PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH pptx

Tr ng THPT -Gv:Quách Văn H i(cb) Năm h c:2010-2011.ườ ả ọ Tu n: 10 ầ Ch ng III.PH NG TRÌNH-H PH NG TRÌNH ươ ƯƠ Ệ ƯƠ Ngày so nạ : 15/10/2010 Ti t:20+21. Bài:1.ế Đ I C NG V PH NG TRÌNHẠ ƯƠ Ề ƯƠ I. M c tiêu:ụ H c sinh c n n m:ọ ầ ắ - Đ nh nghĩa ph ng trình m t nị ươ ộ ẩ - Đi u ki n c a ph ng trìnhề ệ ủ ươ - Ph ng trình t ng đ ng, ph ng trình h qu .ươ ươ ươ ươ ệ ả - Bi t tìm đi u ki n c a ph ng trình.ế ề ệ ủ ươ - V n d ng đ c đ nh lý v bi n đ i t ng đ ng đ gi i bài t pậ ụ ượ ị ề ế ổ ươ ươ ể ả ậ II. Chu n b :ẩ ị -Giáo viên: Giáo án, các bài t p…ậ -H c sinh: Ôn t p các ki n th c l p d i , đ c bài m iọ ậ ế ứ ở ớ ướ ọ ớ III. Ph ng pháp d y h cươ ạ ọ - Ph ng pháp đ t v n đươ ặ ấ ề - Ph ng pháp v n đápươ ấ - Ph ng pháp th o lu nươ ả ậ IV. Ti n trình bài h c:ế ọ 1. n đ nh l p,ki m tra sĩ sỔ ị ớ ể ố 2.Ki m tra bài cũ:ể Câu h i: Hãy nêu m t s ph ng trình m t n đã h c và ch ra nghi m c a chúng.ỏ ộ ố ươ ộ ẩ ọ ỉ ệ ủ 3.Bài m i:ớ Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a tròạ ộ ủ N i dungộ Giáo viên: t ki m tra bài cũ =>ừ ể nêu đ nh nghĩa ph ng trình m tị ươ ộ n.ẩ ? Hsinh: hãy l y m t ph ngấ ộ ươ trình m t n và ch ra nghi mộ ẩ ỉ ệ c a ph ng trình.ủ ươ ? Hsinh: Hãy cho ph ng trìnhươ m t n vô nghi m.ộ ẩ ệ Gviên: nêu chú ý Gviên: cho h c sinh làm HĐ 2ọ => đi u ki n c a ph ng trìnhề ệ ủ ươ đã cho là gì? ? Hsinh: V y đi u ki n c aậ ề ệ ủ ph ng trình là gì ?ươ G viên:nh n xétậ Hsinh: Đ c l i đ nh nghĩaọ ạ ị Hsinh: nên l y ph ngấ ươ trình b c nh t.ậ ấ 2x + 6 = 0  x = - 3 Hsinh: x 2 + x + 1 = 0 Hsinh: làm HĐ2 và trả l i.ờ - Khi x = 2 v trái khôngế có nghĩa - V ph i có nghĩa khiế ả 1≥x Hsinh: tr l iả ờ Hsinh:Ghi nh nậ I. KHÁI NI M PH NGỆ ƯƠ TRÌNH 1. Đ nh nghĩaị : P.trình n x là m.đ d ng:ẩ ề ạ f (x) = g (x) (1). Vd1: Pt:3x-2=12-4x Chú ý: (SGK) 2. Đi u ki n c a ph ng trìnhề ệ ủ ươ Đi u ki n c a ph ng trình làề ệ ủ ươ t p t t c các giá tr c a bi nậ ấ ả ị ủ ế làm cho ph ng trình có nghĩa.ươ - khi hai v c a ph ng trìnhế ủ ươ đ c th c hi n v i m i x thì taượ ự ệ ớ ọ có th không ghi đi u ki n. ể ề ệ 36 Tr ng THPT -Gv:Quách Văn H i(cb) Năm h c:2010-2011.ườ ả ọ Gviên: cho h c sinh th o lu nọ ả ậ theo nhóm HĐ3. Gviên: nh n xét và k t qu đúngậ ế ả a. 2<x b. [ ) { } 1,1\;3 −+ ∞−∈x ? Hsinh: th nào là ph ng trìnhế ươ nhi u n là ph ng trình nhề ẩ ươ ư th nào?