làm những dạng bi khác) Trong 5 dạng trên, với dạng bài ngữ âm sai lầm àm các em hay gặp phải là không xác định đợc trọng âm cũng nh nguyên tắc phát âm cơ bản. Tuy cùng 1 chữ cái nhng cách phát âm có thể khác nhau ( phụ thuộc vào sự kết hợp với các yếu tố còn Basic Grammar Review Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 2 lại trong từ). Cách khắc phục là học sinh phải ôn luyện để nắm đợc các nguyên tắc phát âm, cách đánh trọng âm. Bên cạnh đó, HS phải luyện tập nhiều . dạng bài này cũng đợc đa ra rất nhiều trong các sách bài tập trắc nghiệm. Có 1 dạng bài HS tơng đối sợ, đó là dạng bài xác định lỗi sai trong số 4 phần gạch chân. Đây là phần kiến thức tổng hợp . Lỗi sai ở đây có thể thuộc về kiến thức từ vựng, có thể về kiến thức ngữ pháp hoặc cấu trúc câu. HS phải có kiến thức thật chắc mới dễ vợt qua dạng bài này. Có 2 dạng bài tơng đối quen thuộc với HS, đó là chọn đáp án đúng phần ngữ pháp và phần từ vựng ( vẫn thờng đợc gộp chung vào 1 dạng) . Với dạng bài này HS thờng hay nảy sinh tâm lí chủ quan nên đôi khi bất cẩn làm mất điểm một cách đáng tiếc. Do vậy các em cần hết sức cẩn thận tránh sai lầm do vội vàng, bất cẩn. Một dạng bài khác mà HS thờng ít đợc điểm tối đa - đó là dạng bài đọc hiểu. Ngời ra đề đa ra 1 bài đọc , rồi đặt câu hỏi với bài đọc này , kèm theo câu hỏi là 4 câu trả lời . HS sẽ phải dựa vào nội dung bài đọc để chọn câu trả lời đúng Trong bài đọc , ngôn ngữ phong phú và cũng thờng xuất hiện nhiêu từ mới . Trong khi đó HS thờng cha quen với kỹ năng đọc. Các em có thói quen dịch nghĩa của từ mới ( word by word) , gặp từ mới là HS lại muốn làm rõ ngọn ngành của từng từ. Rất mất thời gian và không cần thiết. Các em nên làm cách là nắm bắt ý chính của cả đoạn và bài, không nên đi sâu vào nghĩa đơn lẻ của từ và cụm từ. Một khó khăn khác của dạng bài này là có những câu hỏi mang tính khái quát.Các câu trả lời đa ra cho Hs lựa chọn đúng đôi khi 3/4 câu trả lời đều có các yếu tố xuất hiện trong bài. Nếu HS không cẩn thận , cứ nhìn thấy có 1 cụm từ hoặc 1 ý gì đó trùng nhau ( xuất hiện trong bài) thì lập tức khoanh vào đáp án đấy, dẫn đến việc chọn nhầm đáp án. ở dạng bài này HS cần đọc để nắm ý chính của câu , của đoạn văn và của cả bài khóa. Ví dụ có những câu hỏi về ý chính của bài mà 4 câu trả lời đa ra hì có tới 3 câu liên quan tới ý của bài. Vì vậy cần rất thận trọng chọn câu trả lời chính xác mang ý chính bao trùm và xuyên suốt cả đoạn hoặc cả bài. Đây là các dạng bài quen thuộc, đề thi có thể thay đổi dạng đi một chút nhng cơ bản nó vẫn các hình thức này, chắc chắn không có gì là lạ, đánh đố hoặc cho là quá khó đối với kiến thức HS đã đợc học. V. Một số điều đáng chú ý : HS khi chọn đợc đáp án mà mình cho là đúng cần phải tô đậm bằng bút chì, tránh tô quá mờ nhạt, không đủ để máy quét nhận ra, hoặc khi thay đổi đáp án mà bất cẩn không tẩy sạch đáp án đã lựa chọn ban đầu dẫn đến phạm quy ( 1 câu chọn 2 đáp án) . Đến thời điểm sắp hết giờ làm bài cần kiểm tra toàn bộ phần trả lời và chọn câu nào cha làm hãy áp dụng phơng pháp tình cờ ( chọn tô 1 trong 4 ô tròn) để tránh bỏ sót 1 số câu. Phân phối thời gian hợp lí cho tổng số câu, tránh mất quá nhiều thời gian vào bài đọc hiểu. Khi học ôn thi tốt nghiệp , Hs cần bám sát SGK , nắm chắc các kiến thức cơ bản trong SGK và luyện tập cho các dạng bài cô giáo hớng dẫn trên lớp. Ngoài SGK, các em nên luyện tập thêm bài ở các sách bài tập trắc nghiệm hoặc kiểm tra trắc nghiệm tiếng Anh.Kinh nghiệm cho thấy : Môn Tiếng Anh : Muốn điểm cao, làm nhiều bài tập vì cách này vừa rèn kỹ năng làm bài , vừa để ôn lại các kiến thức ngữ pháp và cấu trúc từ vựng. Cuối cùng, chúc các em gặp nhiều may mắn. Good luck to you! Mrs. Phuong N. M Basic Grammar