1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án chương trình mới: Lớp lá Chủ đề: GIA ĐÌNH potx

7 1,4K 4

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 123,54 KB

Nội dung

o Hiểu được hành động và tính cách của nhân vật o Biết trả lời và bộc lộ cảm xúc cá nhận một cách chân thật và hồn nhiên.. o Giáo dục trẻ tích cực trong hoạt động o Môn kết hợp: Âm nhạc:

Trang 1

Chủ đề: GIA ĐÌNH

Đề tài: BA CÔ GÁI

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

o Trẻ nắm được nội dung, ý nghĩa của câu chuyện: Cô Út hiếu thảo, biết yêu thương và chăm sóc cho mẹ Cô Cả và cô Hai không quan tâm chăm sóc mẹ mà chỉ nghĩ đến bản thân mình

o Hiểu được hành động và tính cách của nhân vật

o Biết trả lời và bộc lộ cảm xúc cá nhận một cách chân thật và hồn nhiên

o Phát triển tư duy, khả năng tưởng tượng, sáng tạo

o Giáo dục trẻ tích cực trong hoạt động

o Môn kết hợp: Âm nhạc: Bài hát “ Chỉ có một trên đời”, “Cả nhà thương nhau”

II CHUẨN BỊ:

o Nhân vật rời do trẻ làm trước đó, tranh phông ( hình nền khung cảnh câu chuyện)

Trang 2

o Môi trường chữ cái trẻ đã học

o Nhạc không lời, bài hát

III PHƯƠNG PHÁP:

o Đàm thoại

o Trò chuyện

IV TIẾN HÀNH:

Ổn định:

Hát + vận động bài hát : Cả nhà

thương nhau”

Giới thiệu:

Trong bài hát vừa rồi có những

ai?

Gia đình con có bao nhiêu người?

Trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình

Trang 3

Con thương ai nhất?

Cô có một câu chuyện kể về một

gia đình nọ có ba người con

Nhưng ai là người hiếu thảo nhất?

các con hãy lắng nghe và đoán

xem câu chuyện xảy ra như thế

nào?

Hoạt động 1: Kể chuyện câu hỏi

đinh hướng

Cho trẻ ngồi hình chữ U

Cô kể diễn cảm kết hợp mô tả

bằng các nhân vật trên mô hình

Đồng thời đưa ra tình huống tư

duy cho trẻ

Bà nói gì với Sóc?

Con đoán thử xem khi nghe Sóc

nói chị Cả nghĩ thế nào?

Trẻ chú ý cô

Trẻ chú ý cô kể chuyện Trẻ suy đoán và trả lời

Trang 4

Theo con nghĩ thì chị Hai như thế

nào khi biết mẹ bị bệnh?

Và chuyện gì xảy ra?

Con thử đoán xem tâm trạng cô

Út như thế nào khi nhận được thư

mẹ?

Cô Út thật lòng thương mẹ?

Cô tóm tắt trình tự câu chuyện

Hoạt động 2: Thử giọng nhân

vật

Trò chơi: “ Gío thổi” – Trẻ tự kết

lại thành 4 nhóm

Mỗi nhóm được phát một bức

tranh, xem thảo luận và kể lại

tranh của nhóm

Yêu cầu trẻ trong các nhóm tự

Trẻ hoạt động theo nhóm

1 trẻ lên gắn tranh Trẻ tham gia đàm thoại Trẻ thảo luận và đánh số đúng theo trình tự truyện

Trẻ tham gia cùng cô

Trang 5

phân vai cho nhau, 1 trẻ cầm tranh

còn các trẻ còn lại sẽ nói lời của

các nhân vật trong tranh

Hoạt động 3: Ghép tranh

Cho từng nhóm lên gắn tranh sau

khi đã nói lời nhân vật ( Cô đánh

số dưới tranh)

Sắp xếp tranh theo đúng trình tự

truyện: Trẻ tự ghi số đúng vào thẻ

của nhóm trẻ

Trẻ gắn thẻ lên bảng

Cô và trẻ cùng nói trình tự truyện

và sắp xếp tranh lại

Hoạt động 4: Kể sáng tạo

Dựa trên nền câu chuyện này, các

con hãy kể lại theo ý thích của

Trẻ suy nghĩ và sáng tạo ran nhân vật mới

Trẻ nói suy nghĩ riêng của mình

Trẻ trả lời Trẻ tự đặt tên truyện Trẻ nói lên cảm nghĩ của mình Hát và vận động theo cô

Trang 6

mình!

Thảo luận tên nhân vật:

Sóc con:

Chị Cả:

Chị Hai:

Cô Út:

( Cô ghi lại tên nhân vật trên bảng)

Chia nhóm theo nhân vật và đưa que rối cho trẻ chơi

Cô giả làm con vật hỏi trẻ để trẻ

tự kể lại theo ý thích

Các con đặt tên cho câu chuyện lớp mình vừa sáng tạo là gì? Con học được điều gì qua câu chuyện này?

Mỗi người chỉ có 1 cha, 1 mẹ,

Trang 7

phải yêu thương và quan tâm thật nhiều đến cha mẹ

Nghe bài hát “ Chỉ có một trên đời”

Ngày đăng: 26/07/2014, 13:21

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w