ế Gviên: nh n m nh l i và cho víấ ạ ạ dụ Gviên: nêu l i n i dung và choạ ộ làm ví dụ Gviên: nh n xétậ ? Hsinh: nh c l i khái ni mắ ạ ệ ph ng trình t ng đ ng.ươ ươ ươ G.viên:G i Hs đ nh nghĩaọ ị ? Hsinh: Các ph ng trình sau cóươ t ng đ ng v i nhau không?ươ ươ ớ a. x 2 + x = 0 và x + 1 = 0 b. x 2 – 4 = 0 và 2 – x = 0 ? Hsinh: hai ph ng trìnhươ vô nghi m có t ngệ ươ đ ng v i nhau không?ươ ớ Hsinh: nh c l i phép bi n đ iắ ạ ế ổ t ng đ ng đã h c l p d iươ ươ ọ ở ớ ướ Gviên: nh c l i và cho hsinh làmắ ạ HĐ5 Gviên: Cho hsinh n m đ nh nghĩaắ ị ph ng trình h quươ ệ ả ? Hsinh: Hai ph ng trình t ngươ ươ đ ng có là hai ph ng trình hươ ươ ệ qu không?ả ? Hsinh: Bình ph ng hai v c aươ ế ủ ph ng trình có đ c ph ngươ ượ ươ Hsinh: th o lu n theoả ậ nhóm Đ i di n nhóm tr l iạ ệ ả ờ Các nhóm còn l i choạ nh n xétậ Hsinh:tr l iả ờ Hsinh: ghi nh n v n đậ ấ ề Hsinh: theo dõi n i dungộ ph n 4ầ Hsinh: làm ví dụ Các h c sinh còn l i choọ ạ nh n xétậ Hsinh: nh c l iắ ạ Hsinh: gi i và tr l iả ả ờ a. không t ng đ ng ươ ươ b. t ng đ ngươ ươ Hsinh: có Hsinh: nh c l iắ ạ Hsinh: Làm HĐ5 Tr l i: sai l m là doả ờ ầ không tìm đi u ki n.ề ệ Hsinh: có 3. Ph ng trình nhi u nươ ề ẩ < SGK> Vd2: Pt 3x+2y-5=6x+y 4.Ph ng trình ch a thamươ ứ s :ố Pt ngoài các ch đóng vai tròữ n còn có các ch khác đ cẩ ữ ượ xem là h ng sằ ố Ví d 3ụ : a. Tìm m đ ph ng trìnhể ươ (m-1)x -2= 0 Có nghi m, tìm nghi m đóệ ệ b. Tìm m đ ph ng trình sauể ươ có nghi m képệ x 2 – 2x + m = 0 II. PH NG TRÌNH T NGƯƠ ƯƠ Đ NG. PH NG TRÌNH HƯƠ ƯƠ Ệ QU .Ả 1. Ph ng trình t ng đ ngươ ươ ươ Đ nh nghĩaị : Hai pt đ c g i là t ngượ ọ ươ đ ng khi chúng có cùng t pươ ậ nghi m.ệ Vd4:Pt x 2 -3x+2=0 ⇔ (x-1)(x-2)=0 2. Phép bi n đ i t ng đ ngế ổ ươ ươ Đ nh lýị : <SGK> Chú ý: Chuy n v đ i d uể ế ổ ấ th c ch t là phép c ng hay trự ấ ộ ừ 2 v v i b.th c đó.ế ớ ứ Kí hi u: ệ ⇔ 3. Ph ng trình h quươ ệ ả Đ nh nghĩaị : f (x) = g (x) )()( 11 xx gf =⇒ 37 Tr ng THPT -Gv:Quách Văn H i(cb) Năm h c:2010-2011.ườ ả ọ trình t ng đ ng không?ươ ươ Gviên: l y ví d minh h a vàấ ụ ọ làm ví d SGKụ G.viên: nh n xétậ Hsinh: Không Hsinh: ghi nh nậ Ví d : ụ Gi i ph ng trìnhả ươ 1 23 )1( 3 − − =+ − + x x xxx x 4. C ng c d n dòủ ố ặ - H ng d n bài t p 3, 4 ướ ẫ ậ - Làm các bài t p còn l i.ậ ạ - Đ c bài m iọ ớ V. Rút kinh nghi m:ệ …………………………………… …………………………………… …………………………………… Ngan D a,ừ Ngày:18/10/2010. T tr ng chuyên môn.ổ ưở Quách Văn S n.ể 38 Tr ng THPT -Gv:Qch Văn H i(cb) Năm h c:2010-2011.ườ ả ọ Tu n 11 Ngày so n: 22/10/2010ầ ạ Ti t 22-23 ế Bài2. PH NG TRÌNH QUY V ƯƠ Ề PH NG TRÌNH B C NH T B C HAI ƯƠ Ậ Ấ Ậ I. M c đích u c u:ụ ầ H c sinh c n n m:ọ ầ ắ - Ph ng pháp ch y u gi i và bi n lu n các d ng ph ng trình nêu trong bài h c. ươ ủ ế ả ệ ậ ạ ươ ọ - Các ph ng trình quy v b c nh t, b c haiươ ề ậ ấ ậ - Gi i và bi n lu n đ c các d ng ph ng trình đã h cả ệ ậ ượ ạ ươ ọ - Rèn luy n kĩ năng gi i ph ng trìnhệ ả ươ II. Chu n b c a giáo viên-h c sinhẩ ị ủ ọ Giáo viên: Các câu h i g i nh v pt b1,b2.bài t p v pt ch a d u giá tr tuy t đ i…ỏ ợ ớ ề ậ ề ứ ấ ị ệ ố H c sinh: Ơn t p các ki n th c cũ , làm bài t pọ ậ ế ứ ậ III. Ph ng pháp d y h cươ ạ ọ - Ph ng pháp v n đápươ ấ - Ph ng pháp luy n t pươ ệ ậ - Ph ng pháp th o lu nươ ả ậ IV. Ti n trình bài gi ngế ả 1. n đ nh l p, ki m tra sĩ sỔ ị ớ ể ố 2.Ki m tra bài cũể Hãy nêu cách gi i ph ng trình bb c hai.ả ươ ậ Làm bài t p:4dậ 3.Bài m i:ớ Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a tròạ ộ ủ N i dungộ +Gviên: cho hsinh nh c l i cáchắ ạ gi i ph ng trình d ng ax + b =ả ươ ạ 0 +G viên: Hãy quy v ph ngề ươ trình d ng ax + b = 0 ph ngạ ươ trình sau m(x – 4) = 5x – 2 +Gv: khi m = 5 ph ng trình (*)ươ có nghi m khơng?ệ +Gv: khi nào ph ng trình cóươ nghi m.ệ => cách gi i và bi n lu nả ệ ậ ph ng trình d ng ax + b = 0ươ ạ +Gviên: cho h c sinh th o lnọ ả a. (2m -1)x + m -3 = 0 b. mx + 2 = 2x + m +Gviên: nh n xét và s a bàiậ ữ +Gviên: cho h c sinh nh c l iọ ắ ạ các b c gi i ph ng trình b cướ ả ươ ậ hai +Hsinh: nh c l iắ ạ +Hs: (m -5)x = 4m – 2(*) +Hs: PTVN +Hs: Khi 5 ≠ m +Hsinh: Th o lu n theoả ậ nhóm +Đ i di n nhóm trình bàyạ ệ +Hsinh: nh c l i và l pắ ạ ậ b ng gi i ph ng trìnhả ả ươ b c hai v i bi t th c thuậ ớ ệ ứ g n.ọ +Hsinh: nh c l iắ ạ I. ƠN T P V PH NGẬ Ề ƯƠ TRÌNH B C NH T, B C HAI.Ậ Ấ Ậ 1. Ph ng trình b c nh tươ ậ ấ Dạng ax+ b = 0 *a 0≠ :pt có nghiệm duy nhất x= - a b *a= 0 và b ≠ 0 :pt vô nghiệm *a= 0 và b= 0 : pt nghiệm đúng với mọi x ∈ R Vd1:Gi i và bi n lu n pt:ả ệ ậ m.(x-4)=5x-2 2. Ph ng trình b c haiươ ậ Pt dạng :ax 2 +bx+c = 0 *a=0: Trở về gbl pt bx+c=0. *a ≠ 0:Tính ∆ =b 2 -4ac 39 Tr ng THPT -Gv:Quỏch Vn H i(cb) Nm h c:2010-2011. +Gviờn: cho hsinh nh c l i nh lý Vi-et. +Gviờn: nh n m nh l i khi a,c trỏi daỳu thỡ ph ng trỡnh b c hai luụn cú hai nghi m phõn bi t. +Gviờn: cho vớ d G i HS nờu cỏch gi i ph ng trỡnh sau | x-1| = | 2x +3 | Gviờn: nh h ng cỏch gi i Hóy nờu cỏch gi i ph ng trỡnh sau | 2x 1 | = x + 2 Giỏo viờn nh h ng cỏch gi i +Gv: i u ki n c a ph ng trỡnh l gỡ? +Gv:neu cỏch gi i ph ng trỡnh ó cho? +Gviờn: trỡnh by cỏch gi i +Gviờn: h ng d n cỏch gi i vớ d +Hsinh: Lm H3 +Hsinh: nờu nh ng cỏch gi i cú th +Hsinh gi i vớ d +Hsinh: nờu cỏch gi i +Hsinh gi i vớ d +Hs: 0 A Hsinh: a ra cỏch gi i Hsinh: ghi nh n + >0:pt coự 2 ngh (pbieọt) x 1 = 4a b ; x 2 = 4a b + ; + =0:pt coự 1 ngh (keựp) x= 2a b ; + <0:pt voõ nghieọm . 3. nh lý Viet <SGK> II. PH NG TRèNH QUY V PH NG TRèNH B C NH T, B C HAI. 1. Ph ng trỡnh ch a n trong d u giỏ tr tuy t i. a. Ph ng trỡnh | A | = | B | = = BA BA b. Ph ng trỡnh | A | = B = 22 0 BA B Vd2:gi i ph ng trỡnh sau: | 2x 1 | = x + 2 2. Ph ng trỡnh ch a n d i d u cn Cho ph ng trỡnh BA = = 2 0 0 BA B A Vớ d Gi i ph ng trỡnh 125 += xx 4.C ng c -D n dũ: - N m cỏch gi i v bi n lu n ph ng trỡnh d ng b c nh t, b c hai - Lm bi t p:1,2,3,6,7,8 SGK 40 Tr ng THPT -Gv:Quách Văn H i(cb) Năm h c:2010-2011.ườ ả ọ V . RÚT KINH NGHI M:Ệ Ngan d a, ngày.25.tháng.10.năm 2010ừ T tr ng chuyên môn.ổ ưở Quách Văn S n.ể 41 Tr ng THPT -Gv:Quách Văn H i(cb) Năm h c:2010-2011.ườ ả ọ Tu n 12 Ngày so n:29/10/2010 ầ ạ Ti t 24 ế Bài2. PH NG TRÌNH QUY V ƯƠ Ề PH NG TRÌNH B C NH T B C HAI ƯƠ Ậ Ấ Ậ (BÀI T P) Ậ I. M c đích yêu c u:ụ ầ Giúp h c sinh :ọ - Rèn luy n k năng đ a ph ng trình v d ng b c nh t và b c hai và có cáchệ ỹ ư ươ ề ạ ậ ấ ậ gi i h p líả ợ - Rèn luy n kĩ năng gi i và bi n lu nệ ả ệ ậ - Áp d ng đ c lý thuy t vào gi i bài t pụ ượ ế ả ậ II. Chu n b c a giáo viên-h c sinhẩ ị ủ ọ -Giáo viên: Giáo án, các bài t p…ậ -H c sinh: Ôn t p các ki n th c cũ , làm bài t pọ ậ ế ứ ậ III. Ph ng pháp d y h cươ ạ ọ - Ph ng pháp v n đápươ ấ - Ph ng pháp luy n t pươ ệ ậ - Ph ng pháp th o lu nươ ả ậ IV. Ti n trình bài gi ngế ả 1. n đ nh l p, ki m tra sĩ sỔ ị ớ ể ố 2.Ki m tra bài cũể Câu h i: Hãy nêu cách gi i ph ng trình | A | = B .ỏ ả ươ - Làm bài t p:6aậ 3.Bài m i:ớ Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a tròạ ộ ủ N i dungộ +Gviên: Cho h c sinhọ làm bài t p 1ậ Nh n xét và đ a ra k tậ ư ế qu ả a. x = 23 16 − b. Ph ng trình vôươ nghi mệ +Gviên: cho h c sinhọ làm bài t p 1cậ +Gviên: G i hs làm 2aọ Nh n xétậ + m ≠ 3 ph ng trình cóươ nghi m là : ệ 2 1 3 m x m + = − . + m= 3 ph ng trình vôươ nghi m .ệ Gviên: cho h c sinh làmọ +Hsinh: theo dõi +Hsinh: lên b ng gi iả ả Các h c sinh còn l i cóọ ạ nh n xét ậ +Hsinh: làm bài t p1cậ Hsinh: lên b ng gi i 2aả ả +H c sinh:ọ còn l i nh nạ ậ xét +H c sinh:ọ ghi nh nậ Bài t p 1ậ a. 2 3 2 2 5 2 3 4 x x x x + + − = + b. 2 2 3 4 24 2 3 3 9 x x x x + − = + − + − c. 53 −x =3 d. 52 +x =2 Gi iả a.x=- 16 23 b.P.trình vô nghi mệ c.x= 3 14 d.x=- 2 1 Bài t p 2ậ Gi i và bi n lu n ph ng trìnhả ệ ậ ươ a.m(x - 2 ) = 3x +1 b.mx 2 +6=4x+3m Bài t p 6ậ 42 Tr ng THPT -Gv:Quách Văn H i(cb) Năm h c:2010-2011.ườ ả ọ Bài t p 6ậ +Gviên: g i hs lên b ngọ ả gi i 6a,cả +Gviên: Hd6c | A | =    ≤ >− 0, 0, nêuAA nêuAA +Gviên: g i hs nh n xétọ ậ +Gviên: s a ử +Gviên: Hd:hs làm 6b +Gviên: cùng hs gi iả +Gviên: h.d n hs gi iẫ ả B.t p 7ậ +H c sinh:ọ 1 gi i 6aả +H c sinh:ọ 2.gi i 6cả +H c sinh:ọ Nh n xétậ +H c sinh:ọ l ng ngheắ +H c sinh:ọ ghi nh nậ +H c sinh:ọ Theo dõi Gi i các ph ng trìnhả ươ a. | 3x-2|=2x+3. b. | 2x-1|=| -5x-2 |. c. | 1 x| 13 12 1 + +− = − − x x x ĐS a.x=- 5 1 ;x=5. b.x=-1;x=- 7 1 c.x= 14 6511± Bài t p 7ậ Gi i các ph ng trìnhả ươ b. x−3 = 2+x +1 d. 1024 2 ++ x x =3x+1 gi iả b.Đk:-2 ≤≤ x 3 Bình ph ng 2 v :-x=ươ ế 2+x ⇒ x 2 -x-2=0(Đk:x>0) ⇒    −= = 1 2 x x Ta có: x=-2 lo i.x=-1 nh n.ạ ậ d.x=1 4. C ng c d n dòủ ố ặ - H ng d n các bài t p8 trang 63ướ ẫ ậ - Xem bài:3 PT và HPT b c nh t nhi u n ậ ấ ề ẩ -Làm b.t p:3,4,5,8ậ V . RÚT KINH NGHI M:Ệ 43 Tr ng THPT -Gv:Quách Văn H i(cb) Năm h c:2010-2011.ườ ả ọ Tu n :13+14 Ngày so n: 30/10/2010ầ ạ Ti t:25-27 ế BÀI 3. PH NG TRÌNH VÀ H ƯƠ Ệ PH NG TRÌNH B C NH T NHI U N ƯƠ Ậ Ấ Ề Ẩ I. M c đích :ụ H c sinh c n n m:ọ ầ ắ - Khái ni m ph ng trình b c nh t 2 n, t p nghi m và bi u di n hình h cệ ươ ậ ấ ẩ ậ ệ ể ễ ọ c a chúng.ủ - N m cách gi i c ng đ i s và ph ng pháp th đ i v i h 2 n, 3 nắ ả ộ ạ ố ươ ế ố ớ ệ ẩ ẩ - Gi i đ c các h ph ng trình b c nh t 2 n, 3 n.ả ượ ệ ươ ậ ấ ẩ ẩ - Rèn luy n kĩ năng gi i ph ng trình và h ptệ ả ươ ệ II. Chu n b :ẩ ị Giáo viên: Giáo án, các bài t p…ậ H c sinh: Ôn t p các ki n th c cũ , làm bài t pọ ậ ế ứ ậ III. Ph ng pháp d y h cươ ạ ọ - Ph ng pháp v n đápươ ấ - Ph ng pháp luy n t pươ ệ ậ - Ph ng pháp th o lu nươ ả ậ IV. Ti n trình bài gi ng:ế ả 1. n đ nh l p:Ổ ị ớ 2.Ki m tra bài cũ:ể Câu h i: Hãy nh c l i cách gi i h ph ng trình b c nh t 2 n.ỏ ắ ạ ả ệ ươ ậ ấ ẩ 3. Vào bài m iớ Ho t đ ng c a th yạ ộ ủ ầ Ho t đ ng c a tròạ ộ ủ N i dungộ +Gviên: c p (xặ 0 , y 0 ) là nghi m c a (1) khi nào? ệ ủ +Gviên: C p (1, -2) cóặ ph i là nghi m c aả ệ ủ ph ng trình ươ 3x – 2y =7 hay không ? +Gviên: Hãy bi u di nễ ễ hình h c t p nghi mọ ậ ệ c a ph ng trình ủ ươ 3x – 2y = 6 Gviên: nêu chú ý +H.sinh: khi ax 0 + by 0 = c +H.sinh: có vì 3.1+2.2=7 +Hsinh: lên b ng bi uả ể di nễ y 1 0 1 2 -2 -1 x -3 I.ÔN T P V PH NGẬ Ề ƯƠ TRÌNH VÀ H PH NGỆ ƯƠ TRÌNH B C NH T HAIẬ Ấ NẨ 1. Ph ng trình b c nh t 2ươ ậ ấ nẩ Đ nh nghĩaị : D ng ax + by = c (1)ạ (a,b,c là các h s vàệ ố a 2 +b 2 #0 ) Chú ý: <SGK> +Vd1:Hãy bi u di n hìnhể ễ h c t p nghi m c a pt:ọ ậ ệ ủ 3x-2y=6 2. H ph ng trình b cệ ươ ậ nh t 2 nấ ẩ Đ nh nghĩaị : <SGK> D ng :ạ 44 Tr ng THPT -Gv:Quách Văn H i(cb) Năm h c:2010-2011.ườ ả ọ +Gviên: hãy nêu các cách gi i h ph ngả ệ ươ trình (1) +Gviên: g i 2 h c sinhọ ọ lên b ng gi i hả ả ệ    =+ =− 52 934 yx yx Theo ppc ng đ i s vàộ ạ ố pp thế +Gviên: N u g i đ thế ọ ồ ị c a hai đ ng th ngủ ườ ẳ trên là d và d’. Hãy mô t hình h c nghi m c aả ọ ệ ủ hệ +Gviên: nh n m nhấ ạ cách gi i h (2) đ a vả ệ ư ề d ng tam giácạ +Gviên: cho h c sinhọ làm ví dụ +Gviên: H ng d nướ ẫ cách gi iả +Gviên: Đáp số a. 2 3 ; 4 3 ; 4 17 =−== zyx b. 2 1 ; 2 5 ; 2 7 −==−= zyx +H.sinh: Nêu ph ngươ pháp. +Hsinh: lên b ng gi iả ả +H.sinh:*N u d// d’ thìế h vô nghi mệ ệ * N u ế d ≡ d’ thì h đãệ cho có vô s nghi mố ệ * N u d c t d’ thì h có 1ế ắ ệ nghi m duy nh t.ệ ấ Hsinh: ti n hành gi i theoế ả h ng d nướ ẫ    =+ =+ 222 111 cybxa cybxa (1) *Ph ng pháp gi i:ươ ả + Thế +C ng đ i sộ ạ ố +Đ thồ ị +Vd2:gi i các h ptả ệ a.    =+ =− 52 934 yx yx b    −=+− =− 342 963 yx yx III. H PH NG TRÌNHỆ ƯƠ B C NH T 3 N.Ậ Ấ Ẩ Đ nh nghĩaị : <SGK> D ng: ạ      =++ =++ =++ 3333 2222 1111 dzcybxa dzcybxa dzcybxa (2) +Ví d 3:ụ Gi i h ph ng trìnhả ệ ươ a.        = =+ −=−+ 32 2 3 34 123 z zy zyx b.        −=+−− −=++ =++ 474 2532 2 1 22 zyx zyx zyx 4.C ng c , d n dò:ủ ố ặ - N m cách gi i h ph ng trình b c nh t 2 n, 3 nắ ả ệ ươ ậ ấ ẩ ẩ 45 [...]... sinh : - Nắm vững phương trình, phương trình tương đương, phương trình hệ quả, hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, ba ẩn - Nắm vững cách giải hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn, 3 ẩn - Khắc sâu cách giải phương trình II Chuẩn bị của giáo viên-học sinh Giáo viên: Giáo án, các bài tập… Học sinh: Ôn tập các kiến thức cũ , làm bài tập III Phương pháp dạy học - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập - Phương. .. THPT -Gv:Quách Văn Hải(cb) Tuần 15 07/11/2009 Tiết 28 Năm học:201 0-2 011 Ngày soạn: STOP LUYỆN TẬP I Mục đích : Giúp học sinh : - Củng cố cách giải hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn - Cách giải hệ phương trình bậc nhất 3 ẩn - Khắc sâu cách giải phương trình và hệ phương trình II Chuẩn bị : -Giáo viên: Chọn lọc và phân tích cách giải một số bài tập… -Học sinh: Học bài , làm bài tập:2,3,4,6,5,7 III Phương. .. dặn dò: - Làm các bài tập còn lại - Tiết sau thực hành máy tính x + y = 5 có nghiệm là x− y=7  Câu 1: Hệ pt:  A (6;1) B (6 ;-1 ) C (-6 ;1) D (-6 ;-1 ) x − 3y = 5 có nghiệm là − x + 6 y = 7 Câu 2: Hệ pt:  A (17;4) B (-1 7;4) C (-1 7 ;-4 ) D (17 ;-4 ) 50 Trường THPT -Gv:Quách Văn Hải(cb) Câu 3: Phương trình: A {0;3} B {1;3} Năm học:201 0-2 011 x + 1 = x − 1 có tạp nghiệm là C {1} D {3} Câu 4: Phương trình: (m... : x = 2 Giải phương trình? +G.viên:Hãy giải x −1 ≥ 0 +Hs: phương trình vô ⇔ x =1 b.Đk:  phương trình trên 1 − x ≥ 0 nghiệm +G.viên:kết luận nghiệm x − 2 ≥ 0 ⇔ x>2 x − 2 ≠ 0 +Hs: x2 = 8 ⇔ x = ±2 2 +Hs:  +G.viên:Hãy tìm điều kiện xác định của phương trình? +G.viên:Hãy giải +Hs: phương trình có nghiệm x = 2 2 49 Thay x=1 vào pt:1=2 sai Vậy phương trình vô nghiệm c.T={2 2 } d .phương trình vô nghiệm... học - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập - Phương pháp thảo luận IV Tiến trình bài học 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Hãy nêu cách giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn? Áp dụng giải bt 2a 3.Bài mới Hoạt động của Hoạt động của trò Nội dung thầy +Gviên: cho hsinh +Hsinh: Lên bảng Bài tập:2 Làm bài tập 2c làm btập 2c Giải hệ phương trình cách theo ppcộng +Các học sinh còn lại 2x - 3y... 2 } d .phương trình vô nghiệm Trường THPT -Gv:Quách Văn Hải(cb) phương trình trên +G.viên:kết luận nghiệm +G.viên:Nhận xét d +G.viên:Hãy tìm điều kiện xác định của phương trình? +G.viên:Hãy giải phương trình trên Bài tập 6: +G.viên:Gọi Hsđặt ẩn +G.viên:Theo đề,ta có hệ? Năm học:201 0-2 011 2 − x ≥ 0 x − 3 ≥ 0 +Hs:  Bài tập 4: Giải các phương trình +Hs: phương trình vô nghiệm +Hs: lên bảng a +Hs: Theo...Trường THPT -Gv:Quách Văn Hải(cb) Năm học:201 0-2 011 3 x − 6 y = 9 là: − 2 x + 4 y = −6 -Nghiệm của hệ:  A.(1;1) B. (-1 ;1) x + y + z = 2  -Nghiệm của hệ pt : 2 x − y − z = 1 − x − y − z = 0  A(1;1;0) B(1;0;1) - Làm bài tập:2,3,4,5,6,7 SGK C(1 ;-1 ) D (-1 ;-1 ) là: C(0;1;1) D(1;1;1) V.RÚT KINH NGHIỆM: Ngan... Phương pháp thảo luận IV Tiến trình bài học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ Hãy nêu cách giải phương trình bậc hai.Áp dụng giải 3a 3.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Bt:3 Bài tập 3: Giải các phương +G.viên:Hãy tìm điều +Hs: x ≥ 5 trình kiện xác định của a x − 5 + x = x − 5 + 6 phương trình? +Hs: x = 6 b 1 − x + x = x − 1 + 2 +G.viên:Hãy giải x2 8 phương trình trên = x −1 ≥ 0 c ⇔... +Hs: giải Giải Pt:x 2-4 =(x-1)2 ⇔ x=5/2 (N) Bài tập 6:Gọi x,y lần lượt là thời gian để người thứ 1 và 2 sơn xong bức tường (x>0,y>0): 7 x +  Theo đề:  4 + x  4 5 = y 9 4 7 = y 18  x = 18  y = 24 Giải hệ:  +Hs: Nhận xét +G.viên:gọi hs giải +G.viên:gọi hs nhận xét +G.viên:kết luận nghiệm Kl: Bài 11:a.| 4x-9|= 3-2 x b.| 2x+1|=| 3x+5| +Hs: ghi nhận Đs:a.Vô nghiệm b.x =-4 và x =-4 /5 +G.viên:H.dẫn hs... là giá tiền mỗi quả quýt y (đồng) là giá tiền mỗi quả cam (x > 0 , y > 0 ) Ta có hệ phương trình +Hsinh: lập hệ +Gviên: hãy lập hệ 10 x + 7 y = 17800  12 x + 6 y = 18000 +Gviên: Hs giải hệ vừa tìm +Hsinh: giải +Gviên: nhận xét +Hsinh: theo dõi 10 x + 7 y = 17800  12 x + 6 y = 18000 +Gviên: gọi ẩn +Hsinh: lên bảng trình bày :1,18x +Gviên: ngày thu71 dc1 s.xuất được bao nhiêu? +Hsinh: cho nhận xét . ắ - Đ nh nghĩa ph ng trình m t nị ươ ộ ẩ - Đi u ki n c a ph ng trình ệ ủ ươ - Ph ng trình t ng đ ng, ph ng trình h qu .ươ ươ ươ ươ ệ ả - Bi t tìm đi u ki n c a ph ng trình. ế ề ệ ủ ươ - V. B. (6 ;-1 ) C. (-6 ;1) D. (-6 ;-1 ) Câu 2: H pt: ệ 3 5 6 7 x y x y − =   − + =  có nghi m làệ A. (17;4) B. (-1 7;4) C. (-1 7 ;-4 ) D. (17 ;-4 ) 50 Tr ng THPT -Gv:Quách Văn H i(cb) Năm h c:201 0-2 011.ườ. dõi Gi i các ph ng trình ươ a. | 3x-2|=2x+3. b. | 2x-1|=| -5 x-2 |. c. | 1 x| 13 12 1 + +− = − − x x x ĐS a.x =- 5 1 ;x=5. b.x =-1 ;x =- 7 1 c.x= 14 6511± Bài t p 7ậ Gi i các ph ng trình ươ b. x−3 = 2+x +1 d. 1024 2 ++