Review Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 3 Phần 1 : Phần lý thuyết Part I: Pronunciation ( phát âm) A. Các phụ âm hữu thanh và vô thanh trong tiếng Anh: * Hữu thanh /b, d, g, v, , z, , , m,n, ,l,r,,j,w/ + toàn bộ nguyên âm a,e,o,u,i. * Vô thanh /p,t,k,f,,s,,t,h/ 1. Quy tắc cơ bản ca việc phát âm các từ tận cùng với s: s đợc phát âm là /z/ khi theo sau các âm hữu thanh( trừ 3 âm /z, , /) s đợc phát âm là /s/ khi theo sau các âm vô thanh trừ 3 âm/ s,,t / s đợc phát âm là / iz/ khi đi sau các âm / z, , , s,,t / 2. Quy tắc cơ bản ca việc phát âm các từ tận cùng với ed: Động từ tận cùng bằng ed đợc phát âm là /d/ khi theo sau các âm hữu thanh ( trừ âm /d/ ) Động từ tận cùng bằng ed đợc phát âm là /t/ khi theo sau các âm vô thanh ( trừ âm /t/ ) Động từ tận cùng bằng ed đợc phát âm là /id/ khi theo sau các âm /t, d/ B. Stress 1. Từ có hai âm tiết( Two-syllable words) - Đối với từ có hai âm tiết, trọng âm có thể rơi vào âm tiết đầu hoặc âm tiết thứ hai. Đối với động từ, tính từ, trạng từ, và giới từ có quy luật cơ bản sau: nếu âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm dài hoặc nguyên âm kép ( trừ ) thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vd: arrive(v), attract(v), correct(a), perfect(a), alone(adv), inside(pre) Nguợc lại nếu âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm ngắn hoặc nguyên âm kép , hoặc đợc kết thúc bằng một phụ âm thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vd: open(v), borrow(v), lovely( a), sorry(a), rather(adv) Đối với danh từ, nếu âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm ngắn thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vd: money, product Ngợc lại, nếu âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm dài hoặc nguyên âm kép thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vd: balloon, design, estate 2. Từ có ba âm tiết( three -syllable words) Đối với động từ , nếu âm tiết cuối là âm tiết mạnh, nó sẽ có trọng âm. Vd: entertain, resurrect Nếu âm tiết cuối là âm tiết yếu, trọng âm rơi vào âm tiết đứng ngay trớc nó,vd: encounter, determine Nếu cả âm tiết thứ hai và thứ ba là âm tiết yếu thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đầu tiên. Vd: advertise, speculate Đối với danh từ, nếu âm tiết cuối cùng yếu hoặc tận cùng bằng / u/ , và âm tiết thứ hai mạnh, trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai đó. Vd: statistics, potato, diaster ; Nếu âm tiết thứ hai và thứ ba cùng là âm tiết yếu,thì âm tiết đàu tiên sẽ mang trọng âm. Vd: quantity, cinema, emperor 3. Từ phát sinh (derived-words) *Từ phát sinh là những từ có hình thái từ gốc cộng với một hoặc nhiều phụ tố( affixes).Phụ tố bao gồm tiền tố ( prefixes) và hậu tố(suffixes). *Ba trờng hợp phụ tố có tác động đến trọng âm của từ: Bản thân phụ tố mang trọng âm chính. Vd: semicircle, personality Phụ tố không làm thay đổi trọng âm chính của từ gốc. Vd: pleasant, unpleasant, market, marketing Sự có mặt của phụ tố làm thay đổi trọng âm chính của từ gốc. Vd:magnet.magnetic 4. Dạng phát âm mạnh và dạng phát âm yếu của các từ chức năng ( weak forms and strong forms of function words) Basic Grammar Review Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 4 Một số từ chức năng trong tiêng Anh ( trợ động từ, giới từ, liên từ )có thể có hai cách phát âm- dạng mạnh và dạng yếu. Dạng phát âm yếu(weak form)là dạng phát âm thông thờng của nhóm từ này và chúng chỉ đợc phát âm dới dạng mạnh( strong form) trong các trờng hợp sau: Khi từ đó xuất hiện ở cuối câu nói. Vd: Chips are what Im fond of. Khi từ đó đợc đem tơng phản với một từ khác. Vd: the letters from him not to him. Khi từ đó đợc đánh trọng âm vì mục đích nhấn mạnh của ngời nói. Vd:You must give me more money. Khi từ đó đợc trích đẫn. Vd: You shouldnt put and at the end of the sentence. 5. Nhịp điệu (Rhythm): Ngôn ngữ lời nói tiếng Anh đợc cho là có nhịp điệu và nhịp đó đợc phát hiện nhờ vào sự xuất hiện đều đặn của các âm tiết có trọng âm. Tiếng Anh có nhịp điệu theo trọng âm có nghĩa là các âm tiết có trọng âm có xu hớng xuất hiện trong những khoảng thời gian tơng đối bằng nhau dù giữa chúng có số lợng âm tiết không mang trọng âm khác nhau. Vd: Walk down the path to the end of the canal 1 2 3 4 5 6. Nuốt âm ( Elision) Nuốt âm là sự lợc bỏ 1 hoặc nhiều âm khi nói.Dới đây là moọt số trờng hợp nuốt âm chủ yếu: Sự biến mất của nguyên âm. Sự mất đi những nguyên âm yếu theo sau /p, t, k/ Sự biến mất của phụ âm. 7. Nối âm( linking) o Phụ âm -> nguyên âm Vd: Look at me; Can I help you? o Nguyên âm -> nguyên âm Vd: How often do I have to do it? 8. Ngữ điệu ( Intonation) Ngữ điệu là sự lên xuống của cao độ âm thanh khi ta phát âm.Có ba loại ngữ điệu cơ bản đợc trình bày trong SGK 12: ngữ điệu giáng( falling tune); ngữ điệu thăng( rising tune); ngữ điệu thăng giáng( rising- falling tune).Sau đây là một số quy tắc ngữ điệu cơ bản: Câu trần thuật: Câu trần thuật thông thờng xuống giọng ở cuối phát ngôn. Vd: I love you. Câu liệt kê lên giọng vừa phải ở mỗi phần liệt kê và xuống giọng ở cuối phát ngôn. Vd: We had some soup, smashed potato, fish and chips and finally a glass of orange juice. Câu hỏi có từ để hỏi: Quy luật cơ bản là xuống giọng ở cuối phát ngôn. Vd: What does WTO stand for? Đôi khi lên giọng dần từ khi bắt đầu cho đến khi kết thúc phát ngôn( thể hiện sự quan tâm nhiều hơn) Vd: Hows your daughter? Câu hỏi đảo: đều lên giọng ở cuối phát ngôn kể cả loại có dạng thức giống nh 1 câu trần thuật. Vd: Do you love him? You love him? Lời yêu cầu, đề nghị: Lên giọng ở cuối phát ngôn. Vd: Can you open the door ,please? Câu hỏi đuôi: Xuống giọng ở phần đuôi của câu hỏi khi hỏi chỉ đẻ xác nhận thông tin. Câu hỏi nh thế này có tác dụng gần nh một câu cảm thán. Vd: Its really hot, isnt it? Basic Grammar Review Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 5 Khi hỏi để lấy thông tin thực sự và cần có sự khẳng định hoặc phủ định của ngời nghe thì phần đuôi của câu hỏi phải lên giọng. Vd: You dont love her, do you? Câu hỏi lựa chọn: lên giọng ở mỗi sự lựa chọn trừ sự lựa chọn cuối cùng thì xuống giọng. Vd: Would you like tea, coffee or milk? PART II: GRAMMAR (Phần ngữ pháp) Unit 1+2 : Verb tenses: I. The present simple tense ( Thỡ hin ti n ) 1. Form : S ( I / we / you / they) + V S ( he / she / it) + Vs/es S + Be( am / is / are) 2. Usage: - Thì HTĐG diễn tả một thói quen, một hành động xảy ra thờng xuyên lặp di lặp lại ở hiện tại. eg. I watch T.V every night. - Thì HTĐG diễn tả một chân lý , một sự thật hiển nhiên. eg. The sun rises in the East / Tom comes from America. - Thì HTĐG đợc dùng khi ta nói về thời khóa biểu ( timetables), chơng trình (programmes) eg. The train leaves the station at 8.15 a.m. The film begins at 8 p.m. - Thì HTĐG dùng sau những cụm từ chỉ thời gian : when, as soon as, và những cụm từ chỉ điều kiện : if, unless. eg. When summer comes, Ill go to the beach. You wont get good marks unless you work hard. 3. Adverbs: Often= usually= frequently, always= constantly, sometimes =occasionally, seldom= rarely, everyday/ week/ month II. The present continuous tense( Thỡ hin ti tip din ) 1. Form : S + Be ( am / is / are) +V ing 2. Usage: - Thì HTTD diễn tả một hành động đang diễn ra và kéo dài một thời gian ở hiện tại( thờng có các trạng từ : now, right now, at the moment, at present.) eg. The children are playing football now. - Thì HTTD cũng thờng đợc dùng theo sau câu đề nghị, mệnh lệnh. eg. Be quiet! The baby is sleeping. Note :Không dùng thì HTTD với các động từ chỉ nhận thức , tri giác nh : to be, see, hear, understand, know, like, want, glance, feel, think, smell, love, hate, realize, seem, remember, forget, belong to, believe ( Với các động từ này ta thay bằng thì HTĐG.) eg. She wants to go for a walk at the moment. SO SANH thỡ SIMPLE PRESENT Vi thỡ PRESENT CONTINUOUS Thỡ Simple Present c dựng ch 1 hnh ng din ra trong 1 thi gian noớ chung khụng nht thit phi l thi gian hin ti Thi gian núi chung l thi gian ma s vic din ra mi ngy (every day), mi tuan (every week), mi thỏng (every month), mi nm (every year), mi mựa (every spring / summer / autumn / winter) - He goes to school every day. - Mrs Brown travels every summer. * Thỡ Present Continuous c dựng ch 1 hnh ng ang xy ra (a current activity) hay mt s vic chỳng Basic Grammar Review Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 6 ta ang lm bõy gi (now/ at present/ at this moment), hụm nay (today), tuan ny (this week), nm nay (this year) - We are learning English now. - Mary is playing the piano at the moment. Hóy so sỏnh : - I work in a bakery every day. - Im working in a bakery this week. * CHU Y : (1) + Thỡ Simple Present thng c dựng vi cỏc ng t ch tri giỏc (verbs of perception) nh :feel, see, hear v cỏc ng t ch trng thỏi nh: know, understand, mean, like, prefer, love, hate, need, want, remember, recognize, believe + Ngoi ra chỳng ta cũn dựng thỡ Simple Present vi cỏc ng t : be, appear, belong, have to + Thỡ Simple Present cũn c dựng vi cỏc trng t ch tn sut (adverbs of frequency) nh : always, usually, often, sometimes, seldom, generally, rarely, never - That child needs care. - This book belongs to me. - He never comes late. + Chỳng ta cng dựng thỡ Simple Present ch 1 chõn lớ hay 1 s tht hin nhiờn (a general truth). - The sun rises in the east. - Nothing is more precious than independence and freedom. (2) Thỡ Present Continuous cũng c dựng ch hnh ng 1 tng lai gn (a near future action) Vi cỏc trng t ch tng lai nh : tomorrow, next week, next month, next year, next summer III. The present perfect tense ( Thỡ Hin ti hon thnh ) 1. Form : S + have / has + PII 2. Usage : - Thì HTHT diễn tả hành động vừa mới xảy ra, vừa mới kết thúc, thờng đi với trạng từ just eg. We have just bought a new car. - Thì HTHT diễn tả một hành động bắt đầu từ quá khứ , còn kéo dài đến hiện tại và có khả năng tiếp tục ở tơng lai. eg. You have studied English for five years. - Thì HTHT diễn tả hành động xaỷ ra trong quá khứ mà không biết rõ thời gian. eg. I have gone to Hanoi. - Thì HTHT diễn tả hành động đợc lặp đi lặp lại nhiều lần ở quá khứ. eg. We have seen Titanic three times. - Thì HTHT dùng sau những từ so sánh ở cấp cao nhất.( trong lời bình phẩm) eg. Its the most boring film Ive ever seen. - Thì HTHT dùng với This is the first/ second time, its the first time eg. This is the first time Ive lost my way. -Thì HTHT dùng với This morning/ This evening/ Today/ This week/ This term khi những thời gian này vẫn còn trong lúc nói. eg. I havent seen Joana this morning . Have you seen her? Note : - Gone to khác với Been to. eg. Marry has gone to Paris(đang ở hoặc đang trên đờng đến Pari) Marry has been to Paris(đã đến nhng bây giờ không còn ở Pari) 3. Adverbs : - just, recently, lately :gần đây, vừa mới - ever :đã từng - never :cha bao giờ - already :rồi - yet: cha (dùng trong câu phủ định và nghi vấn) - since :từ khi( chỉ thời điểm mà hành động bắt đầu) - for : khoảng(chỉ khoảng thời gian của hành động ) Basic Grammar Review – Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 7 - so far =until now =up to now =up to the present : cho ®Õn nay, cho ®Õn tËn b©y giê ** Th× HTHTTD : S + have been + Ving. Sư