Giáo án đại số lớp 7 - Ti ết 49: ÔN TẬP CHƯƠNG III A. Mục tiêu: Hệ thống lại trình tự phát triển các kiến thức và kĩ năng cần thiết trong chương. Chuẩn bị: bảng “điều tra về một dấu hiệu”. B. Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: (25 phút) Giáo viên treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn. Học sinh trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa rồi điền vào bảng. ĐIỀU TRA VỀ MỘT DẤU HIỆU Thu thập số liệu thống kê, tần số Kiến thức Dấu hiệu. Giá trị của dấu hiệu. Kĩ năng Xác định dấu hiệu. Lập bảng số liệu ban Tần số. đầu. Tìm các giá trị khác nhau trong dãy. Tìm tần số của mỗi giá trị. Bảng “tần số” Kiến thức Cấu tạo bảng tần số Tiện lợi bảng tần số. Kĩ năng Lập bảng tần số. x x 1 x 2 … x k n n 1 n 2 … n k N = N: tổng các tần số bằng số các giá trị. Nhận xét từ bảng tần số: Giá trị nhỏ nhất, lớn nhất. Giá trị nào có tần số lớn nhất. Số các giá trị, có bao nhiêu giá trị khác nhau. Số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu Kiến thức Công thức tính trung bình cộng. Ý nghĩa của trung bình cộng. Ý nghĩa của mốt. Kĩ năng N nx nxnx X kk2211 Khi sự chênh lệch giữa các giá trị quá lớn. Ta không dùng X M o : mốt là giá trị làm đại diện cho dấu hiệu có tần số cao nhất. Vai trò của thống kê trong đời sống. Hoạt động 2: (18 phút) LUYỆN TẬP Bài tập 20/23: Học sinh hoạt động nhóm câu a, c. Câu b về nhà làm. a) x 20 25 30 35 40 45 50 n 1 3 7 9 6 4 1 N = 31 b) X = 31 50.145.440.635.930.725.320.1 = 35 tạ/ha Hoạt động 3: (2 phút) Dặn dò: Ôn tập, chuẩn bị tiết sau kiểm tra 45 phút. . Giáo án đại số lớp 7 - Ti ết 49: ÔN TẬP CHƯƠNG III A. Mục tiêu: Hệ thống lại trình tự phát triển các kiến thức và kĩ năng cần thiết trong chương. Chuẩn bị: bảng “điều. Lập bảng số liệu ban Tần số. đầu. Tìm các giá trị khác nhau trong dãy. Tìm tần số của mỗi giá trị. Bảng “tần số Kiến thức Cấu tạo bảng tần số Tiện lợi bảng tần số. Kĩ. tần số. x x 1 x 2 … x k n n 1 n 2 … n k N = N: tổng các tần số bằng số các giá trị. Nhận xét từ bảng tần số: Giá trị nhỏ nhất, lớn nhất. Giá trị nào có tần số