BÀI 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC potx

Khái niệm - SSHT là hình thức sinh sản trong đó có sự hợp nhất của giao tử đực và cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.. - Đặc trưng của SSHT: + Có quá trình hình thành và hợp

Tuần:32 Ngày soạn:08/4

BÀI 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT

I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu

- HS hiểu được về sinh sản hữu tính

- HS nêu được các ưu điểm của sinh sản vô tính (SSVT) đối với sự phát triển của TV

- Mô tả được quá trình hình thành hạt phấn và túi phôi

- Mô tả được sự thụ tinh kép ở thực vật có hoa

2 Kỹ năng

- Phân tích, so sánh, khái quát hóa

- Vận dụng lý thuyết vào thực tiễn

3 Thái độ

Nghiêm túc và tích cực xây dựng bài

II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN

- Tranh hình SGK phóng to

- Một số mẫu hoa thật

- Thông tin bổ sung

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp (1p)

- Kiểm tra sỉ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Bày dài nên không kiểm tra bài cũ

3 Bài mới (1p)

- Trong các ví dụ sau đây, hình thức nào không phải là sinh sản vô tính ?

Thân mía – cây mía

Củ khoai mì – cây khoai mì

Hạt xoài – cây xoài

Hạt me – cây me

GV dựa vào câu trả lời của HS để dẫn vào bài: để biết được sinh sản hữu tính (SSHT)

là gì và có ưu điểm gì so với sinh sản vô tính, thì chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu bài hôm nay

Hoạt động 1: SINH SẢN HỮU TÍNH LÀ GÌ ?

- Phương pháp: vấn đáp

Thời

gian

- GV nêu câu hỏi:

+ Cho vd về một số cây

không có hình thức

SSVT

+ Thế nào là SSHT ?

- GV yêu cầu HS nghiên

cứu SGK để bổ sung

kiến thức

- GV yêu cầu:

+ Đọc SGK

+ Nêu đặc trưng của

SSHT

+ Tính ưu việt của

SSHT so với SSVT như

thế nào ?

- HS vận dụng kiến thức

đã học lớp dưới trả lời:

+ VD: bầu, bí…

+ Sinh sản có hiện tượng kết hợp giữa cá thể đực

cá thể và cái là SSHT

- HS trả lời – lớp nhận xét

- HS trả lời:

+ Phân tích trong SGK

+ Lấy ví dụ cụ thể

I Khái niệm

- SSHT là hình thức sinh sản trong đó có sự hợp nhất của giao tử đực và cái tạo nên hợp

tử phát triển thành cơ thể mới

- Đặc trưng của SSHT:

+ Có quá trình hình thành và hợp nhất giao tử đực với giao tử cái, luôn có sự trao đổi, tái tổ hợp của hai bộ gen

+ Luôn gắn liền với giảm phân tạo giao tử

- Tính ưu việt:

+ Tăng khả năng thích nghi của thế hệ sau đối với môi trường sống luôn biến động

+ Tạo sự đa dạng về di truyền cung cấp nguồn vật liệu phong phú cho CLTN và tiến hóa

Hoạt động 2: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT CÓ HOA

- Phương pháp: vấn đáp

- Phiếu học tập

Thời

gian

- GV yêu cầu HS quan

sát hoa đã chuẩn bị:

+ Mô tả cấu tạo đơn giản

của hoa

- HS quan sát, kết hợp với kiến thức đã học ở lớp dưới trả lời câu hỏi:

1 Cấu tạo của hoa

- Hoa gồm các bộ phận: cuống hoa, đế hoa, đài hoa, tràng hoa + Hoa đực có nhị

+ Hoa cái có nhụy + Hoa lưỡng tính có cả nhị và

- GV nêu yêu cầu

+ Quan sát hình 42.1

SGK

+ Hoàn thành nội dung

trong phiếu học tập “tìm

hiểu quá trình hình

thành hạt phấn và túi

phôi”

- GV phát phiếu học tập

để các em làm

- GV nhận xét đánh giá

hoạt động nhóm

- HS hoạt động nhóm + Cá nhân thu nhận kiến thức từ SGK

+ Thảo luận nhóm, thống nhất các ý kiến về các nôi dung trong phiếu học tập

- Nhóm làm bài trong phiếu học tập

- Lớp nhận xét, trao đổi góp ý kiến

nhụy

2 Quá trình hình thành hạt phấn và túi phôi

- Đáp án phiếu học tập

- GV nêu câu hỏi

Hãy chỉ ra sự tương đồng

trong quá trình tạo hạt

phấn và tạo phôi

- HS sử dụng kiến thức trả lời

+ Trải qua quá trình giảm phân, noãn và TB trong bao phấn đều cho 4

- GV nêu câu hỏi

+ Thụ phấn là gì ?

+ Có mấy hình thức thụ

phấn ?

- GV hỏi:

+ Thụ tinh là gì ?

+ Quá trình thụ tinh diễn

ra như thế nào ?

+ Thế nào là thụ tinh kép

?

- GV hỏi

+ Nguồn gốc nội nhũ có

trong hạt là do đâu ?

+ Thụ tinh kép có vai trò

như thế nào đối với thực

bào tử

+ Bào tử nguyên phân tạo thành giao tử đực và cái

- HS vận dụng kiến thức trả lời:

- Yêu cầu trả lời được + Khái niệm thụ phấn + 2 hình thức thụ phấn

- HS nghiên cứu SGK:

+ Khái niệm + Hạt phấn nảy mầm + Kết hợp giữa các giao

tử

- HS vận dụng kiến thức

để trả lời + Nội nhũ do sự kết hợp

3 Quá trình thụ phấn và thụ tinh

a) Thụ phấn

* Khái niệm: thụ phấn là quá trình vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhụy

* Hình thức thụ phấn:

- Tự thụ phấn

- Thụ phấn chéo

b) Thụ tinh

* Khái niệm: thụ tinh là sự hợp nhất của giao tử đục với nhân của TB trứng trong túi phôi để hình thành nên hợp tử khởi đầu

TB mới

* quá trình thụ tinh

- Hạt phấn nảy mầm thành ống phấn

- Ống phấn sinh trưởng xuyên qua vòi nhụy, lỗ phôi vào túi phôi giải phóng 2 nhân

vật ?

- Gv hỏi

+ Hạt được hình thành

như thế nào ?

+ Phân loại hạt dựa trên

đạt điểm nào ? Cho vd

- GV nhận xét, đánh giá

hoàn thiện liến thúc cho

HS

- GV nêu câu hỏi

+ Hạt không có nội nhũ

chất dinh dưỡng có ở đâu

?

- GV hỏi bổ sung kiến

của giao tử đực với nhân lưỡng bội

+ Thụ tinh kép đã hình thành cấu tạo chất dinh dưỡng nuôi phôi đến khi thành cây con, giúp cho thế hệ sau thích nghi với môi trường

- HS nghiên cứu trả lời + Sau thụ tinh hạt được hình thành

+ Phân loại dựa vào chất

dự trữ

- HS trả lời được Hạt không có nội nhũ chất dinh dưỡng được dự

- Giao tử đục thứ nhất thụ tinh với tế bào trứng tạo thành hợp

tử

- Giao tử đục thứ hai đến kết hợp với nhân lưỡng bội tạo thành nhân tam bội

- Thụ tinh kép là cả hai nhân cùng tham gia thụ tinh (chỉ có ở thực vật hạt kín)

4 Quá trình hình thành quả hạt

a) Hình thành hạt

- Noãn được thụ tinh phát triển thành hạt

+ Hợp tử phát triễn thành phôi + TB tam bội phân chia thành khối đa bào giàu chất dinh dưỡng (nội nhũ) để nuôi dưỡng phôi

- Có hai loại hạt + Hạt có nội nhũ: hạt của cây một lá mầm

+ Hạt không có nội nhũ: hạt của

thức

+ Hạt 2 lá mầm tiêu biến

dần qua quá trình phát

triển của phôi thành hạt

-GV nêu vấn đề

+ Quả được hình thành

như thế nào ?

+ Thế nào là quả đơn

tính ?

- GV hỏi

+ Quả chín khác với quả

xanh như thế nào ?

+ Yếu tố nào cho quả

chín?

- Quả có vai trò như thế

nào đối với cây và đời

sống con người ?

trữ trong lá mầm

- HS trả lời + Bầu phát triển thành quả

+ Quả đơn tính là quả giả

- HS quan sát trả lời + Dặc điễm vỏ quả + Vị trí của quả và mùi thơm

- HS tham khảo SGK và vận dụng kiến thức thông tin bên ngoài để trà lời câu hỏi

+ Vai trò phát tán

cây hai lá mầm

b) Hình thành quả

- Quả do bầu nhị phát triển thành

+ Bầu nhị dày lên chuyên hóa như túi chứa hạt

+ Quả bảo vệ hật, giúp phát tán hạt

- Quả đơn tính là quả không có hạt do noãn không được thụ tinh

- Biến đổi màu sắc, độ cứng và xuất hiện mùi vị, hương thơm đặc trưng, thuận lợi cho việc phát tán

* Vai trò của quả :

- Đối với thực vật Quả bảo vệ hạt, đảm bảo cho sự

+ Cung cấp thực phẩm

Vd: lúa, ngô…

duy trì nòi giống của thực vật

- Đối với con người Cung cấp chất dinh dưỡng và vật liệu quý

Nội dung Hình thành hạt phấn Hình thành túi phôi Xuất phát - Từ các TB trong bao phấn - Từ noãn trong bầu nhụy

Quá trình giảm phân

- Từ TB mẹ (2n) trong bao phấn giảm phân hình thành 4

TB con (n) là các tiểu bào tử đơn bội

- Từ TB mẹ 2n của noãn qua giảm phân hình thành 4 TB con (n) xếp chồng lên nhau, đó

là các bào tử đơn bội cái

- 3 TB xếp dưới tiêu biến

Quá trình nguyên

phân

- Mỗi TB tiểu bào tử nguyên phân một lần tạo cấu tạo đa bào đơn bội gọi là hạt phấn

- Hạt phấn có 2 TB + TB bé là TB sinh sản + TB lớn là TB ống phấn

- 1 TB còn lại sinh trưởng dài

ra hình trứng

- Tb nguyên phân 3 lần tạo nên túi phôi có 8 nhân

- Túi phôi là thể giao tử cái

4 Củng cố (3p)

HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm sau:

1 Sau khi thụ tinh nhụy sẽ biến đổi thành

A, Quả

B, Hạt

C, Phơi

D, Bao quả

2 Ở thực vật hạt kín thụ tinh là :

A Quá trình vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhuỵ

B Sự hợp nhất giữ giao tử đực với nhân tế bào trứg trong túi phôi để hình thành nên hợp tử

C Sự hợp nhất của nhân giao tử đực với nhân của tế bào đối cực

D Sự hợp nhất của nhân tế bào sinh sản trong hạt phần với tế bào trứng

3 Ở thực vật hạt kín giao tử đực được sinh ra từ

A Tế bào mẹ đại bào tử

B Tế bào ống phấn qua 1 lần nguyên phân

C Tế bào sinh sản qua 1 lần nguyên phân

D Tế bào sinh sản qua 1 lần giảm phân

5 Dặn dị (2p)

- Đọc trước bài mới

- Học bài và làm bài

- Chuẩn bị thực hành

+ Chậu đát, dao, kéo cắt cành, rau muống, rau ngĩt

+ Cây bưởi, cành cam, dây nilon

V RÚT KINH NGHIỆM

…

………

…

………

…

………

…

………

…

Duyệt của GVHD Bạc liêu,ngày 08 tháng 4 năm 2011

Người thực hiện

ĐẶNG THỊ ÁNH TUYẾT LÊ TRỌNG HUYỀN