Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 59 KHU VỰC ĐÔNG ÂU doc

3/ Gỉang bài mới: Hoạt động 1: Khái quát tự nhiên Hoạt động của GV và HS Ghi bảng?. Quan sát H59.1 SGK cho biết dạng địa hình chủ yếu của khu vực - ĐÔNG ÂU là 1 dãy đồng bằng rộng lớn

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 59

KHU VỰC ĐÔNG ÂU

I/ Mục tiêu bài học: HS can name

+ Kiến thức:

- Địa hình khu vực ĐÔNG ÂU-

- Tình hình phát triển kinh tế khu vực

+ Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ, tranh ảnh

II/ Phương tiện dạy học:

- Lược đồ khu vực ĐÔNG ÂU

- Hình ảnh, tư liệu về khu vực

III/ Hoạt động trên lớp

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày đặc điểm nền Nam ÂU?

- Những tiềm năng phát triển du lịch ở khu vực

3/ Gỉang bài mới:

Hoạt động 1: Khái quát tự nhiên

Hoạt động của GV và HS Ghi bảng

? Quan sát H59.1 SGK cho

biết dạng địa hình chủ yếu của

khu vực

- ĐÔNG ÂU là 1 dãy đồng

bằng rộng lớn( cao 0-200m)

- Ơ phía Nam, ven biển

Cax-pi có dãy đất thấp dưới

mực nước biển

GV mở rộng: đồng bằng

ĐÔNG ÂU name trên nền lục

địa cổ rất ổn định, các vận

động tạo núi hầu như không

ảnh hưởng Băng hà lục địa kỉ

I/ Khái quát tự nhiên:

- Là 1 dãy đồng bằng rộng lớn, chiếm

½ diện tích châu ÂU

- Khí hậu mang tính chất ôn đới lục địa

đệ tứ giữ vai trò quan trọng trong sự hình thành địa hình phần bắc của khu vực ĐÔNG

ÂU Chí nh vì thế bề mặt đồng bằng có hình lượn sóng

? Quan sát H59.1 SGK kết hợp với đặc điểm khí hậu, rút

ra nhận xét về mối quan hệ giữa vĩ độ, địa hình với khu vực

- Càng xuống vĩ độ thấp càng nhận được nhiều năng lượng bức xạ mặt trời vì thế mùa đông đỡ lạnh và ngắn, mùa hã dài và ấm hơn

- Địa hình đồng bằng tạo điều kiện di chuyển dễ dàng của các khối khí

? Quan sát H59.2 SGK giải

thích về sự thay đổi từ bắc

xuống nam của thảm thực vật

ở ĐÔNG ÂU

? Quan sát H59.3, 59.4 SGK

phân tích 2 loại rừng

Và xem nó thuộc kiểu môi

trường nào

Hoạt động 2: Kinh tế

Hoạt động của GV và HS Ghi bảng

- GV tổ chức cho HS hoạt

động theo nhóm để nghiên

cứu nội dung SGK, phân tích

lược đồ CN châu ÂU H55.2

SGK, name vững sự phân bố

II/ Kinh tế:

- Điều kiện tự nhiên thuận lợi cho việc phát triển CN và

NN

các nghành CN ở ĐÔNG ÂU

- GV tổ chức cho HS hoạt

động theo nhóm để nghiên

cứu nội dung SGK, phân tích

lược đồ NN châu ÂU H55.1

SGK, name vững sự phân bố

các nghành NN ở ĐÔNG ÂU

Đại diện nhóm báo cáo kết

quả

GV chuan xác kiến thức

- CN khá phát triển, đặc biệtlà các nghành truyền thống

- Các nước phát triển nhất là: Nga, U-rai-na

- Sản xuất NN được tiến hành theo quy mô lớn U-rai-na

là 1 trong những vựa luau lớn của châu ÂU

4/ Củng cố:

- Trình bày đặc điểm địa hình của khu vực

ĐÔNG ÂU kết hợp chỉ bản đồ

5/ Dặn dò:

- Học bài và chuan bị bài mới

6/ Rút kinh nghiệm:

- can có tranh ảnh để bài học thêm phong phú

THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ, VẼ BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH

TẾ CHÂU ÂU

I/ Mục tiêu bài học: HS can name

+ Kiến thức:

- Vị trí địa lý 1 số quốc gia ở châu ÂU theo cách phân loại khác nhau

+ Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ, tranh ảnh, vẽ biểu đồ

II/ Phương tiện dạy học:

- Bản đồ các nước châu ÂU

- Hình ảnh, tư liệu về châu ÂU

III/ Hoạt động trên lớp

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Tại sao nói EU là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức kinh tế khu vực hiện nay trên thế giớ

3/ Gỉang bài mới:

Hoạt động 1: Xác định vị trí moat số quốc gia trên bản đồ

HS lên chỉ trên bản đồ

Hoạt động 2: Vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế

HS đã chuan bị trước ở nhà, lên bảng làm lại

GV chuan xác kiên thức

4/ Củng cố:

- Châu ÂU là châu lục có nền kinh tế phát triển và sớm nhất của nhân loại

- Có hình thức tổ chức kinh tế cao nhất là EU

5/ Dặn dò:

- Ôn bài từ 33-55 chuận bị thi HKII

6/ Rút kinh nghiệm: