Quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
MỤC LỤC Bảng kê chữ viết tắt : : Mở đầu : :3 Chương I: Công Nghiệp Hoá Hiện Đại Hoá đất nước : :4 Tìm hiểu Công Nghiệp Hoá , Hiện Đại Hoá đất nước : :4 1.1 Khái Niệm : :4 1.2 Đặc điểm : :4 1.3 Một số nội dung Công Nghiệp Hoá , Hiện Đại Hoá : :4 1.3.1 Chuyển đổi cấu Kinh Tế theo hướng Hiện Đại hoá hợp lý hiệu cao : :5 1.3.2 Đào tạo nguồn nhân lực : :5 1.3.3 Định hướng xã hội chủ nghóa Một số đòi hỏi , yêu cầu trinh Công Nghiệp Hoá , Hiện Đại Hoá đất nước : :5 2.1 Thực trang đất nước : :6 2.2 Những yêu cầu đòi hỏi lónh vực : :7 Chương II: Yêu cầu lực sáng tạo người : :9 Tìm hiểu sáng tạo : :9 1.1 Quan niệm Chủ Nghóa Duy Tâm : :9 1.2 Triết học Mácxít : :9 Những nhân tố ảnh hưởng sáng tạo người : .:10 2.1 Nhân tố thẫm mỹ – xã hội : :10 2.2 Nhân tố thẫm mỹ – tự nhiên : .:11 Kết luận : :14 Danh mục tài liệu tham khảo : .:15 Bảng kê chữ viết tắt : CT - Chính trị : NXB : CNH : HĐH : KT - Nhà xuất -Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá - Kinh tế Mở đầu CNH , HĐH tất Quốc Gia quan tâm , xu mang tinh tat61 yếu toàn cầu Đối với nước phát triển để đẩy nhanh trình tăng trưởng Kinh Tế phát triển xã hội Đối với nước chậm phát triển CNH , HĐH đường tất yếu để thoát khỏi nghèo nan , lạc hậu , bước hội nhập vào trường Quốc Tế Nhưng CNH , HĐH đất nước phải đôi với việc phát triển toàn diện người, đất nước ta tiến trình CNH , HĐH yêu cầu phàt triển ngưới quan trọng Và đòi hỏi phát triển sáng tạo người trinh CNH , HĐH đôi với Chương I: CÔNG NGHIỆP HOÁ , HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC Tìm hiểu công nghiệp hoá , đại hoá dất nước 1.1 Khái niệm Đảng ta xác định CNH , HĐH trình chuyển đổi toàn diện hoạt động sản xuất , kinh doanh , dịch vụ quản lý kinh tế - xã hội , từ sử dụng sức lao động thủ công chuyển sang sử dụng cách phổ biến sức lao động với công nghệ ,và phương tiện, phương pháp tiên tiến đại dựa phát triển công nghiệp tiến khoa họccông nghệ tạo suất lao động xã hội cao 1.2 Đặc điểm Do biến đổi kinh tế giới điều kiện cụ thể đất nước CNH, HĐH nước ta có đặc điển chủ yếu : • Thứ : CNH phải gắn liền với HĐH • Thứ hai : CNH nhằm mục tiêu độc lập dân tộc CNXH • Thứ ba : CNH điều kiện chế thị trường có điều tiết nha ønước • Thứ tư : CNH, HĐH kinh tế mở cửa phát triển quan hệ kinh tế với nước 1.3 Một số nội dung công nghiệp hoá , đại hoá 1.3.1 Chuyển đổi cấu kinh tế thoe hướng đại hoá hợp lý hiệu cao Cơ cấu KT mối quan hệ hữu ngành KT , vùng KT , TPKT , … Cơ cấu KT hợp lý điều kiện để KT tăng trưởng phát triển Cơ cấu KT hợp lý đáp ứng nhu cầu : • Nông nghiệp giảm dần tỉ trọng , tăng dần công nghiệp , xây dựng dịch vụ • Trình độ kỹ thuật KT tiến phù hợp với tiến khoa học công nghệ Thế Giới • Khai thác tối đa tiềm đất nước , ngành , địa phương … • Tạo dựng “cơ cấu mở” 1.3.2 Đào tạo nguồn nhân lực Bao gồm người có đức có tài , ham học hỏi , thông minh , sáng tạo , làm việc quên độc lập , phồn vinh Tổ Quốc , có kiến thức , thành thạo nghiệp vụ Đầu tư cho giáo dục , đào tạo , đôi việc phải bố trí sử dụng tốt nguồn nhân lực chọn , phát huy đầy đủ khả học hỏi , tìm tòi , dặc biệt sáng tạo người Để đóng góp xứng đáng vào ngiệp CNH , HĐH đặc biệt coi trọng việc đào tạo nguồn nhân lực 1.3.3 Định hướng xã hội chủ nghóa CNH , HĐH nước ta nhằm mục tiêu xây dựng CNXH : củng cố , hoàn thiện , thiết lập quan hệ sản xuất phù hợp định hướng XHCN Là giải pháp khắc phục nghịch lý CNH ,HĐH Xác lập chế độ công hữu tư liệu sản xuất Quan hệ sản xuất cải biến dần tứ thấp đến cao theo trình độ phát triển lực lượng sản xuất Tuy nhiên , sau quan niệm giáo điều CNXH với , hệ thống CNXH sụp đổ trước thử thách khắc nghiệt lịch sử , với định hướng CNXH trở thành vấn đề mẻ , không tiền lệ Điều đòi hỏi dân tộc Việt Nam nổ lực , tìm tòi , sáng tạo lớn vế mặt lý luận thực tiễn Một số đòi hỏi , yêu cầu trình Công nghiệp hoá , Hiện đại hoá đất nước 2.1 Thực trạng đất nước Là nước nghèo , thực tế nhập nhựng dây chuyền công nghệ tiên tiến , công nghệ cao , công nghệ mà thường nhập thiết bị trung bình chí lạc hậu Điều không gây khó khăn tác động tiêu cực tăng trưởng KT , bảo vệ môi trường sức khoẻ người Để khắc phục tình trạng này, phải có tìm tòi nổ lực sáng tạo nhiều phương diện : huy dộng vốn đến tính toán hiệu kinh tế – xã hội , tiếp cận công nghệ đảm bảo cân đối giửa tăng trưởng KT tiến xã hội , đẩy mạnh sản xuất cân sinh thái Là nước tiền đề khoa hoc tự nhiên kỷ thuật truyền thống nước ta việc đẩy mạnh sáng tạo công nghệ điều đơn giản Đón dầu tìm tòi sáng tạo công nghệ lónh vực mà đất nước có lợi tạo khả cạnh tranh bình đẳng thị trường Quốc Tế , dất nước chuyển sang thời kỳ đẩy mạnh CNH , HĐH vấn đề phát huy sáng tạo lónh vực khoa hoc – công nghệ thay ý đến nhập công nghệ trở thành vấn đề cấp thiết 2.2 Những yêu cầu , đòi hỏi lónh vực Không giới hạn lónh vực sản xuất , nhằm tăng suát lao động , tăng sản phẩm xã hội , mà mở rộng tất lónh vực hoạt động xã hội loài người , tạo hiệu cao CNH , HĐH làm thay đổi đời sống vật chất , tinh thần , làm hình thành giá trị chuẩn mực Đầu tiên đổi công nghệ , theo đánh giá khoa học – công nghe Việt Nam trình độ lạc hậu so với nước tiên tiến Thế Giới khoảng 100 năm , so với nước phát triển trung bình khoảng đến hệ , đến hệ tuỳ lónh vực cụ thể Do vấn dề trở nên cáp bách nổ lực lớn Không yêu cấu phát huy sáng tạo lónh vực công nghệ mà liên quan đến yêu cầu sáng tạo quản lý san xuất Tuỳ trình độ khác mà có phương pháp , phương tiện khác Đồng thời , thành tựu khao học – công nghệ áp dụng vào lónh vực khác hoạt động xã hội kéo theo yêu cầu hoạt động Sự nghiệp CNH , HĐH thực chế thị trường nên yêu cầu vế sáng tạo trở nên cấp thiết Cơ chế thị trường tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển kinh tế , lực sáng tạo người , dồng thời đẩy nhanh phân cực giàu nghèo , bất bình đẳng xã hội , lệch pha kinh tế đạo đức , lực thực tiễn phát triển tinh thần nhân cách người … Định hướng xã hội chủ nghóa mà dân tộc ta lựa chọn la giải pháp khắc phục nghịch lý CNH , HĐH nên đòi hỏi dân tộc Việt Nam nổ lực tìm tòi sáng tạo lớn mặt lý luận vế thực tiễn , đảng khẳng định CNH , HĐH đất nước nhiệp toàn dân Chương II: YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA CON NGƯỜI Tìm hiểu sáng tạo 1.1 Quan niệm Chủ Nghóa Duy Tâm Theo nhà tâm khách quan : sáng tạo thể ý niệm nguyên tắc điều kiện xã hội , quan hệ xã hội quan hệ chất với sáng tạo khả sáng tạo người Theo nhà tâm đặt đối lập cá nhân với xã hội : sáng tạo biểu Thế Giới tâm linh cá thể thăng hoa lực tình dục … vai trò tích cực nhân tố xã hội sáng tạo hoàn toàn bị phủ nhận 1.2 Triết học mácxit Với việc vạch chất xã hội người, tính quy định xã hội hoạt động sống cá nhân, lần đầu tiên, triết học mácxit có quan niệm tính quy định điều kiện xã hội hay môi trường xã hội hoạt động sáng tạo người Trong thời kỳ tồn chế độ bóc lột ,nó làm kìm hãm mối quan hệ ,cũng nhũng hoạt động người hoạt động người không bộc lộ bộc lộ không đầy đủ nhân tố sáng tạo Sáng tạo phục vụ cho phát triển người,tiếp xã hội hoạt động người trở nên xa lạ với hoạt động phong phú người tinh thần ,khát vọng,… hay bị bóp méo Cantơ theo cách riêng mìnhđã cảm nhận thiếu hụt nhân tố thẩm mó ông đồng cách lẫn lộn lao động với tính cách lao động sáng tạo với lao động bị thoái hóa Với ông lónh vực sáng tạo nghệ thuật , nơi hoạt động thẩm mó người hoàn toàn mang tính cách trò chơi Hêghen nhà triết học chủ nghóa tư thù địch với hoạt động sáng tạo nghệ thuật Triết học mácxit đặt nhiệm vụ đấu tranh cho thắng lợi XHCN không vượt qua xã hội lỗi thời-xã hội tư chủ nghóa ,mà đồng thời giải phóng sức sáng tạo người khỏi điều kiện thiếu nhân tố thẩm mó Những nhân tố thẩm mó ảnh hưởng sáng tạo người 2.1 Nhân tố thẩm mó – xã hội Nhân tố thẩm mó – xã hội môi trường sáng tạo có quan hệ mật thiết với hàng loạt khoa học quản lý ,sáng tạo,mỹ học … mà chúng giải pháp xây dựng xây dựng mối quan hệ tốt đẹp người với người Khía cạnh thẩm mó - xã hội môi trường sáng tạo cấp độ chung ,có liên quan đến thân chế độ xã hội,liên qua đến đấu tranh giải phóng dân tộc ,giai cấp giải phóng ,quản lí xã hội tầm vó mô.Nước ta xã hội phát triển theo định hướng XHCN khắc phục nghịch lí phát triển bên tăng trưởng kinh tế, tiến công nghệ với bên xuống cấp mặt thẩm mó đạo đức quan hệ người Môi trường xã hội thẩm mó hoá kích thích tố cho phát huy lực sáng tạo người 2.2 Nhân tố thẩm mó –tự nhiên Khía cạnh thẩm mó tự nhiên môi trường sáng tạo chủ yếu bao gồm nhừng thuộc tính tự nhiên môi trường vào quan hệ thẩm mó người qúa trình lao động sáng tạo họ Mối quan hệ thẩm mó người với tự nhiên có lịch sử lâu đời lịch ngưới Nhưng ảnh hưởng lên thể phát huy lực sáng tạo người tính đến cách có ý thức từ vài kỷ gần với xuất tâm lí học lao động , mỹ học sản xuất , mỹ thuật công nghệ … Trước, sáng tạo ngành nghề thiên ngành nghề , nên lao động đơn giản chưa có phân biệt đáng kể Nên tác động thẩm mỹ trường tự nhiên lên hoạt động sáng tạo hiệu có chưa rõ rệt Cùng với tiến khoa học – công nghệ , tính chất lao động sản xuất ngày phức tạp Người lao động tiến hành hoạt động sáng tạo điều kiện gần với tự nhiên trước :mà máy móc , nhà cửa , thiết bị … nhân tố môi trường tác động lên hoạt động sáng tạo lực sáng tạo người Tích cực hay tiêu cực tuỳ thuộc vào hoạt động người có hợp lý bộc lộ khía cạnh thẩm mỹ hay không • Ngày nay, người ta nhận màu sắc ánh sáng thích hợp , không gian lao động thẩm mó hoá công trình kiến trúc hấp dẫn mặt thẩm mó , hợp lý mặt thực tiễn , công cụ lao động thuận tiện đẹp … khắc phục ảûõnh 10 hưởng trình lao động :như mệt mỏi , kéo dài hưng phấn , nậng cao thị lực , … làm tăng khả sáng tạo người Tác động tốt đến tim mạch , làm trình lao động trở nên nhịp nhàng , thục , khéo léo tiết kiệm lượng , tạo suất hiệu cao • Ngược lại làm cho lao động người trở nên căng thẳng , sức sáng tạo hiệu giảm đáng kể Do phải có giải pháp tối ưu để khiến lực sáng tạo bộc lộ phát huy tối đa Đồng thời xuất hàng loạt khoa học liên quan với , dựa vào , hổ trở lẫn • Công thái học nghiên cứu kỹ thuật , công nghệ , sinh lý , tâm lý , vệ sinh công nghiệp , xâu dựng nhu cầ công nghệ sản xuất , khai thác kết hợp tính hợp lý vẻ đẹp thẫm mỹ • Mỹ học sản xuất xây dựng nguyên tắc tổ chức sản xuất nhằm tạo điều kiện thuận lợi mặt môi trường giúp cho việc trì sức khoẻ , tinh thần sảng khoái, góp phần trì cảm hứng tăng cường độ sáng tạo 11 KẾT LUẬN Nước ta giai đoạn CNH , HĐH đất nước , gặp nhiều khó khăn vai trò người quan trọng Sự sáng tạo cuủa người lao độngsản xuất làm tăng suất , khả hoàn thiện sản xuất … giúp cho việc CNH , HĐH đất nước phát triển ngày nhanh chóng Nhưng việc phát huy vai trò sáng tạo ngưới phải ý đến sức khỏe tinh thần , … Để người ngày phát huy vai trò sáng tạo , thúc đẩy CNH , HĐH đất nước đưa nước ta thoát khỏi tình trạng chậm phát triển , nghèo đói 12 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO - GS.TS Phạm Quang Phan , PGS.TS Vũ Anh Tuấn , TS Tô Đức Hạnh ,( Đồng chủ biên ) , (2005) , Hướng dẫn môn học KT – TC Mác – Lênin , NXB Thống Kê - TS Nguyễn Ngọc Thu , TS, Bùi Bá Linh , TS Lê Thanh Sinh ( Đồng chủ biên ) , ( 2004 ) , Triết học với sống , NXB CT Quốc Gia - Giáo trình Triết học Mác – Lênin , NXB CT Quốc Gia - Văn kiện Đại Hội Đại Biểu toàn quốc lần thứ IX , NXB CT Quoác Gia 13 14 ... đòi hỏi , yêu cầu trình Công nghiệp hoá , Hiện đại hoá đất nước 2.1 Thực trạng đất nước Là nước nghèo , thực tế nhập nhựng dây chuyền công nghệ tiên tiến , công nghệ cao , công nghệ mà thường... tiến trình CNH , HĐH yêu cầu phàt triển ngưới quan trọng Và đòi hỏi phát triển sáng tạo người trinh CNH , HĐH đôi với Chương I: CÔNG NGHIỆP HOÁ , HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC Tìm hiểu công nghiệp. .. cầu : • Nông nghiệp giảm dần tỉ trọng , tăng dần công nghiệp , xây dựng dịch vụ • Trình độ kỹ thuật KT tiến phù hợp với tiến khoa học công nghệ Thế Giới • Khai thác tối đa tiềm đất nước , ngành