Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em.. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực... dò 2’ để chuẩn bị cho T
Trang 1Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: MỞ
RỘNG VỐN TỪ : Trẻ em
I MỤC TIÊU:
1 Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trẻ em; biết một
số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em
2 Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các
từ đó vào vốn từ tích cực
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bút dạ và một số tờ giấy khổ to để HS làm BT2, 3
- 3 tờ giấy khổ to kẻ nội dung BT4
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các
bước
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh Kiểm
tra bài
cũ
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét + cho điểm
- Nêu tác dụng của dấu hai chấm + tìm ví
Trang 24’ dụ
Bài mới
1
Giới
thiệu
bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2
Làm BT
30’- 31’
HĐ 1: Cho HS làm BT1:
- Cho HS đọc yêu cầu BT1
- GV giao việc
- Cho HS làm bài + trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS lắng nghe
- HS làm bài + trình bày
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to,
Trang 3HĐ 2: Cho HS làm
BT2:
- Cho HS đọc yêu cầu
BT2
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho 2 HS làm bài GV
phát phiếu cho HS
- Cho HS trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết
quả đúng
HĐ 3: Cho HS làm
BT3:
- Cho HS đọc yêu cầu
BT3
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài GV
phát phiếu cho HS
lớp đọc thầm
- Lắng nghe
- Làm bài
- Trình bày
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Lắng nghe
- Làm bài
- Trình bày
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- HS học thuộc
Trang 4- Cho HS trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 4: Cho HS làm
BT4:
(Cách tiến hành tương tự BT3)
- GV chốt lại kết quả đúng
- Cho HS học thuộc lòng các câu tục ngữ, thành ngữ
- GV nhận xét + khen những HS thuộc nhanh
lòng, thi giữa các nhóm
- Lớp nhận xét
3
Củng
cố, dặn
- Nhận xét TIẾT học
- Dặn HS nhớ lại kiến thức về dấu ngoặc kép
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
Trang 5dò
2’
để chuẩn bị cho TIẾT sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY