Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: Một trí khôn hơn hai trăm trí khôn potx

Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: Một trí khôn hơn hai trăm trí khôn I/ MỤC TIÊU  Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.  Dựa vào trí nhớ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động, phù hợp nội dung.  Biết nghe và nhận xét lời kể của đoạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy của người thợ săn(nếu có).  Bảng ghi sẵn gợi ý nội dung từng đoạn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 4 HS lên bảng, yêu cầu kể lại chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. - Nhận xét, cho điểm HS 2. BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Treo 2 bức tranh và hỏi: Bức tranh minh họa cho câu chuyện nào? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - Bài cho ta mẫu như thế nào? - Bạn có thể cho biết , vì - 4 HS lên bảng kể chuyện - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Mẫu: + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo + Đoạn 2: Trí khôn của sao tác giả SGK lại đặt tên cho đoạn 1 của truyện là chú chồn kiêu ngạo? - Vậy theo con, tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được điều gì? - Hãy suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn 1 mà vẫn thể hiện được nội dung của đoạn truyện này. - Yêu cầu HS chia thành nhóm . Mỗi nhóm 4 HS , cùng đọc lại truyện và thảo luận với nhau để đặt tên cho các đoạn tiếp theo của truyện. Chồn. - Vì đoạn truyện này kể về sự kiêu ngạo, hợm hĩnh của chồn. Nó nói với Gà Rừng là nó có một trăm trí khôn. - Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện đó. - HS suy nghĩ và trả lời. - HS làm việc theo nhóm nhỏ. - Gọi các nhóm trình bày ý kiến. Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. Bước 2: kể trước lớp. - Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn. - Yêu cầu HS kể nối tiếp nhau. - Gọi HS nhận xét. - Gọi 4 HS mặc trang phục và kể lại truyện theo hình thức phân vai. - Gọi 1 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm - HS nêu tên cho từng đoạn truyện. - Mỗi nhóm có 4 HS cùng nhau kể. - Các nhóm trình bày, nhận xét. - 4 HS kể nối tiếp lần 1. - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu. - HS kể theo 4 vai: Người dẫn chuyện, Chồn, Gà Rừng, bá thợ săn. - 1 HS kể chuyện. Cả lớp từng HS. 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. theo dõi và nhận xét. . Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: Một trí khôn hơn hai trăm trí khôn I/ MỤC TIÊU  Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.  Dựa vào trí nhớ và gợi ý của GV kể lại từng. - Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Mẫu: + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo + Đoạn 2: Trí khôn của sao tác giả SGK. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - Bài cho ta mẫu như thế nào? - Bạn có thể cho biết , vì - 4 HS lên bảng kể chuyện - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - Một trí khôn hơn