dơng t¬ng tù th× HTHT nhng mn nhÊn m¹nh tÝnh liªn tơc cđa hµnh ®éng. eg. You have been learning English for 5 years. SO SÁNH THÌ PRESENT PERFECT VÀ THÌ PRESENT PERFECT CONTINUOUS + Thì Present perfect (Hiện Tại Hoàn Thành) được dùng để chỉ kết quả của một tình trạng ở hiện tại (the result of the present state), một việc xảy ra trong quá khứ không rõ thời điểm, lập đi lập lại nhiều lần và kéo dài đến hiện tại. + Thì Present Perfect Continuous (Hiện Tại Hoàn Thành Tiếp Diễn) được dùng để chỉ sự tiếp diễn của một hành động (the continuity of an action) cho tới hiện tại. - I have been waiting for two hours, but she has not come yet. - He has been living here since 1975. - We have been working in the garden all morning. + Thì Present Perfect Continuous còn được dùng với các động từ như : lie, wait, sit, stand, study, learn, live, rest, stay… - They have been learning English since 1995. - The chair has been lying in the store window for ages. IV. The past simple tense ( Thì Q khứ đơn ) 1. Form : S + V- ed (regular /irregular ) 2. Usage : _Th× QK§G diƠn t¶ hµnh ®éng x¶y ra trong qu¸ khø, ®· chÊm døt vµ biÕt râ thêi gian. eg. I went to the cinema last night. 3. Adverbs : -last : yesterday - ago : - ** - Khi ®ỉi sang d¹ng phđ ®Þnh vµ nghi vÊn nhí ®a ®éng tõ chÝnh vỊ nguyªn mÉu. - Chó ý c¸ch ph¸t ©m c¸c ®éng tõ cã tËn cïng lµ ‘ed’ §éng tõ tËn cïng b»ng ‘ed’ ®ỵc ph¸t ©m lµ /d/ khi theo sau c¸c ©m h÷u thanh ( trõ ©m /d/ ) §éng tõ tËn cïng b»ng ‘ed’ ®ỵc ph¸t ©m lµ /t/ khi theo sau c¸c ©m v« thanh ( trõ ©m /t/ ) §éng tõ tËn cïng b»ng ‘ed’ ®ỵc ph¸t ©m lµ /id/ khi theo sau c¸c ©m /t, d/ SO SÁNH THÌ PRESENT PERFECT VÀ THÌ SIMPLE PAST * Thì Present perfect (Hiện Tại Hoàn Thành) được dùng để chỉ một quá khứ không rõ thời điểm còn liên lạc với hiện tại. * Thì Simple Past (Quá Khứ Đơn) được dùng để chỉ một quá khứ có thời điểm rõ rệt cắt đứt với hiện tại. + CHÚ Ý : (1) Thì Present Perfect thường đi với những từ như : up to now, up to the present, so far (cho tới nay), not … yet (vẫn chưa), for, since, ever (đã từng), never, several times (nhiều lần), just (vừa), recently (vừa mới), lately (mới đây) - Have you ever seen a tiger ? - The train has not arrived yet. - We have lived here for 6 years. - The bell has just rung. (2) * Thì Simple Past thường đi với những tiếng chỉ thời gian quá khứ xác đònh như : yesterday, the day before yesterday, last week, last month, last year, last summer, ago. - We came here a month ago. - He went to the cinema yesterday. * Thì Simple Past còn được dùng để chỉ một chuỗi các hành động kế tiếp xảy ra trong quá khứ. - He closed all the windows, locked the doors and then went out. V. The past continuous tense : Basic Grammar Review – Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 8 1. Form : S + was/ were + V ing. 2. Usage : - Hµnh ®éng ®ang x¶y ra vµ kÐo dµi mét thêi gian ë qu¸ khø. eg. Yesterday, Mr Nam was working in the garden all the afternoon. - Hµnh ®éng ®ang x¶y ra t¹i mét thêi ®iĨm x¸c ®Þnh trong qu¸ khø. eg. We were learning English at 9 a.m last Sunday. - Hµnh ®éng ®ang x¶y ra( ë qu¸ khø ) th× cã mét hµnh ®éng kh¸c xen vµo.(h® ®ang x¶y ra dïng th× QKTD , h® xen vµo dïng th× QK§G ) eg. When I saw her yesterday, she was having breakfast. - Hai hµnh ®éng x¶y ra song song cïng mét lóc ë qu¸ khø. eg. Last night, I was watching T.V while my sister was reading a book. Note: kh«ng dïng th× nµy víi c¸c ®éng tõ chØ nhËn thøc, tri gi¸c( thay b»ng QK§G). 3. Adverbs:- at 4p.m yesterday - at this time last Sunday SO SÁNH THÌ SIMPLE PAST VÀ THÌ PAST CONTINUOUS + Thì Simple Past (Quá Khứ Đơn) được dùng để chỉ một hành động ngắn (thình lình) xảy ra trong quá khứ. - I met him in the street yesterday. + Thì Past Continuous (Quá Khứ Tiếp Diễn) được dùng để chỉ một hành động kéo dài trong quá khứ tương ứng với một hành động khác cũng trong quá khứ. - I met him while he was crossing the street. - She was going home when she saw an accident. + Thì Past Continuous còn diễn tả một hành động kéo dài tại điểm thời gian xác đònh ở quá khứ hoặc hai hành động liên tiếp song song với nhau. - My father was watching TV at 8 o’clock last night. - I was doing my homework while my father was watching TV VI. The past perfect tense ( Thì q khứ hồn thành ) 1.Form : S + had + PII. 2. Usage :DiƠn t¶ mét hµnh ®éng trong qu¸ khø x¶y ra tríc mét thêi gian cụ thể hc tríc mét hµnh ®éng kh¸c trong qu¸ khø.( NÕu trong c©u cã hai hµnh ®éng qu¸ khø , h® nµo x¶y ra tríc ta dïng QKHT, h® nµo sau ta dïng QK§G). eg. They had live here before 1985. After the children had finished their homework, they went to bed. VII. The past perfect continuous tense ( Thì q khứ hồn thành tiếp diễn ) 1.Form: S + had been + Ving 2. Usage : DiƠn t¶ mét hµnh ®éng qu¸ khø ®· x¶y ra vµ kÐo dµi cho ®Õn khi hµnh ®éng qu¸ khø thø hai x¶y ra ( h® thø hai dïng QK§G).Kho¶ng thêi gian kÐo dµi thêng ®ỵc nªu râ trong c©u. eg. The boys had been playing football for 2 hours before I came SO SÁNH THÌ PAST PERFECT VÀ THÌ PAST PERFECT CONTINUOUS + Thì Past Perfect Continuous (Quá Khứ Hoàn Thành Tiếp Diễn) dùng để nhấn mạnh tính liên tục của hành động trước khi một hành động quá khứ khác xảy ra. Hãy so sánh : - She had been studying English before she came here for classes. (Hành động had been studying xảy ra liên tục cho tới khi hành động came for classes xảy ra). - She had studied English before she came for classes. (Hành động had studied chấm dứt trước hành động came for classes) Và hãy so sánh : - It had been raining when I got up this morning. (Mưa đã dứt khi tôi thức dậy.) - It was raining when I got up this morning. (Mưa vẫn còn khi tôi thức dậy Basic Grammar Review – Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 9 VIII. The simple future tense ( Thì tương lai đơn giản) 1. Form : S + will/ shall + V bare infi. 2. Usage: - Dïng khi ta qut ®Þnh lµm mét ®iỊu g× ®ã vµo lóc nãi. eg. You will give your sentences now. - Dïng ®Ĩ yªu cÇu, ®Ị nghÞ ai ®ã lµm g× eg. Will you shut the door. - Dïng ®Ĩ ®ång ý hc tõ chèi lµm g× . eg: A:I need some money. B:Don’t worry .I’ll lend you some. - Dïng ®Ĩ høa hĐn lµm ®iỊu g× eg:I promise I’ll call you when I arrive - Dïng shall I vµ shall we ®Ĩ ®Ị nghÞ hc gỵi ý. eg. Where shall we go tonight?/ Shall we go to the cinema? - Dïng I think I’ll / I don’t think I’ll khi ta qut lµm / ko lµm ®iỊu g×. eg.I think I’ll stay at home tonight./ I don’t think I’ll go out tonight. 3. Adverbs : - someday :mét ngµy nµo ®ã. - next week/ next month - tomorrow : - soon :ch¼ng bao l©u n÷a. IX. Near future (Thì tương lai gần ) 1. Form: S + Be + Going to + V bare infi. (dù ®Þnh sÏ ) S + Be +V ing (s¾p sưa ) 2. Usage :- DiƠn t¶ hµnh ®éng sÏ x¶y ra trong t¬ng lai gÇn cã dù ®Þnh tríc( thêng trong c©u kh«ng cã tr¹ng tõ chØ thêi gian ) eg. They are going to repaint the school . -DiƠn t¶ sù tiªn ®o¸n, sù kiƯn ch¾c ch¾n x¶y ra ë t¬ng lai v× cã dÊu hiƯu hay chøng cø ë hiƯn t¹i . - eg. Tom’s a good student. He’s going to pass the final exam. Look at those clouds. It’s going to rain. X. The future continuous tense (Thì tương lai tiếp diễn) 1. Form: S + will / shall + Be + V ing. 2. Usage : - DiƠn t¶ mét hµnh ®éng ®ang x¶y ra t¹i mét thêi ®iĨm x¸c ®Þnh trong t¬ng lai . eg. I will be watching T.V at 8p.m tonight. - DiƠn t¶ mét hµnh ®éng ®ang x¶y ra ë t¬ng lai th× cã mét hµnh ®éng kh¸c x¶y ra. eg. I’ll be cooking when my mother return this evening. SO SÁNH THÌ SIMPLE FUTURE VÀ THÌ FUTURE CONTINUOUS + Thì Simple Future (Tương Lai Đơn) diễn tả một hành động sẽ xảy ra (có hoặc không có thời gian xác đònh ở tương lai); còn thì Future Continuous (Tương Lai Tiếp Diễn) diễn tả một hành động liên tiến tại điểm thời gian xác đònh ở tương lai. - He will go to the stadium next Sunday. - We will / shall have the final test. Hãy so sánh : - I will eat breakfast at 6 o’clock tomorrow. (Vào lúc 6 giờ sáng mai, tôi sẽ bắt đầu dùng bữa điểm tâm.) - I will be eating breakfast at 6 o’clock tomorrow. (Vào lúc 6 giờ sáng mai, tôi sẽ đang dùng bữa điểm tâm.) + Trong các mệnh đề trạng từ chỉ thời gian (adverb clause of time) hay mệnh đề điều kiện (adverb clause of condition), thì Simple Present được dùng để thay thế cho thì Simple Future. - I shall not go until I see him. - If he comes tomorrow, he will do it. + Chú ý : WILL còn được dùng cho tất cả các ngôi. Basic Grammar Review – Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 10 XI. The future perfect tense (Thì tương lai hồn thành ) 1. Form : S + will + have +PII. 2. Usage : - DiƠn t¶ mét hµnh ®éng sÏ hoµn tÊt vµo mét thêi ®iĨm cho tríc ë t¬ng lai. Thêng dïng c¸c cơm tõ chØ thêi gian nh : By (+mèc thêi gian ), By the time , By then. eg. We’ll have finished our lesson by 11 o’clock. When you come back, I’ll have had lunch. XII. The future perfect continuous tense (Thì tương lai hồn thành tiếp diễn) 1. Form: S + will + have been + Ving . 2. Usage : - DiƠn t¶ mét hµnh ®éng b¾t ®Çu tõ qu¸ khø vµ kÐo dµi ®Õn mét thêi ®iĨm cho tríc ë t¬ng lai. Thêng dïng c¸c cơm tõ chØ thêi gian nh : By for(+ kho¶ng thêi gian), By the time , By then. eg. By May, they’ll have been living in this house for 15 years. SO SANH THÌ FUTURE PERFECT VÀ THÌ FUTURE PERFECT CONTINUOUS + Thì Future Perfect (Tương Lai Hoàn Thành) được dùng để chỉ một hành động sẽ hoàn thành trước một hành động khác trong tương lai hay một điểm thời gian ở tương lai. - The taxi will have arrived by the time you finish dressing. - By next Christmas, he will have lived in Dalat for 5 years. + Để nhấn mạnh tính liên tục của hành động, chúng ta dùng thì Future Perfect Continuous (Tương Lai Hoàn Thành Tiếp Diễn). - By the time you receive this letter, we shall have been travelling through Russia. - By next June, they will have been working in this factory for 12 years. **Sequence of tenses : ( sù phèi hỵp vỊ th× ) Trong c©u cã hai mƯnh ®Ị trë lªn , c¸c ®éng tõ ph¶i cã sù phèi hỵp vỊ th×. 1. Sù phèi hỵp cđa c¸c ®éng tõ trong mƯnh ®Ị chÝnh(main clause) vµ mƯnh ®Ị phơ ( subordinate clause) nh sau : Main clause Subordinate clause 1. Simple present - Simple present - Present perfect - Present continuous - Simple future/ Near future - Simple past (nÕu tgian x®Þnh ë qkhø) 2. Simple past - Simple past - Past perfect - Past continuous - Would/ was ,were+ going to + V bare infi. - Simple present (nÕu dt¶ mét ch©n lý) 3. Present perfect - Simple present 4. Past perfect - Simple past [...]... him/her, us-> them myself-> himself /herself, ourselves->themselves My-> his /her, our -> their 3 Thay ®ỉi vỊ c¸c nhãm tõ chØ thêi gian vµ n¬i chèn: TEACHER : Phuong N.M 12 For the examination for GCSE Basic Grammar Review – Grade 12 Nhãm tõ trong c©u trùc tiÕp today yesterday tonight tomorrow this moth last month next month here now ago this these Nhãm tõ trong c©u gi¸n tiÕp that day the day before... TEACHER : Phuong N.M 15 For the examination for GCSE Basic Grammar Review – Grade 12 or: The floor is dirty It needs sweeping/ cleaning b Make: - The story makes me laugh -> I am made to laugh - They made her work hard -> She was made to work hard *Note : NEED TO BE PII = NEED DOING MAKE SMB DO SMT or TO BE MADE TO DO SMT Unit 5: Conditional sentences A Grammar: C©u ®iỊu kiƯn cã hai mƯnh ®Ị: M§ phơ (hay... the future If only I would take the trip with you next Sunday b Present wish: S + wish + S + V past subjunctive=simple past ( V2 ;be –were) ( If only ) eg I can’t swim I wish I could swim TEACHER : Phuong N.M 17 For the examination for GCSE Basic Grammar Review – Grade 12 Marry isn’t here I wish she were here =If only Marry were here c Past wish: S + wish + S + past perfect/ could have + PII ( If only)... prison - in the end:( ci cïng) - in love with 3 ON a For time: - On ®­ỵc dïng tr­íc thø ( ngµy trong tn) eg on Sunday - On ®­ỵc dïng tr­íc ngµy th¸ng eg on August 12th TEACHER : Phuong N.M 21 For the examination for GCSE Basic Grammar Review – Grade 12 - On time : ®óng giê( chÝnh x¸c) - On Christmas day - On holiday/ on a trip/ on a tour - On the occasion of: nh©n dÞp b For places: - On : ë trªn eg on the... TEACHER : Phuong N.M 30 For the examination for GCSE Basic Grammar Review – Grade 12 Unit 10+ 11: Modal verbs- active and passive active S+ Will Would may/might must Need Can Could Should Be able to Ought to Had better Have to +V+O -> Passive Voice: S+ Will Would may/might must Need Can Could Should Be able to Ought to Had better Have to + BE + PII unit 12: Transitive and intransitive verbs 1 Intransitive... am willing to do that [4] : Khi hai chủ ngữ ø đươcï nối bởi AS WELL AS, NO LESS THAN, WITH thì động từ hòa hợp với chủ ngữ ø thứ nhất TEACHER : Phuong N.M 11 For the examination for GCSE Basic Grammar Review – Grade 12 - John, as well as you, is responsible for this act - Tom, with his friends, is in the car [5] : Một danh từ tập hợp ( collective noun ) cần 1 động từ số nhiều khi ta ngụ ý nói tới từng... kiƯn , ta cã thĨ thay liªn tõ If b»ng Unless( nÕu kh«ng, trõ phi) Unless = If not eg If you don’t study hard, you will fail in the exam TEACHER : Phuong N.M 16 For the examination for GCSE Basic Grammar Review – Grade 12 =Unless you study hard, you will fail in the exam  Khi ta ®ỉi If sang Unless , nÕu M§ If ë thĨ kh¼ng ®Þnh kh«ng ®­ỵc ®ỉi sang thĨ phđ ®Þnh khi dïng Unless mµ ph¶i ®ỉi M§ chÝnh sang thĨ.. .Basic Grammar Review – Grade 12 eg Marry says she’ll come here next Sunday People have said that London has fog 2 Sù phèi hỵp cđa c¸c ®éng tõ trong mƯnh ®Ị chÝnh vµ mƯnh ®Ị tr¹ng ng÷ chØ thêi gian nh­ sau: Main clause... which you gave me yesterday - Which : cã thĨ ®­ỵc bá khi nã lµm t©n ng÷ cho ®éng tõ sau nã eg This is the book you gave me yesterday TEACHER : Phuong N.M 18 For the examination for GCSE Basic Grammar Review – Grade 12 4.That: - lµ §TQH chØ c¶ ng­êi vµ vËt - That cã thĨ dïng thay cho Who, Whom, Which trong M§QH x¸c ®Þnh eg That is the car that he bought last month 5.Whose: lµ mét §TQH, ®øng sau danh... This hat, which my sister gave me on my birthday , is expensive IV Tr­êng hỵp ®éng tõ cđa M§QH cã giíi tõ( chØ dïng víi who vµ which) TEACHER : Phuong N.M 19 For the examination for GCSE Basic Grammar Review – Grade 12 - Ta ®Ỉt giíi tõ tr­íc M§QH( tr­íc who, which) - Ta còng cã thĨ bá whom hc which vµ ®Ỉt giíi tõ ra sau ®éng tõ cđa M§QH( chØ ¸p dơng víi M§ x¸c ®Þnh) - Khi dïng that, ta kh«ng ®­ỵc chun . THAN, WITH thì động từ hòa hợp với chủ ngữ ø thứ nhất. Basic Grammar Review – Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 12 - John, as well as you, is responsible for this act điểm mà hành động bắt đầu) - for : khoảng(chỉ khoảng thời gian của hành động ) Basic Grammar Review – Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 7 - so far =until now =up. the windows, locked the doors and then went out. V. The past continuous tense : Basic Grammar Review – Grade 12 TEACHER : Phuong N.M For the examination for GCSE 8 1. Form : S + was/ were