Giáo án toán học lớp 5 - Tiết 166: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Một đội trồng cây có 50 người, trong đó số nam bằng 2/3 số nữ. Hỏi đội đó có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ? - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gi an Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 11 ’ 22 ’ HĐ 1: Củng cố kĩ năng vận dụng công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. Bài 1/171 -Gọi Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs nhắc lại các công thức tính quãng đường, vận tốc, thời gian. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 2: Củng cố kĩ năng giải toán về chuyển động đều Bài 2/171 -Gọi Hs đọc đề. -Dẫn dắt để Hs hình thành các bước giải bài toán: +Tính vận tốc của ô tô và xe máy. -Đọc đề. -Nhắc lại các công thức. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. - Đọc đề. -Theo dõi, trả lời. 02 +Tính thời gian đi hết quãng đường AB của ô tô và xe máy. +Tính thời gian ô tô đi đến trước xe máy. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Lưu ý: Hs có thể nhận xét: “Trên cùng quãng đường AB, nếu vận tốc ô tô gấp 2 lần vận tốc xe máy thì thời gian xe máy đi sẽ gấp 2 lần thời gian ô tô đi” Bài 3/172: -Gọi Hs đọc đề, nêu dạng toán. -GV vẽ sơ đồ biểu diễn và gợi ý để Hs nhận xét: “Tổng vận tốc của 2 ô tô bằng độ dài quãng đường AB chia cho thời gian đi để gặp nhau. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề, nêu dạng toán. -Theo dõi, nhận xét. -Làm bài vào vở. ’ -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc, quãng đường,thời gian. -Nhận xét. -Trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………… . Giáo án toán học lớp 5 - Tiết 166: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học. gian. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 2: Củng cố kĩ năng giải toán về chuyển động đều Bài 2/171 -Gọi Hs đọc đề. -Dẫn dắt để Hs hình thành các bước giải bài toán: . -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. - ọc đề, nêu dạng toán. -Theo dõi, nhận xét. -Làm bài vào vở. ’ -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng